受訪專家/邊玉芳(北京師範大學腦與認知科學研究院教授，博士生導師)
情感是每個家庭獨特的教育資源
邊玉芳教授在接受我們的獨家專訪時，先從自身的感受談起。毫無疑問，她是位擁有大量科學育兒知識的專家，但是她認爲，讓自己和女兒的交流變得更加順暢的，讓教育變得更加有效的，恰恰不是那些冷冰冰的、理性的育兒知識，而是母女之間的感情。對，所以她提醒父母，家庭中的情感，父母對孩子的愛，纔是家庭教育中的重要資源!是比育兒知識更重要的部分。她還半開玩笑地說，真的不是說心理學專家、教育學專家對孩子的教育就一定是成功的。
邊玉芳教授說，每個孩子都不可避免地要接受家庭教育和學校教育這兩種教育，然而，這兩者最不同的，就是學校教育永遠是理性的;而家庭教育中，因爲有着爸爸媽媽和孩子的血緣關係，因此有着最樸素、最原始的愛，這會使我們和孩子的關係經常不那麼理性，經常是用情感來“帶路”的，但這也正是家庭教育中非常重要的一部分，也是獨特的、誰也替代不了的優勢。邊玉芳教授強調，家就是一個情感的場所，或者說，家首先是一個充滿情感的場所。在這個場所裏，我們要做的就是和孩子進行情感連接，讓情感成爲牢不可破的紐帶。
教養方式和親子模式對孩子大腦的影響
邊玉芳教授是腦與認知科學方面的專家，所以我們也非常想知道，家庭教育和孩子的大腦發育之間有什麼樣的關係。她給我們展示了一組發表在美國科學院院報上的研究結果：孩子早期的生活經歷會對大腦產生永久的影響，會改變孩子的大腦體積和結構。
研究顯示，如果把孩子分成4組：一種是正常組;一組是生活條件比較差的，比如吃不上飯、居住條件不好等。另外兩組生活條件還好，但父母的教養方式存在問題，分別爲孩子被父母打罵和被父母忽視。結果表明，另外3個組對比正常組，大腦都有明顯的改變。左側的杏仁核、兩側的海馬體，體積都更小。邊玉芳教授告訴我們，這意味着早期孩子經歷的損害，有時是不可逆的，是孩子產生心理問題和行爲問題的根源，我們的教養方式和互動模式對孩子造成的將是一種永久性的影響。
小知識：海馬體，主要負責記憶和學習。杏仁核，是大腦顳葉內側左右對稱分佈的兩個形似杏仁的神經元聚集組織，負責“指揮”情緒。
