家庭教育應該重視“非愛行爲”

在節假日裏，許多孩子都收到了父母準備的各種禮物，但一些孩子並不開心，因爲父母並沒跟他們一起過節。和溺愛、強求、限制一樣，重視物質卻忽視親情是許多父母常有的“非愛行爲”，這一心理學專業詞彙如今正在教育領域引起越來越大的關注。　　父母應注意三類“非愛行爲”　　在心理學上，“非愛行爲”是指以愛的名義，對最親近的人進行一種非愛掠奪。多年來一直從事青少年素質教育工作的專家餘允珠，結合自己在工作中收集到的案例，分析了目前家長和老師針對孩子的幾類“非愛行爲”。　　一是帶附加條件的愛。　　很多孩子從幼兒起就常聽父母說“你再這樣媽媽就不喜歡你了”“你乖才愛你”之類的話。這種情況隨着孩子長大演變爲對孩子學習成績、藝術特長等的要求——這時候常有“你看XX學習多好，你要是像她一樣媽媽就高興了”的話。如一個小學男生向餘允珠的熱線傾訴，自己因爲沒完成作業被老師批評了，回家被媽媽痛罵一頓：“我是單親媽媽，拉扯你多不容易，你就這樣不給我爭氣……你給我滾！”他覺得壓力很大，覺得媽媽不再愛自己了，非常痛苦。　　很多時候，也許家長並沒有意識到，對孩子過高、過多的要求就是一種“非愛行爲”。　　二是沒有原則的愛。　　最常見的是家長無限制滿足孩子物質上的需求，如今年媒體曾報道，一位母親爲慶祝女兒小學畢業，買了個價值約2萬元的LV手提包送孩子。　　三是強制或限制的愛。　　餘允珠手機上有這樣一條短信：“媽媽從小替代我的太多。我不能再在父母的安排下生活了，不然我什麼也面對不了。我現在感覺我和其他同學有差別，跟他們喜歡的不一樣，我就像異類！”一個女生則發短信“不知道自己的生活怎麼過下去”，因爲父母強制她把打籃球的時間花在學習上，可那是她最大的愛好。餘允珠說，家長往往打着愛的旗號，要麼替代包辦孩子的生活，要麼強求孩子達到自己的標準。　　“非愛行爲”損害孩子身心健康　　從0歲至6歲的“寵物期”，到12歲至18歲的“壓迫期”，很多孩子就這樣在非愛行爲中成長起來，導致了嚴重的心理問題和人格傷害。　　“非愛行爲”會導致仇親、仇師。餘允珠曾針對中小學生做過調查，結果表明有95%的孩子都對父母家庭有意見和不滿；對老師有意見的則達到了100%。100%的孩子都表示知道父母是“爲了自己好”，但絕大部分孩子不認同父母的教育方式。“非愛行爲”使父母與孩子無法互相感受到對方的愛，例如一對家長帶着孩子前來諮詢，說孩子牀上藏着鐵棍。孩子哭訴：知道爸爸在外面工作辛苦，他有時對自己非常好，但只要自己學習出問題父親就兇殘地打自己。父親則說，自己小時也常捱打，打着打着就長大了，這是爲了讓孩子成才。　　“非愛行爲”損害孩子身心健康。記者看到這樣一條發給餘允珠的短信：“也許我真的是垃圾，真的是他們口中的爛泥扶不上牆”。餘允珠說，現在心理亞健康的孩子很多，他們幼小的心靈無法承載父母的過多要求和期望，導致他們對自己喪失信心，最終失去自我。他們活在別人的評價和期待裏，表現出不合羣、遇到挫折就產生極端情緒等問題，而心理和身體的亞健康最後會導致品德的亞健康。　　“非愛行爲”弱化孩子能力。許多父母對孩子的過度關愛漸漸變質爲操縱孩子的生活，強制孩子按自己的意願做事，孩子習慣了凡事聽人安排後，能力越來越差。記者身邊就有這樣一個例子：母親非常溺愛女兒，且要求女兒把所有精力都集中在學習和鋼琴考級上，生活瑣事全部由她代辦。以至於到孩子考上大學的那一天，她開始爲孩子的生活自理髮愁，因爲女兒連洗澡都不會：直到女兒18歲，每次洗澡都是母親幫她洗的。　　尊重孩子給予不摻雜念的愛　　怎麼改變自己的“非愛行爲”？如何避免因愛給孩子帶來傷害？餘允珠認爲，父母對孩子發自內心、純淨無暇的愛是最好的教育。她從以下幾個方面提出了建議。　　首先是理解和尊重孩子。孩子是一個獨立的個體，有自己的想法、行爲，父母要給孩子相當的空間，讓他發展個性。例如，不要偷看孩子的日記和信件，因爲不但侵犯孩子的隱私，也關閉了他宣泄交流情感、自我調節心理的渠道；不要像審問犯人一樣詢問孩子一天的行蹤、發生的事情，可以問“今天學校有什麼好玩的事嗎”；在孩子願意傾訴的時候要認真聆聽，而不是忙着做自己的事。　　其次是引導和適當的幫助。在理解和尊重孩子的前提下，對孩子“不乖”的行爲應“放而不棄、管而不壓、訓而不辱、幫而不替。”如一位小學生髮短信傾訴：“我實在太想養一隻小貓了，可是爸爸不同意，老師幫幫我吧。”餘允珠對她說：“你可以告訴爸爸媽媽，我會照顧好小貓，養了小貓我會更有愛心，而且不會影響學習。”在這樣的引導和幫助下，孩子最終達成了願望，而且意識到了養小貓需要有一定的行爲規範。　　三是正視親情中的矛盾。對孩子與父母的矛盾應當理性處理，不應一味採取打罵方式，這樣反而會激化矛盾。在可能的情況下，可以尋求專家幫助。例如牀上藏着鋼管、與父親關係緊張的那位孩子，在父母帶着他找專家諮詢後，最終化解了父子矛盾。　　四是不求回報。父母應注意自己的心態，不能有“現在我養了你，你以後就養我”“以後要讓我過好日子”“要好好學習我纔有面子”等心理。這樣要回報有條件的愛，不是真正的愛。