孩子其實是最勤奮、最好學的，他們天生願意嘗試、熱愛學習。只是我們很多時候阻礙了他們嘗試的行爲，剝奪了他們學習的機會，而做着這一切的時候，我們渾然不覺。
一天下午，我正在臥室忙碌，突然傳來週週的哭叫聲和外婆的斥責聲。週週哭着找到了我，小臉憋得通紅，兩行眼淚淌成小河，神情特別委屈。我停下手頭的事，蹲下來問：“發生什麼事了，告訴媽媽好嗎?”週週抽泣着斷斷續續說：“外婆……打……打了我。”我攬週週入懷，拍拍她的背，“外婆打你是她不對，她爲什麼要打你呢?”不等週週回答，外婆走過來搶先說：“曉曉和週週在廁所接水，曉曉把褲子衝溼了，我把曉曉拉開，週週就開始推我……”
原來事情經過是這樣的：週週和曉曉想把一臺小風扇抹乾淨，就去廁所用盆接水，曉曉不小心把褲子弄溼了。外婆看見了，斥責她們總是給自己添麻煩(已經換了好幾套衣服)，就把曉曉拉開，不准她們接水。週週覺得外婆阻礙了她們，於是就過去推了外婆。外婆覺得小孩不能打大人，就用簡單暴力“回擊”了週週。週週平時是很少打別人的，除非別人侵犯了她。我安撫好週週後，帶着她倆來到廁所，示範如何接水就不會弄溼衣服。她們小心翼翼地接了水，並沒有弄溼衣服，然後小心翼翼地端到客廳，找了兩塊小抹布開始抹風扇。我又示範如何擰抹布，強調要把抹布擰乾，不滴水了纔可以開始抹，不然會弄得到處是水。孩子們非常專注地擰抹布、抹風扇，抹完風扇又把家裏的所有傢俱器具抹了一遍!她們一趟一趟擰抹布，爬到凳子上抹門，蹲下來抹沙發，鑽到茶几下面抹茶几底，是那麼專注，那麼開心。孩子們擰抹布擰得不那麼利索，弄得客廳地板上到處是水，但最後她們自己拿拖把把地板拖得乾乾淨淨!
這是週週第一次抹傢俱器具，我從頭至尾拍攝下來了，事後，外婆看了開心得不得了，說沒想到她們抹傢俱器具那麼專注!當然，外婆也意識到自己的簡單粗暴了。
外婆的行爲就是阻礙了孩子，她的理由是“孩子給她添了麻煩”。我們很多時候會嫌孩子給自己添麻煩而去阻止孩子。比如孩子想要自己吃飯的時候，我們擔心孩子把飯撒得到處都是，難以收拾飯桌地板;孩子出門想自己走，我們嫌他太慢，怕耽誤我們的寶貴時間，不如抱着、揹着省事;孩子想自己穿衣服的時候，我們嫌他太慢又穿不好，還不如直接給他穿上;孩子想要洗衣服、拖地板、打掃衛生的時候，我們會擔心孩子弄髒弄溼衣服，給我們增加洗衣服換衣服的負擔;孩子想要洗碗，我們會擔心他們洗不乾淨，還可能打破碗，到頭來還要我們重新洗……
其實，孩子從兩歲左右自我意識萌芽以後，就開始喜歡自己做一些事情，掛在口頭的一句話是“我自己來”，還對某些成人的工作比如拖地、洗衣、洗碗、炒菜等發生了興趣。週週也是這樣，事事都要插一槓子，剛開始往往幫倒忙。但是，我非常歡迎她參與其中，孩子需要通過做這些事情來發展自己。
有一次，我們吃完飯，在客廳看電視，突然聽到廚房傳來鍋碗瓢盆的聲音。剛開始我還以爲是週週爸在洗碗，擡頭一看，他正坐在旁邊看報紙呢，那是誰在廚房洗碗?我疑惑地往廚房走去，原來是週週在洗碗!她踩在小板凳上，神情非常專注，一隻手拿着油乎乎的碗，另一隻手拿着抹布，在水龍頭下面沖洗着。
孩子照顧自己也好，打掃衛生、照顧環境也好，只要孩子有熱情去參與，家長就要支持，並提供適合的條件。孩子剛開始做這些事情都笨手笨腳，經過多次練習後，孩子才能做好。在此階段讓孩子學習做一些家務，孩子也將養成勤快的習慣。如果因爲嫌麻煩就阻止了孩子，那麼就阻斷了孩子學習的機會，同時也讓孩子變得懶惰，只會衣來伸手飯來張口。
有的家長因爲擔心孩子的安危而阻止孩子。有一次週週在爬杆，爬到很高的地方，已經高過我的頭，旁邊的露露爸爸善意地提醒我“別讓孩子爬那麼高，小心摔下來”。我說沒關係的，我在旁邊保護着呢，再說孩子有保護自己的本能的。像露露爸爸這樣的家長多如牛毛，尤其是一些老人，唯恐孩子磕着碰着，孩子跑快一點，家長大喊“慢一點，會摔跤”;孩子站高一點，家長會說“那樣危險”;孩子看見一條毛毛蟲想摸摸，家長嚇唬孩子說“毛毛蟲咬人”……結果是孩子以爲周邊處處有危險，膽小怕事，不敢嘗試新事物，失去好奇心、求知慾和學習的興趣。
有的家長擔心孩子的冷暖，害怕孩子生病而阻止孩子。孩子穿衣服有些慢，家長擔心孩子受涼，奪過來幫孩子穿;孩子運動一下，家長喊“停一會兒，出汗了會感冒”;孩子踩踩水，家長喊“別踩，會弄溼鞋”;孩子雨天、雪天想出門玩，家長說“太冷了，不要去”……結果我們的孩子如溫室裏的花，脆弱不堪，經不得一點風吹雨打。
我們還會因爲所謂的成人間的客套和規矩阻礙孩子。比如我們小區的孩子，很想到我們家來玩，週週也熱情地邀請了他們，我也再三表示只要孩子願意，就讓孩子來。但是隻有少數受我影響的家長會讓孩子來，多數家長會客套一番，阻止自家的孩子來。不管孩子怎麼反抗哭鬧，家長都要把孩子阻止住。
孩子天生是最勤奮、最好學、最大膽、最勇敢、最堅強的，他們敢於冒險、敢於嘗試所有的事情，只是我們很多時候阻礙了他們嘗試的行爲，剝奪了他們嘗試和練習的機會。當孩子長大後，當我們抱怨孩子不會自己吃飯、什麼都不想幹、既懶惰又自私、不愛學習、膽小和脆弱的時候，我們是否想過這一切都是我們自己造成的呢?
