一
房子是租來的，很小。放下一張牀鋪，再放下一張我寫字用的桌子，就沒有多少空間了。
這就是那時候我的居住環境的真實寫照。
孩子還小，爲了帶孩子，我沒有工作，每天看看書，寫寫稿，偶爾在孩子上幼兒園的時候去外面做做鐘點工；丈夫在公司上班，很辛苦，工資也不是很高。
儘管那時生活簡單，但是我們很快樂。
“麻煩”是孩子帶來的，那天孩子在外面玩耍時從外面撿回來一條小狗，又髒又醜的一條小狗，可是孩子卻看起來很喜歡。
孩子抱着小狗，小心翼翼地問我：“媽媽，小狗沒有家，我們可以養着它嗎？”
我立即頭暈，我們居住的環境那麼差，能把小狗養哪兒呢？可見孩子那麼喜歡，我作了讓步，就讓孩子養幾天吧，等他新鮮感一過，就把小狗送出去。
首先是給小狗洗澡，孩子表現出了極大的熱情，不停地倒水，拿小刷子輕柔的刷小狗身上的毛，還不停地叮囑我：“媽媽你小心，別把小狗淹死了！”
晚上睡覺時，我的確不知道把小狗安置到哪裏，無奈只得把小狗放到牀底下……可是小傢伙卻“不識好歹”，不珍惜我的“良苦用心”，一整晚上的“叫嚷”個不停，吵得人睡不好覺……
第一個不高興的是丈夫，白天要上班，晚上不能睡個安穩覺簡直是受罪……終於忍無可忍，他說：“還是把小狗送出去吧。”
第二天一大早，我們就接到了左鄰右舍的“投訴”：“你家的小狗昨晚鬧了一晩上……得想想辦法纔是！”話外之音就是這狗真的不該養。
我只得與孩子商量把狗送出去。孩子生了半天悶氣，最後還是勉強妥協了。我答應孩子送給最近的、可以經常去探望的一戶人家。
最後我們把小狗送給了孩子的一位同學，那同學父母開了一家小飯店，養條小狗更合適……
可沒過兩天，孩子又把小狗抱回來了，原來小狗受傷了，一位喝醉酒的叔叔踢了小狗一腳，踢瘸了小狗的腿……
孩子一回家就生我的悶氣，對我不理不睬的。
在我安慰他的時候，孩子終於忍不住哭出聲來：“都怪你……你看小狗現在多可憐……”
我拿來藥水、藥棉和綁帶爲小狗療傷，並答應孩子把小狗留下來，孩子的眉眼這才舒展開來……
爲了養狗，我們決定另外換一個大房子，大房子不好租，而且租金高出原來的房子一倍、甚至兩倍，知情的人說“爲了一條小狗花那麼多錢不值！都是打工人，掙錢不易，能節省一分算一分……”
可我覺得我已傷過孩子一次心，而且我已答應過孩子，我不能讓孩子失望……“一言九鼎”，作爲父母就要給孩子做個好榜樣。
好不容易談妥一處租房，可小狗卻因爲傷勢過重而死了……
孩子好傷心，一連幾天都悶悶不樂，東西吃得很少，也不出去玩，總是盯着小狗曾經呆過的地方發呆……
見孩子傷心，我也非常難過，我抱過孩子，對孩子說：“媽媽對不起你……媽媽再不會這樣了……”
孩子伏在我的肩上，痛哭流涕。
我終於明白，作爲父母，我們不僅要呵護孩子的成長，我們更要呵護孩子的情感……
從那之後，孩子一直喜歡小狗，每一次見別人家的小狗，他都要依依不捨地看半天……後來我們換了房子，我提議給孩子養條小狗，出乎意料，孩子卻拒絕了。
在孩子的成長路上，我們往往看到的是他們身體的弱小，所以傾盡所有，給孩子們吃好穿好，而往往忽視了孩子心靈的成長，而心靈的成長往往尤爲重要，一次心靈的傷害，或許要用一輩子來療傷……多年以後，我讀到了孩子寫的關於那條小狗的作文，我忍不住流淚了，原來那條小狗在孩子的記憶裏一直都在，別以爲孩子還小，什麼都不懂，其實孩子那時候的感情已經很深很深……
二學校剛放假的時候，孩子領回了通知書和老師發給的獎狀和獎品。
孩子總分在班上排名第一。
這是很值得驕傲和高興的事情。
我正要詢問孩子想要什麼作爲獎勵的時候，孩子卻滿臉沮喪，悶悶不樂的樣子。
我摸了摸他的額頭，以爲他病了。孩子卻悶頭遞過來一張四四方方的小紙條，我不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥，滿心疑惑地打開，見上面寫着一句話：你太優秀了，我和明明，還有小軍，從今天開始我們不再跟你玩了，以後我們再也不是好朋友了！落款是：峯峯。
這是怎麼回事？我疑惑地看着孩子。
孩子紅紅的臉蛋上，兩隻烏溜溜的大眼睛委屈地眨了眨，瞬間浮上一圈兒淚花兒，他抑制不住地啜泣起來：“媽，考第一有錯嗎？”
“沒錯啊！媽媽高興啊！”
“可他們卻說我每次都考這麼好，都不跟我玩了。”
“這是他們的不對……你平時有沒有幫助他們？”
“有啊，平日裏他們有不懂的題，我也盡力給他們講解了啊……”孩子很傷心，最後趴在桌上嗚嗚地哭了起來。
“只要你足夠優秀，你一定會擁有很多朋友！”我安慰着孩子。
從那之後，我做了幾件事。
首先我找了明明、小軍和峯峯。
他們說與我的孩子玩，他們都感覺到了壓力，老師表揚他，回了家爸爸媽媽也拿我孩子的成績來說教他們……
我對他們說：“你們也很優秀，就差那麼幾分、十幾分，努一努力就趕上來了……成績可以趕上來，而朋友失去了卻很難找回的……大家一起互幫互助多好啊！”
我還找了他們的爸爸媽媽，與他們一起探討教育孩子的方式。
第二件事，我不再在朋友圈誇孩子，以前我喜歡把孩子獲得的獎狀貼在客廳的牆上，而現在我把它們撤了下來……因爲每次別的家長帶着孩子來玩時總愛拿那些獎狀來說事，誇獎我的孩子同時，也以此來批評自己的孩子……每一個孩子都有自尊心，父母們沒意識到這對孩子是一種傷害。
當自己優越於人時，就悄悄地收起自己的優勢，這樣雙方的交往纔會顯得愉快和諧。我們與人交往就該如此，隱藏自己的優勢，保護對方的自尊心不受傷害，這是對他人最好的尊重。這樣，當那些家長帶孩子們來玩時，沒了那些獎狀，他們就很少扯到成績與排名的話題，因此孩子們玩得很愉快……
三一次在幫孩子整理書包時，我又見到了那支鉛筆，那是一支普通的鉛筆，可對孩子卻有着特殊的意義。
那時我帶着孩子在廣東清遠住了短短的一年。
她是我們的鄰居，比我的孩子大一歲。
那時他們沒有別的夥伴，兩個孩子天天在一起，上學放學都是手牽手的，吃的東西相互分享，好玩的玩具一起玩，我們笑稱他們爲天生的一對兒。
後來因爲工作調動，我們不得不搬走，分別時兩個孩子哭成了淚人兒……
那支鉛筆就是她送給我的孩子的。
這麼多年過去了，我們大人之間都沒有聯繫了，可孩子卻還記着這份情感……
