影響到兒童的學習與智力開發，同時，它是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功、家庭幸福的至關重要的人格品質。
有一次一位媽媽帶着六歲的孩子去遊樂場，一下子買了許多各種各樣的票，交給孩子自己保管，而媽媽只帶孩子到入口處。結果，孩子做完轉椅後找不到其它的門票了。大家覺得媽媽會怎麼做呢？
一般家長的做法一定會指責孩子，而這位媽媽的做法值得我們學習！
看着孩子期待的眼神，母親多想重新買一張僅幾元的票啊，但這位聰明的媽媽沒有這樣做。他告訴孩子：“媽媽今天帶的錢只夠買今天的票，找不到就不能做了，下次注意吧！”
媽媽沒有責怪一位年僅六歲、第一次保管物品的孩子，沒有讓孩子感到委屈。因爲委屈會誘導孩子設法推卸責任。那將是一次失敗的教育。此後，在母親的調教下，無論再交給這位孩子什麼東西讓他保管，他都沒有遺失。這位媽媽從培養孩子的責任心入手，讓孩子從小就學會自己整理書包和抽屜，還培養了他關於總結學習經驗的好習慣。
那孩子的“責任心”差是因爲那些原因產生的呢？
1.不良的家庭環境、無序的日常生活、成年人不良的行爲習慣都會對孩子的行爲養成帶來負面影響。
2. 孩子的不良習慣沒有得到及時糾正。
3.家長的包辦代替。
4.孩子需要做的事情太多，緊追慢趕，往往就會丟三落四，忙中出錯。
採取什麼辦法才能增強孩子的“責任心”呢？
01
以身作則
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。父母的言行對孩子有着深遠的影響，言行舉止無論好壞都會被孩子不自覺地效仿。所以，要想孩子有良好的習慣，家長首先應該具備良好的習慣。
02
心平氣和，善待孩子
當您的孩子出現丟三落四成爲事實時，發再大的脾氣，也都於事無補，真正有效地做法是心平氣和地想一想，該怎樣幫助孩子改掉這個壞習慣。
03
不要越位，要求孩子對自己的事情負責
很多家長越位嚴重。孩子出現丟三落四的現象，家長是無法推卸責任的。
04
教給孩子一些行之有效的技巧
當孩子需要做的事情很多時，做事的方法策略，對於幫助孩子克服丟三落四的毛病會大有幫助。
05
幫助孩子養成自我檢查的習慣
讓孩子做自我檢查的主人，承擔自我檢查的結果。要有意識地讓孩子嚐到檢查好的甜頭，也嚐到檢查不好的苦頭。以後逐漸減少提醒，促使孩子養成好習慣。
總之：要對孩子“從小抓起”
“從小抓起”有兩個含義，一個是指要從孩子年齡較小的時候就注意責任心的培養，另一個是指培養孩子的責任心要從生活中的小事抓起。要做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，孩子這些事情做的多了，做習慣了，他的責任心自然就培養起來了。
結束語：
家長要知道，孩子由於自己的過失，使孩子失去了一些做喜歡事情的機會，孩子會牢記在心的！
