圓圓今年剛四歲，已經到幼兒園3個多月了，和其他的孩子相比，圓圓顯得十分的出衆，不少孩子對於老師的指示和語言理解不了，可是圓圓總是很快就可以理解。上週的一節語言課，圓圓竟然記住了老師所有的指示，而且還可以將老師的這些指示全部給重複下來，發音也十分的清晰，表達也比較清晰，和讓老師和其他孩子家長刮目相看。
這周開完家長會，老師和其他家長在聽了圓圓媽媽的育兒經驗之後，才知道圓圓媽媽的經驗十分的合理，這纔是圓圓領悟能力如此好的關鍵所在。圓圓媽媽說，其實平時喜歡給圓圓將一些有趣的小故事，然後讓圓圓再把故事裏面的重要訊息再給重複一遍，這樣長期下去，圓圓就會形成一個邏輯性的思維，不管是記憶還是描述都會十分的出衆，因此纔會在衆多孩子中間脫穎而出。
觀點分析：
當孩子進入到幼兒園之後，孩子就像是進入了小小的社會，在這裏面父母的教育是否到位就可以一目瞭然了。不過這裏並不是說哪位父母做的不到位，而想說的是，在孩子6歲以前，家庭教育是重點所在，僅僅將孩子的教育交給老師的話，那麼孩子只會變得更加被動。其實對於那些剛上幼兒園的孩子來說，最出衆的應該是這些能力：
1、好的自理能力
等孩子上幼兒園之後，由於老師要看管很多孩子，因此不可能每個孩子都可以顧及到。如果孩子平時家庭教育的到位，那麼孩子就可以自己解決很多問題，比如說自己上廁所、自己去吃飯、午睡的時候自己穿脫衣服，這樣可以給老是減去很多的麻煩，哪個老師不喜歡這樣的孩子?對此，父母平時要多教育孩子喝水、撒尿、餓了這些基本能力的表達，這樣孩子纔可以更好地自理。
2、良好的體能
在幼兒園，活動是很多的，尤其是一些體能的活動更是每天都少不了的。因此，對於孩子的體能要求也是很大的，像常見的一些打球、攀爬、玩積木、捉迷藏等等，如果孩子的體能好了，就可以積極參與這些活動，當然在老師和其他孩子眼中就搶眼了。
3、按時作息的好習慣
幼兒園教育沒有小學那樣的嚴格，不過也是有一定作息習慣的。在這裏，睡覺、吃飯以及玩耍都是和家裏面不一樣的，如果父母平時知道及時調整孩子的作息習慣，孩子也可以很好的適應新環境，那麼就可以更快的養成好的作息習慣。該午休就及時午休，該吃飯就吃飯，這樣的孩子能不讓人喜歡嗎?
如果孩子養成了上面這些好的習慣，那麼在幼兒園就可以很快脫穎而出，受到老師和其他孩子的歡迎，這對於孩子性格的培養也有很大的推動作用。
