活動目標:
1、發展雙腳跳的動作能力。鞏固爬的動作。
2、激發幼兒參與遊戲的興趣,並嘗試遵守遊戲規則。
活動準備:
教師在空地上布好“小水窪”場地。用粉筆畫好幾條水窪的輪廓和腳印
活動過程:
(一)學念兒歌,瞭解遊戲內容
1、教師:今天我們來學一首新兒歌,兒歌的名字叫做《門前一片水窪》。
幼兒跟念兒歌:“雨停了,天晴了,門前多了片水窪。雙腳跳,單腳跳,過了水窪就到你家”
2、教師:我們低頭看看,地上有什麼啊?(幼兒回答:水窪)下過雨,地上有這麼多水窪,我們怎麼過去呢?(跳過去)
3、引導幼兒觀察“小水窪”。教師:小水窪上都有什麼啊?(小腳印和箭頭)腳印有幾個?(有一個的也有兩個的)一個腳印表示什麼意義?(單腳跳)兩個腳印表示什麼意義?(雙腳跳)
4、幼兒自己跳一跳
(1)幼兒嘗試跳的動作
(2)請一個動作正確的幼兒作示範
(3)幼兒集體模仿雙腳跳
5、教師:紅色的小箭頭表示什麼?(前進的方向)教師:這是通往朋友家的路,箭頭會給我們指明方向的。我們要沿着箭頭走。
6、請一位幼兒跟着教師跳一跳,其他幼兒仔細看,注意怎麼纔不會掉進水窪裏。
(二)越過小水窪
1、幼兒排好隊,一個跟着一個,向朋友家前進。注意不要推不要擠,幼兒也可
以邊念兒歌邊進行。
2、組織比賽“比一比,看看誰先到幼兒園”,交代比賽規則:排成兩組,
雙腳跳過水窪去幼兒園,一個接一個,以最先到的對爲勝利,一定要等前一個小朋友到了終點,下一位小朋友纔可以開始。
(三)延伸活動
教師:拓寬遊戲內容,引導幼兒說說,還可以到誰的家,怎麼去?(小鳥飛着去,小魚遊着去,大象跨着去……)
教案二:快樂的小水窪活動目標
1、學會用油畫棒畫出水中漣漪的同心圓形態。
2、能用自己喜歡的顏色進行大膽創作。
活動重難點
重點:感受小石頭從借腳到遇到困難,再實現願望中的種種心情。
難點:大膽表現自己的想法。
活動準備
“小水滴”:用淡藍色的紙剪成雨滴形,並添畫可愛的五官、在下雨天拍攝的漣漪圖片、油畫棒、藍色的紙、幼兒活動材料《美術》第11頁《快樂的小水窪》
活動過程
(一)小雨滴的話
1、出示小雨滴,模仿雨滴的口吻引出活動。我是小雨滴,我從天空飄落下來,落到水窪裏看不見了,水窪裏水跳着圓圈舞迎接我,一圈一圈又一圈。
2、幫助幼兒回憶雨天的觀察經驗,並出示下雨天拍攝的圖片,進一步觀察小水圈(漣漪)。
(二)快樂的小水圈
1、小雨滴到我們這裏來吧,我們也會跳圓圈舞迎接你。
2、引導幼兒把畫紙當作小水窪,激發幼兒表現小水窪的願望和興趣。
3、請幼兒翻開幼兒活動材料《美術》第11頁,觀察畫面左側的範畫。小水圈是什麼形狀的?外面是大圈,裏面是小圈,一圈一圈圍起來,真有趣!
4、幼兒用手指沿着小水圈的輪廓邊畫邊說:一圈,兩圈,三圈……感知道小水圈同心圓的特點。
(設計意圖:觀察小水窪的形狀,知道小水圈同心圓的特點。)
(三)美麗的小水圈
1、我們給小水圈塗上顏色,用藍色油畫棒的“鄰居”(鄰近色)來塗色。
2、藍色的“鄰居”是誰呢?就是看上去和藍色很接近的顏色。
3、請幼兒在自己的油畫棒盒子裏尋找藍色的“鄰居”。
4、幼兒使用這些顏色的油畫棒給小水圈塗色。
教案三:《快樂的小水窪》
活動目標:
1、感知水中漣漪具有同心圓的標誌特點。
2、能找出同類色或鄰近色的油畫棒進行圈畫。
活動準備:
範畫(1、2)、油畫棒、小雨滴。
活動過程:
一、小雨滴的話
1、教師出示小雨滴,幫助幼兒回憶雨天的觀察經驗。
這是小雨滴,下雨的時候,小雨滴落在地上會是怎麼樣的呢?
2、教師小結幼兒的回答。
3、教師再次出示小雨滴,並模仿小雨滴的口吻引出活動。
我是小雨滴,我從天空飄落下來,落到水窪裏不見了,水窪裏的水跳着圓圈舞迎接我,一圈一圈又一圈。
二、快樂的小雨滴
1、教師出示範畫1,引導幼兒觀察範畫中的小水窪。
小雨滴落下來之後是什麼形狀的啊?(一個圓圈的形狀)。
教師小結:小水窪有大有小,裏面的是小圓圈,外面的是大圓圈,一圈比一圈大。
2、教師示範,一邊畫,一邊講解
先畫小圓圈(要畫的圓一些),在再小圓圈的外面在畫大一些的圓圈。裏面的是小圓圈,外面的是大圓圈,一圈比一圈大,一圈一圈的圍起來,真有趣。
請幼兒在桌子上用手指來先畫畫圓圈,感知這些這些小水窪。
我們可以畫單色的小水窪,(教師可教幼兒用顏色相近的來畫小水窪,比如淺藍,深藍;粉紅的,紅的)
也可以畫彩色的小水窪,也可以讓我們的小水窪疊在一起。
3、教師出示範畫2,引導幼兒看範畫2彩色的小水窪)
教師小結:許多彩色的小水窪疊在一起,小朋友可以在小水窪在上面玩。
三、幼兒操作
1、幼兒操作,教師巡查指導,並幫助個別幼兒
教師在巡查時,可拿個別畫的好的幼兒的畫給其他幼兒看,看看這些幼兒那裏畫的好,怎麼好,讓其他幼兒知道並注意,可以讓幼兒知道自己要畫的更好。以促進幼兒的作畫積極性。
2、注意:要保持桌面,地面的整潔。
要注意畫面的飽滿,注意畫面的整潔。
要保護好手裏用的油畫棒,不能把油畫棒的“衣服”給撕了。
畫彩色的小水窪時,要注意顏色的使用,要學會換顏色畫水窪,不要用單色來作畫。
四、展示幼兒的作品
1、教師展示個別畫的比較好的幼兒的作品,引導幼兒學習欣賞別人的作品。
五、活動結束