活動目標：
1、瞭解和感受服裝隨着季節的變化在不斷的變化，知道一年四季應該穿什麼衣服。
2、根據自己的興趣、愛好大膽地設計與衆不同的服裝，願意與同伴進行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。
活動準備：
時裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅（粘有穿錯衣服的小朋友）、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料製作的衣服。
活動過程：
一、幼兒隨着音樂走模特步進入教室。
二、觀看時裝表演。
1、提問：小模特穿什麼服裝了？小朋友有什麼漂亮的衣服？你們現在穿着什麼衣服？現在是什麼季節？教師小結：春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。
2、太陽火辣辣的，我們熱出汗了，什麼季節到了？夏天我們穿什麼衣服？教師小結：夏天我們穿短袖短褲，女孩還可以穿上漂亮的裙子。
3、果子成熟的季節是什麼季節？秋天我們穿什麼衣服？教師小結：秋天我們要穿毛衣毛褲、外衣外褲。
4、下雪了什麼季節到了？冬天我們穿什麼衣服？教師小結：冬天穿棉衣。
三、擴散思維，爲什麼四季穿的衣服不一樣？
幼兒改錯，爲春夏秋冬四幅背景圖上的小娃娃換上合適的衣服。
四、我是“小小設計師”。
老師給小朋友準備了許多材料，請小朋友開始設計服裝。利用絲巾、
圍巾、報紙、皺紋紙、夾子、廢舊材料製作的服裝等，以兩個小朋友爲一組互相幫助、互相合作完成服裝設計。
五、舉辦時裝展示會。
幼兒隨着音樂節奏走，還要擺出一些好看的動作，鼓勵幼兒大膽的向別人展示自己設計的服裝。
六、向其他班的幼兒展示自己的風采，幼兒隨音樂走模特步走出教室結束課程。
活動目標：
1、探索幾種工作服的設計原由與用途。
2、體驗家長分工合作製作工作服的樂趣。
重點難點：
1、探索幾種工作服的設計原由與用途。
2、體驗家長分工合作製作工作服的樂趣。
活動準備：
各種材料布紙等、針線、膠布、剪刀。
活動過程：
一、請各行各業的家長穿着工作服進行展示。
1、這爲爸爸媽媽的工作服是什麼樣的？
2、猜一猜他是做什麼工作的？
二、教師引導幼兒對家長進行採訪，讓幼兒對各行各業工作服有更多的瞭解。
1、爲什麼要設計這樣的服裝？有沒有特別的用途。
2、有沒有好或不好的？方便或不方便的地方？對與服裝不方便的地方，有沒有什麼更好的建議。
3、喜歡每天都穿一樣的服裝上班嗎？爲什麼？
三、與爸爸媽媽一起製作自己喜歡的職業扮演服飾。
1、你喜歡裝扮哪種職業？
2、我們可以用什麼材質進行製作。
3、在製作過程中，我們可以怎麼分工合作？
四、播放音樂，請幼兒怎樣分工合作。
1、小模特穿上服裝代表着那些行業。
2、你最喜歡誰的走秀，爲什麼？
3、請小模特想大家介紹一下自己扮演的行業及工作內容。
教案三：時裝秀
【活動目標】
1、鍛鍊自己動手能力。
2、開發大腦的想象能力。
通過設計服裝感到一年四季服裝的不同。
【活動準備】
剪刀、雙面膠、彩紙、報紙、、撲克、各種樣式塑料袋。
【活動過程】
1、討論四季服裝。
衣服的顏色、樣式、薄厚、大小等等。
表達自己所喜歡的服裝。
2、拿出材料，引入活動主題。
出示材料，引導小朋友去想像自己喜歡服裝。
按照自身條件量身訂做，親手製作自己想要的衣服。
3、材料製作。
在製作過程中，幼兒有不足的地方，教師指導。
可以在製作活動中相互討論。
4、模特走秀。
