一、活動目標
1、能自主發揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。
2、掌握出穴畫法，嘗試學會取捨，留出空間表達時尚。
3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進行裝飾。
二、活動準備
1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉
2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT
三、活動過程
（一）出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師：今天我帶來了什麼?（教案出自：屈老師教案網）（紙袋）媽逛街的時候最喜歡拿着漂亮的紙袋，今天我們就來設計漂亮的紙袋送給她。
（二）課件展示，豐富幼兒經驗
1、師邊播放課件邊引導幼兒觀察每個紙袋都是用什麼圖案進行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什麼地方?
2、引導幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。
幼兒自由總結經驗：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達時尚。
（三）幼兒動手設計紙袋教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學會取捨，留出空間。
（四）作品展示評價請幼兒介紹自己的作品：你用到了什麼圖案?作品代表什麼意思?
活動目標：
1、利用空袋子讓幼兒進行多種遊戲，提高身體的協調性。
2、培養幼兒的合作能力。
3、體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1、人手空袋一個；鈴鼓等樂器各一個。
2、活動前介紹“袋子王國”。
活動規則：
1、讓幼兒玩遊戲時注意身體平衡。
2、讓幼兒玩遊戲時，有合作團結的精神。
3、鑽山洞時，不能碰山洞。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什麼？幼兒：袋子。師：“袋子是幹什麼用的呀？”“裝東西”“裝糧食”，幼兒東一句西一句地答道。師：“今天老師帶你們到袋子王國去玩各種遊戲，想去嗎？”幼兒答：“好，想去。”
2、聽音樂，幼兒跟隨着教師做動物跳：袋鼠跳、小兔跳、騎馬等。
二、互動要素
1、出示“跳袋”，引導幼兒用跳袋玩袋鼠跳。三組幼兒在老師的幫助下進行比賽，到達老師指定的地點跳回原位，注意一不定期要雙腳在袋子裏跳，雙手一不定期要抓牢袋子口，要不然會摔倒的。
2、玩完袋鼠跳的遊戲後，讓幼兒玩“鑽三洞”的遊戲，讓幼兒玩“鑽三洞”的遊戲時，幼兒要不能碰到山洞，要貓着腰過山洞，搭扮山洞的小朋友要站穩不能笑，不說話，幼兒要互相默契，兩人搭山洞的手臂要互相拉直袋子，不能晃動袋子。
3、教師：“小朋友們，剛纔我們鑽三洞，接下來老師要帶你們去河邊玩耍，但是呢要經過一座小木橋（由袋子組成），過小橋時要一個接一個兩手臂搭平，注意身體平衡，不擠一個接一個走，走在袋子上，走在其它地方就是犯規。這樣走過去就能到河邊河玩，河邊也用袋子鋪成，讓幼兒趴在上面學游泳狀。”
三、放鬆活動
1、幼兒們都將自己的跳袋鋪在河邊，在老師的帶領下，幼兒們趴在墊子上游泳，坐在墊子上划船，在墊子上跳時要不能踩到別人。
2、老師小結一下：今天小朋友們玩得是不是很開心？那今天就玩到這裏，下節遊戲課，我們還要利用袋子玩“大力士”遊戲一次。
3、結束部分
老師帶領幼兒隨着音樂輕輕拍打自己的腿和身做做放鬆動作。
教案三：有趣的塑料袋
活動目標
1、欣賞不同的塑料袋，初步讓幼兒瞭解塑料袋的作用。
2、體驗動手的樂趣， 能運用粘貼、撕、畫等多種技能有創意地裝飾塑料袋。
活動準備
塑料袋(每人一個)、即時貼裝飾物、毛線、雙面膠、不同的塑料袋若干、教師製作的範例、音樂磁帶《郊遊》《水邊的阿狄麗娜》。
活動過程
1、隨音樂拍手帶幼兒入場，和老師打招呼。
師：小朋友，今天我們一起去塑料袋市場看一看，好嗎?(好)(引導幼兒討論)
要求：小朋友看看有什麼漂亮的袋子，要把塑料袋的形狀、顏色、大小、花紋等看明白了回來告訴大家。
提問：你看到的塑料袋是什麼樣的?(長方形的、有花、笑臉、裝衣服的、黑色的，漂亮的圖案、裝雞蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、兩個帶的、不透明的、帶泡泡的等。)
小結：塑料袋的樣子很多。而且大小、花紋、顏色也不一樣。
提問：那你們知道塑料袋有哪些用處嗎?引導幼兒回憶說出塑料袋的用處(裝東西、垃圾、衣服、養魚、保鮮食物，當雨傘，洗澡袋子放在地理嚇小鳥吃莊稼、化妝品等)。
小結：塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做遊戲。
3、小朋友想不想試一試?快來，看誰能用嘴巴吹得袋子不掉下來?(幼兒探索玩袋子)
4、師：小朋友累了休息一下，剛纔呀，塑料袋告訴王老師，它一直有一個心願，它想和小鳥一樣穿上漂亮的衣服，請小朋友動動腦筋幫它實現這個願望好不好?(好)
5、現在我們一起來看一看王老師給塑料袋穿上了一件什麼樣的衣服，小朋友看，出示教師製作範例：小房子、西瓜、烏龜，講解：老師還帶來了不同的塑料袋作品。(請幼兒欣賞)
提問：如果你有一個塑料袋，你想用什麼材料怎麼裝飾它?如：小動物、生活中的物品(我想把它變成小兔子、小花、我想用彩紙，降落傘、小金魚、扇子、烏龜等)等。
6、老師也爲小朋友準備了一些材料，小朋友趕快去試試吧。(音樂)
幼兒分組自由製作，教師巡迴指導。
1組粘貼小動物，2組裝飾塑料袋服裝，3組做不同的塑料袋作品。
7、請小朋友拿着作品回去坐好，展示幼兒作品，我們一起來看一看誰的作品最漂亮?(幼兒介紹)
小結：小朋友真棒，做了這麼多漂亮的塑料袋玩具作品，
提問：說一說，我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風箏、做頭飾、養金魚、頂着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等)再讓幼兒探索，個別幼兒展示。
引導幼兒與同伴進行遊戲。
小結：小朋友表現得很棒，塑料袋可以變出這麼多好玩的東西，但如果亂扔塑料袋的話就會對我們的環境造成污染，所以我們國家頒佈了“限塑令”，要求我們儘量少用塑料袋。
提問：那我們買東西的時候，可以用什麼來代替呢?(環保袋、籃子、購物車……)小朋友答得很好，希望我們都來做一個愛護環境的小衛士。
延伸活動
小朋友回去和爸爸媽媽一起蒐集更多的塑料袋，創新不同的作品帶來幼兒園和大家一起玩。
