活動目標
1、幼兒通過兒歌瞭解蜜蜂的知識
2、向幼兒滲透向勤勞的小蜜蜂學習的教育。
3、幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味
教學重點、難點
通過學習兒歌引導幼兒感受蜜蜂的勤勞精神
活動準備
幼兒用書幼兒光碟小蜜蜂頭飾
活動過程
一、想一想，說一說。
教師用頭飾猜猜我是誰？引導幼兒說出蜜蜂，問幼兒：誰見過蜜蜂？你見過的蜜蜂是什麼樣子的？它發出的聲音是什麼樣子的？幼兒想象並討論，出示書本看圖畫，看看裏面都有誰?他們都在做什麼？
二、聽一聽。教師讀兒歌，幼兒仔細傾聽
1、教師提問：兒歌裏面都講了誰，發生了什麼事情？蜜蜂那麼辛苦做工是爲了什麼？爲什麼要準備過冬天的食物？幼兒討論回答
2、教師講述有關蜜蜂的知識：蜜蜂是一種會飛行的昆蟲，有一對翅膀，利用翅膀發出嗡嗡嗡的聲音，蜜蜂爲了取得食物不停的工作，從白天到晚上，從春天都秋天，只要在植物開花的季節，蜜蜂就天天忙碌不惜，冬季是蜜蜂唯一的休閒時間（引導幼兒要向蜜蜂學習做一個勤勞的人，不要做懶惰的人）
3、全體幼兒跟老師一起模仿小蜜蜂的聲音
4、教師讀兒歌，幼兒跟讀。
5、教師播放光碟，幼兒獨立跟光碟指讀兒歌
三、遊戲：我是小蜜蜂。
1、教師邀請個別幼兒戴頭飾模仿小蜜蜂飛行，看誰模仿得最像。
2、全體幼兒跟蜜蜂一起模仿小蜜蜂飛行。
3、教師發出指令，例如：小蜜蜂採蜜，小蜜蜂跳舞，小蜜蜂唱歌，小蜜蜂喝水，幼兒根據教師的指令做出相應的動作
四、活動小結：我們通過學習了這一首兒歌，我們知道了蜜蜂是一種勤勞的小動物，我們要向蜜蜂學習它勤勞的精神。
活動目標：
1、複習歌曲《蜜蜂做工》。
2、根據歌曲內容進行創編表演。
3、激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
活動準備：
蜜蜂的頭飾、翅膀，場景（樹、花、草……），音樂《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。
活動過程：
1、導入部分《小蜜蜂》的音樂做動作入場。
2、找到相應的位置，複習歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。
3、請幼兒按樂句創編蜜蜂飛舞的動作。
師：（模仿蜜蜂，創設情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰啊？
幼：蜜蜂。
師：小朋友知道蜜蜂採蜜的時候上下飛舞非常的漂亮，哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢？
幼：……。
（提示性的讓幼兒一句一句的創編動作，並將動作編排到相應的歌詞中，一邊請幼兒跟着唱歌曲，一邊帶領他們做動作。）。師：我請幾個小朋友來扮演花，並分組表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）幼：……師：蜜蜂寶寶們，我們一起去採蜜啦！（放音樂《蜜蜂做工》）（一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲，間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、採花蜜。）
4、交換表演。
5、聽音樂假裝吃蜂蜜，享受勞動成果。
（總結）教師：勤勞的小蜜蜂真棒，這樣到了冬天就有什麼吃？
幼：蜂蜜師：現在，我們一起聽着音樂吃蜂蜜吧。（師幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的動作，並出場。）
6、總結
師：小朋友你們喜歡小蜜蜂嗎？因爲它是一隻勤勞的小蜜蜂，所以我們大家都很喜歡它，我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子。
教案三：《蜜蜂做工》
一、活動目標：
1、學唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味。
2、通過學唱歌曲，學習小蜜蜂愛勞動的好習慣。
二、活動準備：
課件、蜜蜂衣服、 花、音樂、視頻
三、活動過程：
（一）導入：今天，老師請來了一種小動物來做客呢！它的聲音很特別，請你豎起耳朵聽一聽它是誰？
嗯，你知道蜜蜂是怎樣一種昆蟲嗎，平常它們要做些什麼的呢？(展示春天的、蜜蜂採蜜圖片)
（二）初步熟悉音樂，引導幼兒說出歌曲內容。
我這裏就有一首歌曲，是說關於蜜蜂的，小朋友想不想聽，我們一起來聽一聽好不好
（播放《蜜蜂做工》音樂）
剛剛在歌曲裏面，你聽到了什麼？你怎麼就知道是蜜蜂呢？
（三）結合畫面理解歌詞，並邊教讀歌詞邊解釋歌詞，增強幼兒的對歌詞的印象。
過渡語：那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園裏做工的情景呢？
（四）聆聽和觀看帶視頻的音樂，讓幼兒感知並加深印象。
（五）幼兒學唱歌曲
幼兒拍手默唱歌曲——輕聲跟唱歌曲——自然聲演唱歌曲。
（六）結束遊戲 總結
