活動目標：
1、理解故事內容，瞭解小象要爲大家做事情，使大家生活快樂的心願。
2、能夠用表情、動作、語言表現小象給夥伴帶來快樂的故事情節。
3、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人並給別人帶來快樂。
活動準備：
1、故事《小象的心願》ppt課件、教師教學資源、《幫助你很快樂》課件。
2、小象、青蛙、蟾蜍頭飾。
活動過程：
1、結合幼兒已有生活經驗，說說自己的心願，激發幼兒聽故事的興趣。
師：寶貝們，過生日的時候我們都會對着生日蛋糕許一個心願，誰能來分享你許的心願是什麼？
師：瞧，小象也有一個心願，它想爲大家做事情，可是它不知道自己應該做些什麼。小朋友，我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情，好嗎？
2、分段播放故事《小象的心願》PPT，引導幼兒逐一仔細觀察圖片，大膽想象故事內容並表達。
小結：小象打算當一名建築師，建漂亮的房子；打算當一名廚師，想燒好吃的菜；打算做一名裁縫，想做漂亮的衣服，它成功了嗎？
3、播放教師教學資源故事動畫《小象的心願》，完整欣賞故事。
提問：小象的心願完成了嗎？
小結：小象雖然沒有了不起的本領，但它種花送給森林裏的每個朋友，讓每個朋友得到快樂，其實只要有愛心，不管能力大小都可以給別人帶來快樂。
4、表演故事《小象的心願》，感受幫助人的快樂。
討論：小象在幫助人的過程中都做了什麼？可以用怎樣的動作、表情表現？（啓發幼兒自由選擇角色，戴頭飾用語言、動作、表情表現小象助人的過程）。
5、欣賞《幫助你很快樂》課件，引導幼兒感受朋友之間的友誼，瞭解正真的快樂源於共同分享。
活動目標：
1、體會“做一件讓大家開心的事”的美好，並懂得量力而行。
2、仔細觀察畫面，理解故事內容，能在集體面前進行簡單的講述。
活動準備：
ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片
活動過程：
一、引出小象
1、出示ppt：看看老師喜歡的動物是什麼？（大象）師：知道我爲什麼喜歡他嗎？因爲他有許多的本領，那你知道大象有什麼本領呢？
2、想一想當大象還是小象的時候，他有沒有那麼厲害啊？爲什麼？
（因爲小象還小，還有很多本領沒有學過，所以許多事情都還不會做……）
二、小象的美好心願
1、今天老師帶來了一個小象的故事，故事的名字就叫《小象的心願》。什麼是心願？你的心願是什麼？
2、小象的心願又是什麼呢？小象的心願就是“做一件讓大家開心的事”。什麼事情是能夠讓大家開心的呢？（幼兒自由說說）
三、小象做的大事
1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當建築師），小象爲什麼想當建築師？（這是小象的心願，他想建一幢漂亮的房子，請小動物們來住，他覺得這樣大家一定很開心）
2、觀察第二件事
（1）看，這是哪裏？（廚房）你從哪裏看出來的？
（2）小象在廚房裏幹什麼呢？（燒菜、燒飯）小象爲什麼要燒這麼多的飯菜？（這是它的心願：燒很多好吃的菜，請小動物們來做客，讓它們感到快樂）
（3）小象在燒菜、燒飯的時候發生了什麼事情？（炒菜鍋子冒出了火；水槽裏的水淌到了地上；飯燒焦了，鍋裏冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地）
（4）想一想小象現在的心情怎麼樣？（很着急，簡直是手忙腳亂啊）
3、觀察第三件事
（1）這些是什麼？（布）小象用布在做什麼？（做衣服）小象爲什麼要做這麼多的衣服。（是小象的心願：爲小動物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂）
（2）小象這次改做裁縫了，剪了很多布片，他做出衣服來了嗎？（做不出來，布片還是一片一片的，它不知道怎麼樣縫起來）
（3）小象做不出衣服，他心裏怎麼樣？（很着急，急得滿頭大汗）
4、小象去做了幾件事情啊？是怎樣3件呢？
（1） 第一件事是什麼？（出示相應圖片）
（2） 第二件事是什麼？（出示相應圖片）
（3） 第三件事是什麼？（出示相應圖片）
5、小象啊，相當建築師、廚師、裁縫，可是他當得好嗎？爲什麼？
6、師小結：這三件事太難了，那麼大的事情小象還不會做，他的年紀還小，很多本領還沒有學過呢。那小象的心願實現了嗎？
四、講述小象傷心的畫面（出示小象傷心的圖片）
1、小象一件事也沒有做成，你們看他怎麼樣了，他的樣子？他的表情？
2、你能用自己的話說一說這幅圖嗎？
3、小象那麼傷心，怎麼辦呢？
4、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什麼小事？
5、那小象到底做了什麼呢？往家裏走的路上，小象又碰見了誰呢？
五、小象能做的小事
1、請幼兒翻看《幼兒用書》，請幼兒說一說（小象去賣花了）他們的花是哪裏來的呢？（自己種出來的）在種花的過程中，小象能做什麼？（澆水）
2、（蛤蟆、青蛙）對了，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時候，會發生什麼事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結尾）
4、小象做了什麼小事？這是不是一件能讓大家開心的事？他自己開心嗎？你從哪裏看出來？
5、小結：小象雖然只做了一件種花的小事，可是他很開心，他說種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家帶去了快樂。
六、實現願望：做自己能做的事
1、小象之前做了那麼多大事，但是一件也沒有做好，一點也不開心；後來小象只做了一件自己能做的小事，卻很開心，而且做得非常棒，讓大家都開心了，小象的心願實現了嗎？
2、所以，孩子們，我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事。
3、你會做什麼讓別人快樂的小事？
教案三：小象的心願
活動目標：
1、理解故事內容，仔細觀察畫面，能用語言描述小象的外形、動作和神態。
2、感受小象爲大家做事的願望，懂得要幫助別人應該做適合自己的事。
活動重難點：
重點：理解故事內容，感受小象爲大家做事的願望及其行爲特點。
難點：能用語言描述小象的外形、動作和神態。
活動準備：
圖片。
活動過程：
一、瞭解小象的心願
1、猜謎引出大象。
2．你是從哪一句猜出是大象？
3、 “小象有一個心願，想爲大家做事情。小精靈兒童網站可是，他不知道自己應該做什麼事情，你能幫他想一想，可以做什麼事情嗎？”
二、看看、聽聽、說說，理解故事內容
1、當建築師——造房子
（1）（出示圖一）“小象想當建築師，可是遇到了什麼困難？你從哪裏看出來的？”
（2）學一學小象的動作和神態：眼珠子瞪得老大 着急
（3）完整講述第1段
2、當廚師——燒飯菜
（1）猜測：“建築師當不了，小象又打算當一個廚師，你覺得它當廚師能成功嗎？”
（2）（出示圖二）“小象的身體笨重而龐大，在廚房裏發生了什麼事情？”（引導幼兒細緻觀察、講述）
（3）請幼兒較連續地描述發生的事情
（4）完整講述第2段
3、當裁縫——做衣服
（1）（出示圖三）“廚師也做不成，接下來，小象又打算當裁縫。”“裁縫是做什麼的？裁縫需要使用哪些工具來做衣服呢？”“小象打算當裁縫做衣服，衣服做出來了嗎？爲什麼？”
（2）完整講述第3張
4．當花匠——種花
（1）“小象當不了建築師，也沒當成廚師和裁縫，什麼事情都做不好，現在他的心情是怎樣的？”
“小象很難過，他低着頭往家走。回家的路上，碰到了誰？它們在做什麼?這時候，你覺得，這時候小象會想到爲大家做什麼事情？”
（2） “小象做了什麼事？”
（出示圖五）“小象和青蛙、蛤蟆是怎麼種花的？種出的花兒長得怎樣？”
（出示圖六）“種出這麼漂亮的花，它們又去幹什麼呢？怎送的？”
（3）完整講述第6、7、8段
（4）“小象是怎麼說的？一起學一學”
（5）“現在，小象的心情怎麼樣？”
三、完整欣賞故事，昇華主題
1、 完整欣賞故事
2．“小象努力想爲大家做事情，爲什麼建築師，廚師和裁縫都做不成，最後做花匠卻做得很好呢？”
教師小結
四、說說自己，經驗遷移
“小象用自己會的本領幫助大家做事情，小朋友們，你們現在有什麼本領，可以爲大家做什麼事情呢？”
