1、知道洗手的重要性 。
2、掌握洗手的正確方法 。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
重點難點:活動重點:學習正確的洗手方法 。
活動難點:培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。
活動準備:洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動過程:(一)遊戲:“手指歌”導入活動
“小手小手前拍拍,小手小手後拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來。”
(二)集中觀看手偶表演,幫助幼兒瞭解洗手的重要性:
1、遊戲導入:“醫生嘟嘟來做客”(激發幼兒觀看手偶表演的興趣)
教師引導語:“今天,我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裏做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問好)
2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒瞭解洗手的重要性)
提問:豆豆爲什麼會肚子疼啊?
它應該怎樣做呀?
(通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯繫自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)
問題:你們的肚子疼過嗎?爲什麼?
我們應該怎麼做啊?
4、小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)
(三)設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗手的正確方法:
1、調動幼兒已有的知識經驗進行講述 “我是怎樣洗手的?
2、出示洗手課件,設計提問引導幼兒觀察畫面,瞭解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在幹什麼?她是怎樣做的?咱們也一起來學一學吧!
(引導幼兒理解畫面內容,並啓發幼兒用語言表述)
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:
捲袖子——衝手——搓肥皂——搓手心手背——衝肥皂——擦手
(教師根據畫面邊做動作邊講解)
4、引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法:
(師幼一起邊說兒歌邊做動作,進一步學習正確洗手的順序及方法)
我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快捲袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管衝一衝,肥皂泡衝乾淨,再用手巾擦擦手,小小手真乾淨。
5、師幼談話:“我們什麼時候該洗手?”(飯前、便後、玩完玩具、手髒時等)
(四)、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法
教師引導語:“現在已經是吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最乾淨。”
在實際練習中,教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手,指導幼兒正確的洗手。