1、要求幼兒正確發出山、三、上等字音，區別s和sh、an和ang等音。
2、幫助幼兒聽懂並理解簡單遊戲規則，提高對指令性語言的傾聽水平。
3、培養幼兒自我控制能力以及聽說應變能力。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
拉線木偶玩具一個。
活動過程：1、出示木偶人創設遊戲情境，引起幼兒的學習興趣。
老師以小木偶的口吻向大家自我介紹，“我是木頭人，今天我想和小朋友一起來玩一個遊戲，名字叫‘山上有個木頭人’，”接着，老師邊操作木偶拉線，邊念兒歌，幫助幼兒理解遊戲的基本內容。
2、向幼兒介紹遊戲的規則與玩法。
（1）遊戲時須念兒歌，並可以自由做動作。兒歌唸完後，就不能發出聲音，也不能動。
（2）如果誰動了或發出了聲音，就必須把手伸向同伴，而同伴就拉他的手說：本來要打千千萬萬下，因爲時間來不及，馬馬虎虎打三下。”然後邊拍同伴的手心邊數說“一、二、三”遊戲結束。
3、老師以遊戲參與者的身份分別與全體幼兒或個別幼兒進行交往活動，給幼兒觀察和練習的機會。
（1）老師帶領全體幼兒邊念兒歌，邊坐在椅子上自由做動作，鼓勵幼兒做出各種動作以增加遊戲的趣味性，兒歌唸完以後，老師故意先動，然後伸出一隻手讓全體幼兒邊說邊打三下，給幼兒以練習遊戲語言的機會。
（2）老師與個別幼兒遊戲，及時給與發音不準的幼兒糾正。
4、幼兒自主遊戲。
老師安排幼兒與同伴結對，自由組合、自主的開展遊戲活動。注意提醒幼兒遵守遊戲規則，與同伴友好合作遊戲。
