1、觀察蝸牛，並用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特徵
2、初步感知不同的姿態的蝸牛，並大膽地表現出來
3、體驗製作蝸牛的快樂，萌發關注、喜愛蝸牛的情感。
活動準備：活蝸牛一隻，欣賞作品，橡皮泥、田螺、扭扭棒等。
活動過程：一、觀察活動
1、教師和幼兒一起飼養小蝸牛，引導幼兒觀察小蝸牛，並用詞語概括蝸牛的形狀和特徵。
老師：蝸牛的身上有什麼？
老師：小蝸牛還有什麼？
老師：蝸牛的小眼睛在什麼地方？
老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。
2、欣賞蝸牛的不同姿態
老師：看看小蝸牛在幹什麼？
老師：它在做什麼動作呢？
二、邊講故事邊教幼兒做手工
1、天在一片綠草地上，小白兔看到了一個圓圓的房子。圓圓的房子上有像繞線的先線團一樣的花紋，非常漂亮。
操作：拿一個田螺或者螺絲。
2、小白兔蹲在那靜靜的看着，看着看着，咦！從像線團地房子裏伸出了長長的脖子圓圓的頭。
操作：用橡皮泥做一個身體。一頭圓、一頭尖。
3、頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，頭上還有兩隻長長的觸角，哦，原來是一隻小蝸牛哇。
操作：用扭扭棒做觸角和表情。
三、啓發幼兒想象蝸牛一家，做出不一樣的姿態
老師：小朋友，你的家裏都有哪些人？
老師：那你們再想想，小蝸牛的家裏會有誰呢？
老師：小蝸牛的一家是怎麼做遊戲的呢？
四、作品欣賞
老師：請你們說說你覺得哪隻蝸牛最漂亮？
