1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
2、學習詞：自己；好孩子，自己搬椅子；好孩子，自己拿杯子；好孩子，自己扣扣子；好孩子，自己穿衣服。同時引導小朋友們學說“好孩子，自己……”
3、學會自己扣扣子，穿鞋。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
地點：休息室(小牀、椅子、桌子、杯子、小屏風)
人物：小不點，(請大班小朋友扮演)
道具：錄音機(放起牀音樂)
活動過程：1、出示場景提問：這是什麼地方?(午睡室)
有什麼?
看誰來了?(小不點來了)，
小不點在幹什麼?(解鈕釦)，
誰給小不點解鈕釦，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕釦，脫衣服，脫鞋子。
問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎麼放?”
起牀時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)
老師小結：自己的事自己做，小不點真能幹。
2、老師問小不點；“：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?”小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。
老師問：你們認爲小不點是個好孩子嗎?(是好孩子 )
3、 由小不點帶領小朋友邊做動作邊說：“好孩子，自己搬椅子；好孩子，自己拿杯子；好孩子，自己扣扣子；好孩子，自己穿衣服。。
4、 全班小朋友練習解鈕後，扣鈕釦，一遍之後選幾個能幹的孩子表演，小不點指示幫助。
5、 送小不點哥哥回班，(練習運用禮貌用語)。
6、 午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。
