孩子出生後大腦處於快速發育的狀態，三歲前可以發育到成熟期的80%，會建立起700至1000個神經鏈連接，那麼這時家長應該如何給幼兒創造良好的語言環境呢？一起來看看吧！
孩子出生後大腦處於快速發育的狀態，三歲前可以發育到成熟期的80%，會建立起700至1000個神經鏈連接，那麼這時家長應該如何給幼兒創造良好的語言環境呢？一起來看看吧！
如何給幼兒創造良好的語言環境
1、即使寶寶聽不懂,也要多跟他說話
多跟寶寶說話，最好是做什麼就說什麼，即使他沒有反應。在新生兒時期，寶寶還不怎麼能聽懂語言的時候，正確的做法是做什麼就說什麼。比如要帶寶寶出門就要告訴他“寶寶我們要出門啦”，然後告訴他路上遇到的都是什麼，餵奶了就告訴他“寶寶我們要吃奶啦”。
不要因爲他沒有迴應而停止和孩子交流，這是在爲他營造一個良好的語言環境，進行潛移默化的影響。
寶寶聽不懂，也要跟她說話
而且說的時候還要儘量慢一些、口型誇張一點，這樣他就會慢慢的看着你，學習你的口型，你的發音，通過模仿你而掌握一定的語言能力。
2、積極迴應和鼓勵
在和孩子說話的時候，要積極迴應並給予鼓勵，讓他知道自己的話被聽到被認可。多給孩子講一些鼓勵的話，培養孩子的毅力，孩子聽到越多表揚自己毅力的話，就越能提高毅力。
還可以多講一些有助於培養孩子自律性的話，父母的語言或者孩子控制自己的行爲和情緒產生很大影響。
要注意接收孩子向你表達的信息，用大量描述性的詞語和孩子溝通，鼓勵孩子與自己進行語言互動。比如孩子遞給你一個香蕉，此時他可能還不會說話，但她已經在用行動和你交流，如果你敷衍或無視，就失去了孩子向你表達的訊息。
建議你應該和孩子溝通交流，給孩子講這個香蕉的顏色、大小、形狀、重量，此時你與孩子的互動是在幫助他建立和連接大腦神經元。
所以即使孩子不會說話，也要及時迴應他，要給孩子創造豐富的語言環境，這裏所說的語言環境是要有互動性質的，給孩子看電視並不能達到預期效果，而給孩子讀書則可以。
即使孩子不會說話，也要及時迴應和鼓勵孩子
因爲電視節目是單向的，不能產生互動，讀書則可以邊讀邊與孩子互動，互動時還要注意情緒的表達，不要將負面情緒傳達給孩子，你要相信在豐富的語言環境下，即使孩子聽不懂，但他的大腦，也一直在記錄。
3、多和孩子說一些與數字有關的詞語
比如一二三在表達數字時，要準確，包括你以爲孩子根本聽不懂的十百千萬等，這能夠提升孩子的數學能力。我們再說數字時，數字配合場景，比如說我們在帶小孩爬樓梯的時候，走一步臺階，數一。走兩步臺階數二，走三步臺階數三。加深小孩對數字的理解。
4、和孩子多說一些與空間有關的詞語
比如物體的顏色、大小、形狀，距離、重量等，這些能幫助孩子提升空間感知能力，有助於物理科學工程學的學習。
5、不要急於糾正發音
不要急於糾正發音，比起發音正確，願意開口表達纔是第一步。孩子開始學發音肯定會出現很多錯誤，最開始的時候不建議先去糾正他的發音，因爲比起發音正確我們首先要做的是讓他願意開口。
我家二寶正處於學說話的時候，一開始叫哥哥叫不準，一天追着哥哥叫多多，哥哥的發音不準，但我們還是讓他哥哥迴應他，並叫他喊哥哥，不知喊了多久的多多，突然有一天喊哥哥了，真讓我和他爸爸高興。
所以比起糾正，迴應和鼓勵纔是第一位的。而且比起給孩子立刻糾正發音，建議大家可以採取重複一遍孩子的話，然後把錯誤發音改成正確發音。用這樣的方法來進行引導，對孩子的積極性不會有影響，還能幫他們改掉錯誤的發音。
