小學生科技手抄報圖片大全，孩子們對於未知的世界總是充滿好奇的，尤其是對於科技這一類的所有東西，都能引起孩子們的興趣，科技知識改變我們的日常生活。
小學生科技手抄報圖片大全：科技的方法
發現的形式
1.知道原因，正向推理，獲得結果，如果沒有充分的推理依據，先假設結果，然後證明假設的正確。
2.知道結果，逆向推理，獲得原因，如果沒有充分的推理依據，先假設原因，然後證明假設的正確。
正向推理和逆向推理相互包含。
假說的提出
科學上經常遇到的事情：看到一個現象，分析有多少種原因可以造成這種結果（提出假說），然後證實哪一種或哪幾種原因（哪一種或哪幾種假說）是正確的。
提出假說需要：（1）已有的但是還不充分的推理依據（如果有充分推理依據，就不用去假設了，假設也不是沒有絲毫推理依據就去憑空假設的），（2）知識和經驗，（3）邏輯思維，（4）想象力，（5）直覺。
逐步縮小思考的範圍，排除不必要的干擾。
假說的證明
1.直接證明：找到證據，證明因果關係。
2.間接證明：難以直接證明的時候，可以考慮間接證明。
例如：早期的冰箱冷凍機用的是氟利昂，爲了檢查冷凍機的氟利昂是否有微量的泄露，直接觀察是很難發現的，科學家給氟利昂中添加了夜光物質，然後在黑暗中觀察是否有亮點來判斷是否有氟利昂的泄露。
3.排除法：著名偵探福爾摩斯說過：“當排除了所有其它的可能性，還剩一個時，不管有多麼的不可能，那都是真相。”
4.反證法：從反面的角度的證明方法，但是隻適用於一些情況。
例如：第一步：假設命題結論不成立，即假設結論的反面成立。第二步：從這個命題出發，經過推理證明得出矛盾。第三步：由矛盾判斷假設不成立，從而肯定命題的結論正確。
5.證明假說，需要注意的方面：
（1）實驗對象的選擇：第一，實驗對象是否具有代表性，第二，實驗對象代表的是什麼，是局部還是整體。
（2）實驗情況的選擇：有些性質只有在特殊情況下或極端情況下才能體現出來，如果選擇通常情況來研究，可能就得不到結果。反之，知道一個性質，要清楚這個性質是在通常情況下體現出來的性質，還是在特殊情況下體現出來的性質，還是在通常和特殊情況下都能體現出來的性質。
小學生科技手抄報圖片大全：科技的方法二
因果與偶然
1.因果的關係：一因一果，一因多果，一果多因，多因多果。
2.偶然還是必然：有些結果看似是偶然的，其中包含着必然的原因。
概率與平等
1.概率：產生多種結果，各種結果出現的概率是否一樣，如果不一樣，各是多少，什麼原因使有的概率高，有的概率低。
2.平等：各種平等的選擇中，只有一個可能成爲了事實，那麼肯定有某種選取的原因。
組合、拓展、類比
1.功能組合：把蒸汽機產生動力的功能和輪子轉動的功能組合在一起，發明了早期的蒸汽汽車和蒸汽火車。
2.功能拓展：木頭能漂浮的功能進行拓展，發明木船。
3.功能類比：人類參考鳥的翅膀發明了飛機，參考魚的結構發明了潛艇。
經典事例分析
1.愛因斯坦發明相對論：
人可以看見東西，因爲光照到東西上，然後反射進人的眼睛。假如陽光照到鐘錶上，然後反射進人的眼睛的那個時刻，人以光速後退，那麼後面的光就無法再進入眼睛，那麼人的眼睛始終看到的是特定時刻的光線，因此看到鐘錶的指針就不走了，而是停留在特定的時刻，在此理論的基礎上，愛因斯坦提出相對論。
要點：第一，事物的有些性質，只有在特殊情況下才能表現出來。第二，取材好，選取的是表現時間的鐘表。
2.牛頓發現萬有引力：
牛頓坐在蘋果樹下，一個蘋果砸到牛頓的頭上，牛頓覺得上、下、左、右四個方向在空間上是平等的，爲什麼蘋果要向下掉，而不向上掉，或向左掉，或向右掉，所以認爲大地吸引了蘋果。
要點：第一，各種平等選擇中，就一個可能成爲了事實，那麼肯定有某種選取的原因。第二，排除法，低頭環顧四周，能吸引蘋果的只有大地。
3.愛迪生髮明燈泡：
愛迪生爲了選取燈絲的材料，實驗了2000多種物質，就連自己的頭髮絲都實驗了，最終選取鎢絲作爲燈絲。
要點：排除法，把各種可能的物質都做實驗，然後再排除不可用的。
小學生科技手抄報圖片大全：天文學與物理學一
1.宇宙存在有意義
我們慶幸宇宙可以產生生命，而且可以產生美好的情感和生活，如果宇宙沒有產生生命的功能，而且沒有產生美好情感和生活的功能，那麼這是多麼可悲的事情，而且宇宙的存在也就沒有意義了。
2.時間、空間、生命
一個奇點產生一個宇宙，但是在無限大的總空間裏，可能不止一個奇點，那麼就不止一個宇宙。
密度無限大的奇點爲什麼在某一時刻突然形成宇宙？是什麼樣的原因促使了這一行爲？是內因還是外因？這都是未解之謎。
無限大的總空間的時間沒有起點，也沒有終點，那麼此時此刻，已經經過了無限年。經過了無限年的此時此刻，還有生命存在，那麼宇宙可能一直都有生命存在，而且已經有無限多個生命存在過。
3.看到的一切都是過去
眼睛看到一個物體，是因爲光線照到該物體上，然後反射到眼睛裏，可是，光線反射到眼睛的過程中，物質又發生了變化。
例如：看見10米外一個人正在開汽車，可是眼睛接收到這個反射光的時候，反射所用的極短暫的時間裏，汽車可能又向前開了幾納米，所以看到的景象其實是剛剛過去的景象。
距離越遠，光反射消耗的時間越久，那麼我們看到5米外的事物是過去的事物，而同時看到的10米外的事物則是過去的過去。
4.無色的宇宙
我們之所以可以看到顏色，是因爲特定波長的光反射到眼睛裏，而物質本身是沒有顏色的，我們看到的顏色只是大腦對光的不同波長所形成的不同反應。
5.組成與分解是否有限
我們看到的一切，或許只是更大空間中某個物質的一部分，此外，質子和中子在量子物理上，也可以繼續分解，或許：向大而言，無限組成，向小而言，無限分解。
不同層面上，規則也不同，宏觀的經典力學理論在微觀層面（量子層面）就作廢了。
小學生科技手抄報圖片大全：天文學與物理學二
6.無限的重複
在無限大中，再小的概率（只要不是無限小）都是無限大。例如：無限大的一萬億分之一還是無限大。
那麼：無限大的總空間中（不是隻指一個奇點產生的宇宙），有無限多個星球，這些星球中，有生命的星球（很小的概率）也是無限個，有生命的星球中，有智能的、四肢的、直立行走的生物的星球（很小的概率）也有無限個，這些星球中，有和人類一樣生物的星球（很小的概率）也是無限個，這樣的星球中，地理結構和地球一樣的星球（很小的概率）也是無限個，一直推理下去，地理結構、人口數量和相貌，一切性質都和地球一樣的星球（很小的概率）也有無限個。
7.物質與能量
我們認爲的物質，本質可能就是能量，畢竟物質可以不斷的分解爲更小的組成構件，或許一直分解下去，最終發現就是能量，或許兩個物體相碰而反彈，只是兩股能量彼此產生的斥力。
8.物質與暗物質
暗物質也可能又組成一個世界，可能有很多的星球，甚至可能有生命。
9.如果能用矛盾解釋宇宙
如果能用矛盾解釋宇宙：任何事物都有矛盾，因此：有非生命，就要有與之相反的事物：生命，有低等生物，就要有與之相反的事物：高等生物。有出生，就要有與之相反的事物：逝世。
10.一直運動
運動是事物的本質屬性和存在方式。運動是絕對的，而靜止是相對的。
爲什麼宇宙不讓任何事物絕對的靜止下來？
小學生科技手抄報圖片大全：科技的含義
1.傳統認爲，科學是人類所積累的關於自然、社會、思維的知識體系。
2.我們所說的“科學”指研究自然現象及其規律的自然科學；技術泛指根據自然科學原理生產實踐經驗，爲某一實際目的而協同組成的各種工具、設備、技術和工藝體系，但不包括與社會科學相應的技術內容。
3.科學與技術是辯證統一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用。
科學的意義：
科學技術是第一生產力。
放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨着科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，爲社會生產力發展和人類的文明開闢了更爲廣闊的空間，有力地推動了經濟和社會的發展。中國的計算機、通訊、生物醫藥、新材料等高科技企業的迅速增長，極大地提高了中國的產業技術水平，促進了工業、農業勞動生產率大幅度提高，有力地帶動了整個國民經濟的發展。實踐證明，高新技術及其產業已經成爲當代經濟發展的龍頭產業。
科學技術是人類文明的標誌。科學技術的進步和普及，爲人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網絡等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時，它對於豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義。
科學技術的進步已經爲人類創造了巨大的物質財富和精神財富。隨着知識經濟時代的到來，科學技術永無止境的發展及其無限的創造力，必定還會繼續爲人類文明作出更加巨大的貢獻。隨着現代科學技術知識體系的不斷龐大，作爲科學技術變化、發展最高理論概括的科學技術哲學（自然辨證法）對現代科學技術的能動的反作用日益凸顯，現代科學技術日益社會化、體系化和複雜化都使得科學技術必須納入到哲學的視域中考察，哲學也就自然對科學研究和工程技術實踐具有普遍的指導作用，以往的那種把哲學排斥到科學技術之外的觀點應該得到更正。
科學與技術之間的關係因歷史時期而不同，從技術領先到科學領先發展，從技術與科學分離到科學與技術精密結合，現代科技的發展更加使科學的基礎研究與技術的應用開發之間的時間縮短，尤其系統科學的誕生，導致了自動化、計算機、通訊技術從科技到產業化的迅速轉化，而系統科學應用於生物醫學又導致了系統生物學與合成生物學之間偶合，將迅速導致系統醫學與系統生物工程的應用，從而導致個體化醫學、轉化醫學與醫療工程化系統的生物醫學與生物工業革命，使科學技術越來越凸顯爲社會經濟發展的生產力。現代科技
人類的知識將會大大的增長，今天，我們想不到的新發明將會屢屢出現。我有時幾乎後悔我出生得過早，不能知道將要發生的一些事情。——本傑明·富蘭克林。
高科技就像溝通現實與未來的使者，引導人們不斷開拓發展的空間，走向的具有活力的新世界。
以信息技術爲中心的當代科技革命在全球蓬勃興起，標誌着人類從工業社會向信息社會的歷史性跨越。信息技術包括微電子技術、光電子技術、計算機技術、通信技術、成像技術、顯示技術等。自20世紀90年代以來，信息技術向數字化、高速化、網絡化、集成化和智能化迅速發展。它的高速發展及其廣泛應用，引導着衆多高新技術領域的變革，形成了一幅波瀾壯闊的科技創新畫面。
