關於生命的手抄報圖片大全，生命是我們最寶貴的東西，如果失去了生命，我們就失去了一切，不管用生命換來什麼都是不划算的，所以我們一定要好好的保護好自己的生命，讓自己好好的活着。
關於生命的手抄報圖片大全：生命的內涵與基本理念
生命的內涵是指在宇宙發展變化過程中自然出現的存在一定的自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進化、互動等豐富可能的一類現象，其外也可以包括生化反應產生的能夠自我複製的氨基酸結構，以及真菌、細菌、植物、動物（人類），就未來的發展可能而言，人工製造或者促成的機器複雜到一定程度，具備了某種符合生命內涵的基本屬性的現象也將可能納入生命的範疇，包括人機混合體，純自由意志人工智能機器人等。
另外，就目前保守的生命定義而言，已知的自然演化而成的生命具有較爲顯著的分形特徵，而這一特徵在目前界定的非生命自然現象中普遍存在，因此，雖然不能說所有的分形結構都是生命，但是，所有的生命結構都是分形的，是一句廣泛適用的重要衡量標準。
生命是指一種“東西”的存在，同時，也是人類對生命現象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現象或聲能在詮釋聲現象，是一樣的道理。
[life]：生物體所具有的存在和活動的能力。例：冒着生命危險。
[vitality]：指事物所具有的能夠存在下去的性質。例：一部有生命的文學作品。
[condition]：指參加某種活動的資格和能力。例：政治生命
生命是生物體系統維持基本功能的自然屬性的表達形式。
關於生命的手抄報圖片大全：生命的引證解釋
1、生物生存；生物所具有的活動能力。
《戰國策·秦策三》：“萬物各得其所，生命壽長，終其年而不夭傷。”
《北史·源賀傳》：“臣聞人之所寳，莫寳於生命。”
清紀昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄四》：“葆養元神，自全生命。”
巴金《秋》四：“眼前是光明的，是自由的空氣，是充滿豐富生命的草木。”
2、比喻事物藉以生存的根本條件。
晉杜預《陳農要疏》：“當今秋夏蔬食之時，而百姓已有不贍，前至冬春，野無青草，則必仰官谷以爲生命。”
巴金《一場挽救生命的戰鬥》：“不要忘記了，黨是我的第一條生命。”
3、猶命運。
南朝梁鍾嶸《詩品》捲上：“陵，名家子，有殊才，生命不諧，聲頹身喪。”
唐韓愈《感二鳥賦》：“餘生命之湮阨，曾二鳥之不如。”
《二十年目睹之怪現狀》第八十回：“生命註定的何必去尋。”
4、活命。
唐白居易《武昭除石州刺史制》：“王師伐蔡，爾在行間，致命奮身，挑戰當寇，忠憤所感，卒獲生命。”
5、指有生命之物。特指動物。
《壇經·行由品》：“獵人常令守網，每見生命盡放之。”
劉大白《紅色的新年》詩：“世間的生命，是誰養活的？”
老舍《駱駝祥子》九：“正和一切的生命同樣，受了損害之後，無可如何的只想由自己去收拾殘局。”
6、指生活。
老舍《二馬》第三段十五：“完全積極，至少也叫國家抖抖精神，叫生命多幾分樂趣。”
7、生物學上認爲生命是蛋白質存在的一種形式。
它的最基本的特徵是蛋白質能通過新陳代謝作用不斷地跟周圍環境進行物質交換。新陳代謝一停止，生命就停止，蛋白質也就分解。
關於生命的手抄報圖片大全：生命的故事
《我爲什麼登山》
英國一名着名的登山家這樣回答：“因爲山在那裏。”對於登山家來說，山是一種無法抗拒的召喚。把登山運動作爲自己的崇高事業，全力以赴。
人類不斷探險的精神是永恆的。正是由於人類的探險精神，人類纔不斷進步，纔有今天的文明。許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命，但對後來者，它是一筆寶貴的財富。
培育探險精神對於一個人、一個民族都有積極意義。一個具備探險精神的人，會不斷尋求新的征服目標，不斷尋求人生的新境界和高度；相反，一個人、一個民族如果沒有探險精神，就不會有什麼前途。
《生命的價值》
有一個生長在孤兒院中的孩子，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思呢？”
院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場叫賣。在黃金市場竟有人出比昨天高十倍的價錢要那塊石頭。
最後，院長叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示，結果，石頭的身價較昨天又長了十倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地跑到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望着男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成是稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
關於生命的手抄報圖片大全：生命的意義
生命的意義是一個解構人類存在的目的與意義的哲學問題。這個概念通過許多相關問題體現出來，例如：“我爲何在此”“什麼是生命？”“生命的真諦是什麼？”。在歷史長河中，它也是哲學，科學以及神學一直所思索的主題。前人在不同的文化環境與意識形態背景下也給出了很多的多元化答案。阿爾貝·加繆指出，作爲一個存在的人，人類用生命的價值和意義來說服自己：人的存在不是荒誕的。
生命的意義經常與哲學、宗教的存在、意識（自覺）、幸福等概念交集在一起，還會涉及到其他的一些領域，如象徵符號、實體論、價值、目的、道德、善與惡、自由意志（自願）、上帝觀、神的存在、靈魂、來世等。而與科學的聯繫的關係不那麼直接，科學在與之相關的話題上，一般會設置一定的背景與參數來描述與宇宙有關的事實。
此外，一個以人爲本、非宇宙非宗教學的問題是：“人生的意義是什麼？”。生命的意義及生命的目的是兩個不盡相同的概念，雖然一般並不加以細分。
對生命的意義的疑問有很多的表達方式，主要包括以下幾種：
“生命的意義是什麼？”
“生命有什麼意義與價值？”
“生命的真諦是什麼？”
“我爲什麼而生？”
這些問題，科學、哲學、神學等都做過形形色色的解答，但並沒有達成共識：因爲生命的意義並不單純屬於某個學科，因此任何只從某個學科單層面去分析並給出答案是片面的，但是可以多層面去深刻了解生命的意義所在。
關於生命的手抄報圖片大全：生命的名言
1、芸芸衆生，孰不愛生？愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生
3、人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
4、人的生命恰似一部小說，其價值在於貢獻而不在於短長。——佚名
5、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫
6、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼·羅蘭
7、人生是一所學校，在那裏比起幸福，不幸是更好的老師。——弗裏奇
8、人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。爲何如此？因爲他們只能讀它一次。——保羅
9、一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
10、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
11、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
12、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
13、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
14、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
15、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
16、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
17、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行爲而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
18、如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
19、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
20、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
