同講普通話攜手進小康手抄報內容，將普通話普及全國是爲了能夠人們能夠與更多的人溝通，能夠開闊更多人的世界，能夠讓更多的人走出來，朝着更好的方向前進。
同講普通話攜手進小康演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我們來說說怎樣說普通話。也許大家說，我們從呀呀學語起，就開始說話，普通話就是以北方話爲基礎的方言，我們北方人說的就是普通話，還有什麼難的嗎?可是大家不知道，規範的普通話並非我們說的這麼簡單，普通話是“以北京語音爲標準音，以北京話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範”的現代漢民族共同語，這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。
語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族衆多，漢語內部的方言也是多且複雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此普通話就成爲了中華民族大家庭的共同語。而規範漢，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文規範化工作關係到國家的統一、民族的團結、經濟的發展與社會的進步。
學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規範不僅僅只是一個說話寫的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關係到一個人的綜合素質和文明程度。
其實，說好普通話並不難。
調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。
普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成爲學習中的勝利者。
創造良好的語言環境
任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約着語言的學習和應用。在學習普通話
的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，儘可能爲自己創造一個有利的普通話環境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面牆壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成爲規範文的鏡子，讓校園的每一個教室，每一課堂成爲普通話宣傳窗口。讓每一位師生成爲全面推廣普通話的文明使者。
注意自己的學習方法
我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習;另一方面也應該地採用恰當的學習方法。對應規律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。
總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果。
當我們真的能講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
老師們，同學們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規範，全面提高，使普通話成爲真正校園語言。
謝謝大家!
