分享是一種美德，很多寶爸寶媽在孩子還小的時候就會教孩子分享。那麼問題來了，想要讓還學會分享該怎麼辦？一起來看看吧。
分享是一種美德，很多寶爸寶媽在孩子還小的時候就會教孩子分享。那麼問題來了，想要讓還學會分享該怎麼辦？一起來看看吧。
教孩子分享的誤區
愛分享的孩子人緣都不會差，但是很多爸媽用錯了方法，導致效果並不好。
1.3歲前強迫孩子分享
三歲以前的孩子基本上搞不明白分享的真正含義，而且對於兩歲多的孩子而言，自我意識爆棚，最愛說的話就是“我的，我的”。
不要懷疑，在他們眼中，我手上拿的玩具是屬於我的，我視線範圍內的東西也是我的，簡言之，全世界都是我的！
這時候是引導孩子形成物權意識的關鍵期，這個階段的孩子不願意分享和道德無關，強迫他們分享反而會讓孩子感到困惑。
正確做法
保護孩子的物權，教孩子分辨什麼是屬於自己的，什麼是屬於別人的；
告訴孩子自己的東西自己有權決定分享與否，但是不能搶別人的東西，拿別人的物品前要經過他人允許。
2. 要求孩子什麼都要分享
不知道爲什麼，在很多家長看來，似乎願意把自己所有的東西都分享給別人才叫做大方，才叫做樂於分享。
但是反問一下自己，我們成年人難道願意把自己的所有財物都與他人分享嗎？並不見得。
而且我並不認爲把所有東西都跟別人分享是件好事，每個人都需要有自己的隱私和界限，孩子也一樣，他們不是必須和每個人分享自己的每一樣東西。
我們除了要教孩子分享，還要教他們友好地說“不”，爲了成全別人而委屈自己、一味地隱忍並不可取。
正確做法
允許孩子有自己心愛的玩具，當他不願意分享自己的心愛物時，不要勉強；
在家裏要來客人前，提醒孩子把玩具分類，願意分享的拿出來，不願意與別人分享的自己收好；
當別人拿走了孩子心愛的玩具，引導孩子學會交換，可以用其他玩具換回來。
3. “媽媽不餓，你多吃點吧”
我們大人總是會做一些讓孩子感到困惑和矛盾的事情。
比如，當孩子把喜歡的食物分享給自己，很多人會拒絕，並說讓孩子喜歡吃就多吃點。我當然知道這樣做是因爲愛孩子，想把好東西都留給他們。
但是孩子們會困惑，不分享吧，你們說自私，分享吧，你們又拒絕。當孩子可真累啊！
正確做法
當孩子主動分享，不要總是拒絕，向孩子表示感謝、欣然接受就行；
當然，別忘了鼓勵孩子，這會讓孩子體會到分享並不意味着失去，而是會獲得更多的快樂，讓他們願意保持分享的積極性。
4.迫於社交壓力勉強孩子
平時做到理解孩子、尊重孩子還不算難，最困難的是在一些社交場合，比如朋友帶着孩子來家裏做客，自己家孩子非不願意給人家玩玩具。
有些家長覺得面子掛不住，怕朋友覺得自己小氣，往往會迫於壓力勉強孩子分享。
但是對孩子來說，這不但不會讓他們真的學會分享，反而會覺得不公平、對大人失去信任，也許以後會更加排斥分享這件事情。
正確做法
溫和地告訴對方孩子，這個玩具是XXX的，如果你想玩的話，需要經過他的同意；
向朋友解釋，這個玩具是孩子最喜歡的，所以他現在可能沒有準備好要分享。（如果你家寶貝喜歡，我可以買一件新的送給他）；
讓孩子拿出他願意分享的玩具作爲交換，邀請對方一起玩。
5. 當孩子不願意分享時，責怪孩子“自私”
有些家長爲了讓孩子大方一點，會跟孩子說很多大道理，甚至會威脅、羞辱。
比如，“你不把玩具給別人玩，以後沒人喜歡你，沒人願意和你玩的”；“你怎麼這麼自私，這麼小氣？”
這些言語就像一把把鋒利的刀，給孩子的心理造成傷害。
正確做法
不要給孩子貼上各種不尊重的標籤，如果孩子到了應該學會分享的年齡卻還是不願意分享，我們可以就事論事，比如說，“媽媽看到你和妹妹爲了搶玩具而打架真的很生氣，你覺得這樣做對嗎？”
不要隨便把孩子的一些行爲上升到道德、品質的高度，尤其是負面的標籤，這種消極暗示也許會引導孩子往錯誤的方向走。
