在教育孩子的時候，家長最重要的就是教會孩子是非觀，讓孩子能夠有基本的分辨是非的能力，所以在孩子做錯事後，也要有所懲罰，讓孩子在懲罰中進步。
小朋友在輕軌上拿着酸奶亂跑，媽媽讓他坐好不要動，他不聽，結果連人帶奶摔倒在地上。酸奶灑了一地，人也大哭了起來。小朋友估計摔疼了，想讓媽媽抱。一般的媽媽看到肯定心疼地抱起來了，這位媽媽卻跟小朋友說，想抱抱就不準哭，他立馬就不哭了。接着，媽媽從包裏掏出了紙巾和垃圾袋，讓小朋友自己把灑在地上的酸奶擦乾淨，跟他說：“自己做的錯事要自己負責收拾”。和小朋友一起收拾乾淨後，媽媽跟小朋友分析他剛纔的錯誤，讓他給周圍的人道歉。道歉完後，媽媽在寶寶的額頭上親了一口，才把他抱了起來。
所以說只要家長教得好，世界上根本就沒有熊孩子。這位媽媽的做法讓我很敬佩，不僅在於她讓孩子對自己的錯誤負責，更在於她妥善的懲罰方式。
一、是的，現在很多家長對於孩子的懲罰方式處於兩極分化。
1.捨不得懲罰，所以我們會看到很多小孩子會在公衆場合哇哇大叫，在小吃攤前哭鬧着說要買東西吃。
2.傳統的“棍棒教育”，瞬間孩子的不良行爲會銷聲匿跡，但卻容易帶來兩種極端：不良行爲陷入惡性循環，以暴制暴;或使孩子陷入自卑當中。
無規矩不成方圓。當孩子漸漸有了個性和脾氣，當他越來越難管束時，適度、正確的懲罰不可或缺。那麼，什麼樣的懲罰方式比較奏效呢?外國家長的幾種方式就很值得借鑑。
二、美國家庭：“計時隔離”
當孩子犯了錯誤，會把他帶到某個角落單獨待上幾分鐘。幾分鐘後把他抱出來，分析他的錯誤，督促他改正。這種方法都很有效，而且對孩子有一定的威懾力。這是因爲美國法律規定，小孩必須隨時有成人的陪伴和保護，所以孩子很少有被冷落的體驗。一旦被隔離了，心理上產生了強烈的震撼，就能冷靜地反思自己的行爲。
三、新西蘭家庭：讓孩子體驗後果
在新西蘭，打孩子是一種違法行爲，一般父母都不會體罰孩子。如果孩子在公衆場合哭鬧，只要不影響別人，都會隨他鬧去。如果影響到別人，家長會將孩子抱走，放他在一個開闊安靜的地方，讓他繼續鬧，當他發現這種哭鬧不能達到他的目的，自然就停止了。
四、日本家庭：避免當衆懲罰
如果孩子犯錯，日本父母會採取各種措施懲罰孩子，比如取消他的外出遊玩計劃，讓他餓上一頓等。但他們認爲在公衆場合處罰孩子是不符合禮儀規範的行爲，也會損害孩子的自尊。因此，他們會在回家之後再對孩子進行懲罰。
五、韓國家長：新招!沒收手機!
對於那些任性不聽話的孩子，作爲懲罰，可以考慮沒收手機。韓國一家廣告公司的研究表明，手機已經成爲韓國青少年最鍾愛的私人物品，沒收手機無異於讓他們擡不起頭。
六、“有中國特色”的懲罰新招也很有效果，來看看
1.失去某些“特殊待遇”
孩子們一般有自己喜歡的“特殊待遇”，如玩某個玩具、看某個動畫片等。一旦孩子犯錯，可以剝奪這個特權。但是記得一次不要剝奪太多，時間太長。
2.事不過三
孩子犯錯時，可以告訴他：“這是第一次!”並明確告訴他重大後果。再犯時，“這是第二次!”最後告訴他，“這是第三次!”事不過三，馬上試試預先警告的那個處罰。
3.“量刑”適當
懲罰必須以尊重孩子的人格，不傷害孩子的自尊爲前提，目的是激起孩子的羞恥感。所以要避免態度粗暴、諷刺和挖苦，更不能惡語中傷或體罰孩子。
4.對於好的行爲有所獎勵
獎罰分明，纔會給孩子樹立起父母的威信，纔會讓他真正聽從父母的教導。可以規定一些當孩子做了會有獎勵的事情，讓孩子自覺往好的方面去發展和努力。
5.對不好的行爲開“罰單”
如果孩子的年齡在5歲以上，或他足以明白好的行爲接受獎金的含義，那麼就會懂得爲不好的行爲支付罰金。比如，家長可以爲孩子設定，不收拾玩具罰金爲一塊錢，和小朋友打架罰金爲兩塊錢……孩子都渴望能夠用自己的錢去買玩具，所以這種方法也是有一定效果的。
