“六一兒童節”將至，作爲一個孩子的節日，孩子們將如何過“六一兒童節”，成爲了近段時間人們關注的焦點。值得關注的是，在經濟社會高度發達的今天，不少國內兒童在“六一兒童節”來臨之際過得並不快樂。
採訪中，我們發現，不少孩子的“六一兒童節”都是由家長和老師來決定如何度過，作爲主人的兒童們卻很少介入決策之中。大型文藝匯演、大餐和物質禮物成了諸多少年兒童的六一主旋律，更有相當數量兒童直指自己家長在“六一兒童節”也忙於工作，無暇顧及自己，“六一兒童節”形同虛設。顯然，此類按照家長和老師的思維或喜好所安排孩子們的過節方式招致了不少兒童抗議，近年來，“把六一節還給孩子”的呼聲越來越高。
那麼，六一節究竟該怎麼過呢?記者帶着這個問題，特意走訪了兒童教育專家鄭教授。在採訪中，鄭教授告訴我們，“六一兒童節”自設立起就屬於兒童的專屬節日，孩子作爲節日的主體，擁有自我作主的權利，不少家長和老師代爲作主的處理方式有所不當。
廣大兒童擁有屬於自己的靈感空間，將“六一兒童節”交給兒童自己做主，有利於激發兒童的創作力，並最終促進其成長，作爲家長和老師，要學會信任兒童，相信他們有能力爲自己和他人策劃一個快樂的“六一兒童節”。而針對目前的大型文藝匯演、大餐和物質禮物成了六一主旋律，不少家長缺席孩子的“六一兒童節”等問題，鄭教授亦指出，給予孩子物質上的快樂並未最佳選擇，無論是否過節，父母對孩子的關愛，是任何物質和其他個體所不能替代的。
給予他們心靈的陪伴，尊重兒童的建議，欣賞兒童的創造或許更加有利於孩子的成長，因此，“六一兒童節”之際，鄭教授希望更多的父母能將六一計劃的決定權交給孩子，並抽出時間，陪孩子度過一個有父母陪伴的“六一兒童節”。
同時，值得欣喜的是，兒童無法作主“六一兒童節”的社會現象，也引發了更多社會力量的關注。據悉，針對衆多家長無法給予孩子真正陪伴的現狀，著名兒童品牌“青蛙王子”就曾發起公益項目"六一半天假"，倡議企業、政府等機構能夠在“六一”這天給12歲以下的兒童父母放假半天，讓他們能在兒童節這天陪伴自己的孩子。此外，在2014年5月26日至6月6日，“青蛙王子”更提出完美六一計劃由孩子制定的公益設想，推出了“我的六一我做主”的微博公益抽獎活動。2014年5月19日至5月26日之間，廣大兒童若登錄“青蛙王子”活動網站，編輯自己的兒童節行程;寫下最想對父母說的話，並和行程一起發送到父母手機;將自己的兒童節行程分享到微博，就有機會獲得青蛙王子驚喜好禮!此外，在6月2日至6月6日之間，廣大兒童若上傳自己兒童節活動的照片;寫下明年兒童節的心願;將自己兒童節的活動照片和明年六一心願分享至新浪微博，就有機會贏取青蛙王子親子夏令營大獎。
制定完美六一計劃，讓兒童作主“六一兒童節”。“青蛙王子”的“我的六一我做主”的微博公益抽獎活動將讓孩子們帶來怎樣的“六一”驚喜，讓我們共同期待。
