“授人以魚不如授人以漁”，無論是我們的學校，還是不少家庭，都是以灌輸的方式讓孩子被動接收。而當孩子自主捧起書本貪婪閱讀的那刻，纔是一個標誌性的不同——孩子懂得了主動學習。
1、主動學習
“授人以魚不如授人以漁”，無論是我們的學校，還是不少家庭，都是以灌輸的方式讓孩子被動接收。
而當孩子自主捧起書本貪婪閱讀的那刻，纔是一個標誌性的不同——孩子懂得了主動學習。
而讓孩子自主學習的良好習慣的養成，是爸媽以身作側的榜樣，爸媽都喜歡閱讀，睡前有看書的習慣等，“近朱者赤”的孩子自然而然就養成閱讀的習慣。
學會主動學習的孩子，相當於掌握了人生的金鑰匙。
2、懂得聆聽
不懂聆聽的孩子喜歡插話、插嘴，即使看似在聽，但可能思緒已經飄到十萬八公里之外。
如果父母發現孩子有這些小毛病，最好及時阻止。因爲傾聽代表對他人的尊重，能取得較好的人際關係、利於交往，不懂得傾聽，還可能誤會別人的意思。
美國通用公司前總裁卡耐基說：“一雙靈巧的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴。”
3、勤奮堅持
勤奮是李嘉誠先生的成功祕訣。人家比你有錢，還比你勤奮，又窮又懶的你只能當臭腳墊，大概沒有父母希望自己的孩子淪爲“臭腳墊”吧？
勤能補拙，一萬小時定律，都說明了窮孩子屌絲如想逆襲，就只有勤奮。
如何從小培養孩子的勤奮堅持？比如做完一事才能做其他，畫畫要先畫完才搭積木，有始有終；上學後不能因爲一點小事就不上學；長途散步要堅持走完，而不能中途坐車；讓孩子養成從小做家務的習慣而不是嫌棄孩子“幫倒忙”。
4、自律自控
判斷孩子是否有自制力的一個很好的小實驗，就是在孩子面前擺一個最喜愛的食物，跟他們說：”媽媽上廁所拉粑粑，如果你能忍住10分鐘不吃，那麼你將能得到兩個。
能做到的孩子很少，但有這等素質的不是一般的孩子。因爲嘴饞好奇是孩子的天性。
能培養嗎？嘗試讓孩子體會到後悔的滋味吧！
自制力就如同鎮定劑，能讓孩子玩耍後按時寫作業、天寒地凍能準時從被窩爬出來、旁邊孩子嬉戲打鬧他能埋頭看書……這樣的孩子長大後絕對了不起。
5、學會思考
少跟孩子說這樣的話，“頭上只能長頭髮，不能長草”，“金魚只能在水裏遊，不能在天上飛”，“這是唯一答案，別無其他”；從小多問孩子這樣的問題，“如果是你，你會怎麼樣”，“肚子咕咕響，你覺得裏面有什麼東西”，“10根香蕉分給10只猴子每隻猴子一根，但還需要留下一根給伺養員，怎麼分”，接納孩子的答案，鼓勵孩子養成思考的習慣。
