曙光希望您能問下自己，你生孩子是爲了什麼？傳宗接代？養兒防老？看到書裏一個很感動的答案說：“爲了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用爲我傳宗接代，更不用幫我養老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她（他）同行一段……”
曙光希望您能問下自己，你生孩子是爲了什麼？傳宗接代？養兒防老？
看到書裏一個很感動的答案說：“爲了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用爲我傳宗接代，更不用幫我養老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她（他）同行一段……”
這是多麼溫暖的答案呀！所以，曙光懇求各位親愛的爸爸媽媽們，請在孩子12歲前，努力完成這三大任務吧，因爲這會讓孩子的生活更加美好！
據研究發現，孩子的早年成長經歷往往會影響進入小學後的表現。如果孩子對自己的評價不高，做事沒有自信，很可能是因爲他在幼兒時期沒有得到父母的陪伴和關懷。
不管父母是不是職場人士，都應當多多陪伴孩子。媽媽母乳餵養的溫暖感覺、爸爸媽媽換尿布時的身體接觸，父母的擁抱、聲音等等，都可以幫助孩子建立一種安全感。
如果孩子沒有在這個階段建立安全感，在後續的發展過程中就容易出現一些情緒、行爲方面的問題。可能會表現得過分依賴，也可能完全不信任別人。
2.孩子3-6歲：提供各種新事物
孩子到達這個年齡段，開始發展出自主意識。這並不是教孩子知識與技巧的時期。這個階段要把目標放在扎穩基礎，打造唸書和運動都能兼顧的大腦，將心力放在改掉影響鍛鍊大腦功能、本能及心的“腦部壞習慣”。
孩子會對各種事物表示好奇，這裏摸摸那裏碰碰，探索周圍的世界。家長應當給予孩子的愛就體現在支持、鼓勵和引導孩子接觸、探索這個世界。孩子看越多事物，大腦思維會越靈活。
這個階段要讓孩子變得聰明起來，爸爸媽媽一定要讓他多看多聽。比如拼湊玩具、讀兒童繪本、聽國學機，都能鍛鍊孩子大腦。
3.孩子6-12歲：培養孩子自信心
小學階段主要是6-12歲。這個階段是勤奮感和自信心培養的關鍵時期。這個時期兒童的大腦，屬於接受越多父母的指示、命令，表現就會變得越差，因此具有豐富人生經驗的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關鍵就是“丟出好的問題”。
當你看到孩子做事磨蹭，對待學習總是三分鐘熱度時，不要用命令去束縛他。最好是將“要這樣做纔對!”的命令改成選擇題，以“你想要怎麼做呢?”來詢問，讓孩子能自己選擇。
這個階段家長要鼓勵孩子學習並表達出孩子和其他孩子一樣有能力，並且讓孩子體驗到“只要我努力了，就能得到肯定”，這樣慢慢形成正確的自我認知。
家長要有意識地創造機會，讓孩子感受到成功的積極情緒體驗，避免對孩子吹毛求疵，讓孩子感覺不如別人。
爸爸媽媽要認清楚，在日常生活的種種細節中被過分管束的孩子，他們的獨立人格往往得不到鼓勵和支持，反而受到譏笑和打壓。相反很多懂得鼓勵孩子、信任 孩子的父母反而能夠幫助孩子認識外界，也不需要擔心他會不被社會接納。
孩子的心靈本身就是慷慨與仁慈的，如果我們能加以引導和培養，可以讓孩子減少很多壞習慣和負面情緒。這對孩子的成長才是真正有用的。
