爲人父母，是一個不斷擔心的過程：愁會爬不會爬，愁長牙長几顆，然後愁會不會說話，愁會不會自己上廁所….每個階段都有發愁的事情。
爲人父母，是一個不斷擔心的過程：愁會爬不會爬，愁長牙長几顆，然後愁會不會說話，愁會不會自己上廁所….每個階段都有發愁的事情。
你完全可以少些擔心，多些從容！
當爹媽的，不太可能完全不焦慮。其實等事情過了再回頭看，根本沒有那麼嚴重，一般都是「瞎擔心」。當我們身處在那個階段的時候，還是情不自禁地擔心。如果我們能從長遠的眼光，發展的眼光，整體的眼光來看待孩子的成長，可能會多一些從容。
今天主要聊聊，孩子的發展是一個長期的過程。
從長遠的眼光看孩子
我們最常見的一個擔心是：你看，這個孩子現在怎麼怎麼樣，將來一定會變得怎麼怎麼樣，不得了，有很多壞的猜想。
當我們討論兒童的發展，我們從嬰兒期，學步兒期，兒童早期，兒童中期和兒童晚期，以及青少年期。我們要時刻有這個概念，這是一個不斷髮展的過程。
同時，孩子本身不是消極的、只是接受別人影響的容器，他們是有自由意志的、積極主動的學習者。而且隨着年齡的增長，隨着認知和情感的發展，隨着經驗的增多，變化也就逐漸產生了。
寶寶不愛吃飯，並不怪媽媽不要內疚，放下焦慮
舉個吃飯的例子，很多父母對孩子吃飯是非常在乎或者是焦慮的。我也曾經焦慮過。大寶是我的第一個孩子，他一直到2歲，飯量特別小，而且吃輔食品種也少，那時候刮個蘋果糊糊給他，他一分鐘以後就會吐出來，是嘔吐的那種吐。
我一方面焦慮，因爲他身高、體重都偏低；另一方面，我非常內疚，覺得自己不是個好媽媽。我想象着好媽媽應該特別會做輔食吧，孩子一定吃嘛嘛香吧。兒科醫生讓我別擔心，說：孩子的生長趨勢就是這樣，不要緊。
然後我就有了小寶，小寶吃飯特別好，給他加什麼就吃什麼，不挑。那個時候，我才慢慢不內疚了，不覺得自己是個不及格的媽媽。因爲我都是一樣準備輔食，小寶吃得那麼好，大寶吃得不太好，這不是我的錯。
養兩個不同的孩子讓我看到孩子的個體差異，並且對別的父母、別的孩子更理解。我不會說，你的孩子不好好吃飯，一定是你慣的，沒養好習慣。有時候，某個特定的孩子確實是胃口小；或者入睡不是很容易；或者兩歲多還不會自己去上廁所……這些孩子的個體差異，在有些人看來可能都是問題。我想說，很多情況並不是因爲我們不會做父母造成的。
現在很多家庭都是一個孩子，他們沒有養別的孩子的經驗，再加上別的媽媽用自己的孩子作爲例子這麼一講，一對比，真的很容易焦慮。特別是新媽媽，這個壓力很大。我想跟大家說，當你聽到別人指責你養孩子的方式，大可一笑置之，就說，自家的孩子不一樣。把自己的內疚感、焦慮感放下。
2歲不愛好好飯，不代表永遠不好好吃飯孩子在發展，在變化
是不是2歲，甚至3歲的時候不好好吃飯，以後永遠就不能好好吃飯了，是不是永遠就這麼矮小下去了？不見得啊。我們要有發展的眼光，要把這一點放到長期的過程裏去。
讓大家放下焦慮不是說不管了，而是說，對自己的養育方式要有點信心。是小寶給了我養育的信心，因爲他吃得歡，所以我覺得我做輔食也不是糟糕透頂。我就照樣這麼做，在網上也搜菜譜變點花樣。並且和兒科醫生一直觀察大寶的身高體重。3歲之前一直是半年體檢一次，3歲之後每年體檢一次，他的身高、體重增長比較穩定，醫生說沒有問題。
大寶一直過了5歲生日，胃口才慢慢開了，以後我就再也沒有爲他的吃飯發愁過。
所以，不要覺得孩子現在怎麼樣，然後就很恐懼，認爲他們將來一定會怎麼樣。孩子的發展不是靜止不變的，而是發展變化的。
成長，不是一條直線不給孩子貼標籤
發展也不是一個線性的單進程，比如，小時候內向的人，將來就一定是個內向的人；小時候不會收拾東西，以後就一定是邋邋遢遢。大量的研究表明，人的發展進程具有多樣性，也就是說，人的發展充滿了各種可能性。
比方說，一個比較內向的孩子，如果小時候他的父母對他的需求比較敏感，他的幼兒園老師也比較溫暖，小朋友們比較友好，那個孩子將來可能會比較順利地和別人交往。但是，如果他的生活發生了突變，比如，父母離婚，母親帶着孩子去了另一個地方，環境發生了改變，也許這個孩子又會變得比較沉默。
同樣一個內向的孩子，如果小時候父母對他的需求不敏感，同伴不友好，老師又比較嚴厲，那麼，這個孩子成爲一個內向的人機率會比較大。但是，如果他以後碰到一個特別好的老師，有幾個很好的朋友，也許他也會打開內心。
這就促使我們關注孩子發展的環境和背景。每個人發展的背景都是獨特的自身和環境互相作用的結果，背景不同，極有可能成長的道路也不同。
對於父母也好，教師也好，任何和孩子一起工作的人，如果我們具有發展的多進程概念，就不會給孩子貼個標籤：你是個什麼樣的孩子啦，你是學不好啦，或者你將來一定不能怎麼樣。孩子有很多機會，能走向不同的道路。如果我們面對這樣的孩子，正是一個機會，讓我們可以做點什麼，也許我們可以改變一些孩子的發展道路呢。
結語早期怎麼樣，將來就一定怎麼樣，這樣的斷言不尊重兒童的發展規律。網上有些「什麼什麼絕招」；「這樣做孩子就能怎麼樣」等等的斷言，這都是比較死板的看法。沒有一成不變的辦法，也沒有什麼一勞永逸的辦法。父母和孩子的互動是隨着兒童的發展而變化。
所以，在孩子發展過程中，你覺得有了問題，不必急於去解決，先冷靜一下，觀察一下，把孩子的行爲記錄一段時間，當然也要記錄一下父母對這個行爲的反應，再記錄一下孩子對父母的反應的反應，記錄一下這些互動的過程，也許能找到原因，能發現怎麼做對你的孩子最有效。?
