最愚蠢的天真：孩子不愛學習就因爲討厭一個老師！

我們希望自己的孩子愛學習，每個老師每個家長甚至每個孩子自己都希望自己對學習有無窮無盡的動機，並能夠保證考試時獲得較爲理想的成績。

1.孩子注意力不集中。

2.孩子不聽老師的話。

3.孩子上課小動作不斷。

4.孩子開始早戀。

5.孩子受到壞孩子的影響。

找來找去從孩子身上找出了一堆問題，但是很多時候孩子不愛學習問題卻出在家長身上，或者孩子的老師身上。

當孩子說我因爲討厭媽媽/討厭老師而不認真學習，我就要把成績搞到最差氣死他們時，是不是覺得很幼稚，甚至我們很多家長都從來不知道孩子的這點小心思，一味的從孩子身上找問題，這些表象的問題孩子自己都知道，我們找出來又有什麼意義呢？

孩子討厭老師和孩子討厭家長而不認真學習，在我教書幾十年的時間裏，每年都會遇上很多。從這件事的另外一個對立面說起，也許你就能明白這其中的道理。

孩子學習最佳的狀態是：他們喜歡某個老師而且某個老師也很喜歡他們時，孩子的學習效率最高。與之相反的時，孩子討厭某個老師時他們的學習效率最低。

孩子爲什麼會討厭老師呢？這些年遇到過的孩子們給了我很多“奇葩”的理由。

1.老師偏心眼，只喜歡那麼幾個學生，根本不關注我的努力和存在，他肯定是不喜歡我，我幹嘛還要認真學習。

2.老師說話諷刺我，他在開會的時候說了很多讓我傷心的話，雖然沒點名但是肯定就是說的，所以我不開心，我纔不要認真學呢。

3.老師說話的方式我不喜歡，所以不想學。

4.我上課舉手老師從來都不喊我回答問題，所以我不想學了。

5.我根本沒有早戀，班主任非說我早戀，還找家長，那我幹嘛還要學習。

不管孩子討厭某個老師/多個老師的原因是什麼，他們的結論和行動指南是這樣的：

因爲我不喜歡某個老師，所以我就堅決不認真學這一門學科，用最差的成績氣死老師,用最差的成績拉低這個班的平均分，讓老師很沒面子，讓他被同事嘲笑、被校長批評、扣工資，最好讓他下崗纔好呢！

如果我能夠勇敢的用我的行動，用我的最低分讓他也不痛快，那我就高興了，誰叫他不尊重我、不搭理我、諷刺我、無視我的呢？

好了，不管你相信與否，這真的就是孩子的邏輯，他們真的會因爲不愛某個老師而導致厭學。

那麼當家長知道孩子因爲不愛某個老師而不認真學習時，要怎麼辦？

1.和孩子認真的談心，深挖出孩子爲什麼討厭老師的原因（大部分時候原因真的只是那麼一兩件小事）。

2. 從孩子討厭老師的原因出發，分析孩子的心理。上文提到的他們因爲討厭老師就不認真學習的原因，從家長的嘴裏說出來給孩子聽，讓孩子知道我們真的很理解他們，我們和他們站在一起。

3.當孩子知道我們懂他們的時候，我們和孩子之間就已經取得平等溝通的話語權，在此基礎上給孩子分析和建議。

4.工作中當我遇到孩子因爲討厭某個老師開始不認真學習時，我一般會從以下幾個角度展開：

A：要想獲得老師的關注和認可，考0分絕對不是好方法，反而如果能逼足一口氣考100分，老師絕對會對你有笑臉。

B：老師會因爲你考100分而高興，但是絕對不會爲你考0分而難過，你的0分真的氣不死老師。

C：老師賺錢不多，也不會因爲你考0分就會被扣工資，即使會影響，但也絕對是小錢，無關緊要。

D：老師已經走上工作崗位，你考100分和0分對老師來說都一樣，他們會一直在這個崗位上工作，你的未來會因爲100分和0分大不同。

E：未來你在社會上會遇到各種各樣的人，如果你看不慣一個人就用這種最愚蠢的方法想要氣死人家，別人沒氣死，你就會被氣死。

F：讓孩子舉例他們的爸爸媽媽在工作和生活中最不喜歡的領導同事，是不是因爲不喜歡領導和同事就可以不用工作賺錢？

G：一起和孩子討論：如果考了100分老師會不會對你還是這樣？如果老師連你考100分都不重視你，絕對是老師有問題。

H：把老師和孩子拉到一起，鼓勵孩子在自由的環境中，分享自己對老師的不滿，老師迴應孩子的訴求。

……

其實，每個孩子都想獲得老師的認可，老師越認可越鼓勵，孩子學習成績會越好，這不是老師教學方法在改變，是孩子自己內心在改變。

在家庭環境中，如果你知道孩子不喜歡某個老師就開始討厭學習，就要和孩子分析，分析之後站在他們的角度爲他們考慮，有機會把孩子討厭的那個老師請出來和孩子面對面的交流，打開孩子的心結。

有時候，父母的千言萬語抵不過老師的一個微笑，抵不過老師對孩子說的很平常的一句鼓勵的話，抵不過老師一個點頭的肯定。