“ 我小時候沒有機會讀繪本。這幾年因爲孩子,我讀了很多繪本,經常感嘆,如果我從小讀這些東西,高考作文真的跟玩似的。”今天的文章來自一位復旦的高材生媽媽,也是一位繪本愛好者,今年上海高考語文作文題一出來,她便靈感爆發,用繪本編寫了一篇高考作文,着實有趣。
• 寫在前面 •
我參加高考,已經是十幾年前的事情了,但是我有時候還是會做噩夢,夢見自己坐在考場上,什麼都答不出來,心想完蛋了。
當年高考時,我是吊兒郎當嬉皮笑臉地走進考場的,但原來潛意識裏有那麼大的恐懼……因爲從小就被灌輸着,高考決定了人生的勝負!
我2002年參加高考,作文題目是“心靈的抉擇”,語文考了128分,以我不紮實的基礎知識來看,作文分應該還不錯。
之前很長一段時間,我考試都喜歡寫那種老師看不懂的散文和微型小說,得分甚爲慘淡。所幸高考前學乖了,用了幾個月的時間看《讀者》,摘抄背誦金句,臨時抱了佛腳。
是的,悲哀地說,應試作文很講套路,高考作文雖然也有很多有靈氣的文章,但是,像我這種平時作文並不好的童鞋,如果想拿一個好分數,只要按照條條框框編,並不難。
我小時候沒有機會讀繪本。這幾年因爲孩子,我讀了很多繪本,經常感嘆,如果我從小讀這些東西,高考作文真的跟玩似的。
當然,給孩子讀繪本的目的可不是未來高考,希望我們的下一代,能在更多元的價值觀中成長,不爲世俗的成功綁架。
今天,我用繪本中得來的一些靈感,編一篇上海高考作文樂一樂。繪本真的很強大!孩子們要堅持讀啊!
2016年上海高考作文題目:
別讓自己成爲輿論聚光燈下的影子
在自媒體的時代,
我們習慣了點贊和被別人點贊。
別人的評價像一盞巨大的聚光燈籠罩着,
我們的影子在燈下渾然不覺地跳躍起舞,
但這是我們自己嗎?
有時,生活被這些評價綁架,
內心被這些影子吞噬,
失去的是最寶貴的自由。
——此句出處:《影子》
木心說,
生活最好的境界是風風火火下的冷冷清清。
我們需要跳出這個聚光燈,
安靜下來,
聽聽浪花的歡笑,
聽聽內心的聲音。
——此句出處:《當我安靜下來》
點贊是美德,
但過度評價是破壞自由。
自媒體讓人們的生活暴露在大衆視野下,
任何人都有了向世界發言的話語權,
都渴望別人的溫暖迴應,
但也催生了網絡暴力和社會戾氣。
評價的合理度即是暖意和戾氣的邊界。
有一隻叫弗洛格的青蛙,
不滿意自己的畫作,
把畫都揉成團丟在地上,但並沒有扔掉,
其實內心還是希望好朋友的認同,
小野兔和小豬果然很仗義,
把紙團撿起來,
告訴弗洛格,
他畫得雖然不像,但他們還是很喜歡,
弗洛格終於開心了。
朋友的評價既沒有胡亂吹捧點贊,
讓弗洛格盲目自大,
又表達了對他的關愛和鼓勵,
這是正向評價的度。
——此段出處:《弗洛格生氣了》
還有一隻箭魚離開箭魚羣,
游到普通魚羣裏,
她的長箭一開始讓她很難交到朋友,
成了魚兒們議論的怪東西。
箭魚如此不同,
魚兒們可以不點贊,可以議論,
但是沒有把她趕走或者肆意攻擊。
這是負面評價的度,
求同存異,寬容異類,
不在最基本的生存權、
平等權和自由尊嚴方面越界。
——此段出處:《友好的小箭魚coco》
享受點贊是快樂,
但過度求贊是失去自我。
從前,有一隻叫艾瑪的大象,
他長得五彩斑斕,
和其他灰色的大象一點都不一樣,
他總是爲此困擾,
想盡辦法讓自己變得和象羣一模一樣,
但小夥伴們反而失去了往日的歡聲笑語,
一場大雨下來,
他又變回了五彩斑斕的本來樣子,
大象們終於開心地笑了。
多元的世界纔是瑰麗多彩的,
但人們往往有很強的趨衆心理,
容易隨波逐流地活成影子。
其實,不必在別人的點贊中刷存在感,
接受自己、熱愛自己、聽從自己,
才能活出獨特的價值。
——此段出處:《大象艾瑪》
可以說,在社交媒體時代,
適度評價是對世界應有的微笑和善意,
但千萬不要過度評價或依附於評價,
保持一顆寬容和獨立的心,
擺脫聒噪的熱鬧,
讓自己靜下來。
你可以做長途跋涉只爲人種花的花婆婆,
也要允許別人做沉浸自己世界
與黑夜作戰的席奶奶;
你可以肆意和愛人做永遠在一起的黑兔和白兔,
也要理解小貓愛上小魚互相給予的自由。
——此段出處:
《花婆婆》
《害怕黑夜的席奶奶》
《黑兔和白兔》
《親愛的小魚》
在這風風火火的世界裏過冷冷清清的日子,
傾聽內心的聲音,
不做輿論的影子,
不做別人的影子,
這是我認爲對待評價最好的態度,
也是最好的生活。
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繪本 媽媽,把我的舊東西留下好嗎,因爲它們就是我的童年