爸爸媽媽們是不是都遇到過這樣尷尬的場面：家裏來客人時寶貝要麼無理取鬧，要麼大聲喧譁，無論父母如何制止都不行，讓你煩惱不已。家長也倍感奇怪：平時明明很聽話的孩子，怎麼突然一下子就變了?簡直是“人來瘋”嘛!現在我們帶你一起分析原因並教你正確應對。
鏡頭1
平時鐵蛋算個乖巧的孩子，可一有客人來訪，他就像變了個人：拿着東西亂扔，一會兒投個布娃娃，一會兒又拋個小枕頭，或是把拖鞋當球踢，還不斷展示自己的“拳腳功夫”，甚至拉着客人和自己格鬥，要不就是拿着玩具槍對着客人一陣“噠噠噠”的射擊。
客人在場時媽媽不好意思教訓他，但有一次，鐵蛋把客人的衣服鈕釦都扯下來了，媽媽氣得在他屁股上使勁拍打幾下。鐵蛋哭得很厲害，弄得大家都很尷尬。
教你出招
當鐵蛋再次表現出“人來瘋”時，媽媽覺得他的初衷是對客人表示熱情、友好，同時也想展示一番自我。如果這個美好願望不被父母理解，他就會覺得有損顏面，勢必會將這場“人來瘋”鬧劇愈演愈烈，最終成爲無理取鬧。於是媽媽跟鐵蛋訂下約定：客人來後，第一件事是他給客人表演節目，時間爲10分鐘;接下來是爸爸媽媽與客人談話時間，雙方互不干擾。從此鐵蛋信守約定，不再亂耍“人來瘋”。
專家解析
因爲來客人，家裏的氣氛一下變得熱鬧了，這對寶寶是一個強有力的剌激，因此會表現得興奮、活躍，又唱又跳，和平常的舉動完全不一樣。這實際上也是寶寶的一種表現慾望，渴望得到客人的表揚和肯定。特別是3—10歲期間，孩子的大腦皮層神經活動尚未達到平衡，興奮過程強於抑制過程，他們很難有效地控制自己的行爲。一些天性好動、愛表現的寶寶爲了引起別人的注意，或獲取成人的稱讚，一旦有機會，就極力誇張自己的言談舉止。當寶寶出現“人來瘋”狀況時，不要生硬地制止，可以轉移寶寶的注意力，或是讓家人帶他暫時離開現場去做他喜歡的事，讓他平靜下來。
另外，寶寶出現這種情況，常常是由於缺少機會表現自己。媽媽可在平時適當地增加寶寶展示自己的機會，不獨斷，注意尊重孩子的感受與意願，本着與孩子協商的態度，培養孩子的規則意識，並對孩子積極配合的行爲表示讚賞與鼓勵，鍛鍊寶寶明確是非、自我控制的能力。
鏡頭2
星期天， 家中來了媽媽的客人，四歲的鈞鈞特別興奮，不停地在媽媽和客人身邊跑來跑去，還不時地大聲嚷：“媽媽，你看，我的變形金剛漂亮嗎?”“媽媽，我的畫好看嗎?”媽媽叫他先自己玩會兒，鈞鈞沮喪地回了自己的房間。沒過五分鐘，鈞鈞又回來說：“媽媽，我身上癢癢，快幫我撓嘛。”
媽媽非常尷尬，不好意思地說：“這孩子，平時挺乖的，今天不知怎麼啦?”接下來，媽媽又耐心地哄着鈞鈞：“寶貝乖噢!媽媽在跟阿姨說話。你先自己玩會兒，待會兒媽媽帶你出去玩。” “不要，不要，我身上就是癢。”眼見這孩子如此任性，媽媽覺得不能再縱容他放肆下去，索性把他關進房間。鈞鈞在裏面歇斯底里地哭泣，外面大人也不能再靜心聊天。
教你出招
當孩子企圖以不當的行爲獲取父母的注意時，在沒有危險的情況下，視而不見是最好的應對方法。但當着客人的面，視而不見又好像難以做到，所以乾脆就把問題還給孩子。可以這樣說：“鈞鈞是個懂事的孩子，媽媽有個難題想要鈞鈞幫忙解決——媽媽現在很想帶你出去玩兒，可是卻又有要緊事得和阿姨商量，你說，該怎麼辦呢?” “這簡單!你和阿姨談完事情我們再去玩兒。不過要快點噢!”說完，鈞鈞轉身進入自己的臥房，直到談話結束。
專家分析
孩子2歲之後，自控能力在逐漸增強，但總體來說，幼兒的自控能力還只是剛剛開始發展，所以常常不能控制自己，行動帶有很大的衝動性，且自控行爲會隨着情景而變化，表現時好時差。家中有客人時，客人往往會誇獎孩子或與之嬉戲，此時，家長又顯得比較寬容，大多不太願意當着客人的面訓斥、打罵孩子。當孩子察覺到這種變化，便會利用這種機會來“解放自己”，放縱自己的言行。孩子的這種表現是非常正常的。爲不讓孩子覺得自己受到冷落，大人們交談或活動時，如果不需孩子迴避，可讓其參加。當孩子得到大人的信任和尊重時，他會努力發揮自我成長的力量，而這種力量不僅會改變“人來瘋”的行爲，更可以成就他成功快樂的人生。
鏡頭3
錚兒4歲了，是個不折不扣的“人來瘋”：一有客人來，他不是蹬高爬低，就是把玩具扔到客人身上;一會打開電視，把音量放到最大，一會做好多鬼臉，模仿動物的叫聲……大人說些指責和威脅的話不聽，哄他說出去買吃的也無濟於事。沒辦法，最後媽媽威脅錚兒說：“我現在開始不理你了!”平常在家孩子最粘她，媽媽覺得這招應該管用，誰知道錚兒仍然一副無所謂的樣子繼續亂鬧。媽媽一直保持對他不理不睬。錚兒見媽媽真的沒理他，鬧得更兇，甚至滿地打滾。礙於客人的面子，媽媽違心地遷就了他。
教你出招
有些父母平時多忙於工作，回家以後又忙於家務，與孩子的交流、互動比較少，孩子感覺自己被父母忽略了。所以父母應拿出更多的時間陪伴孩子，給他講故事，陪他做遊戲，並針對性地講一些有禮貌的待客小故事;當家裏有客人來時，可以讓他露兩手“絕技”，或看看他的畫作，或讓他朗讀古詩。有了關心和認可，錚兒不會再“人來瘋”。
專家分析
“人來瘋”固然與寶寶的年齡和個性特點有關，但是教養方式對寶寶“人來瘋”的形成與矯正具有重要的影響。過度溺愛孩子，會助長孩子以自我爲中心的個性傾向。因爲全家人都圍着孩子轉，孩子成爲全家人關注的中心。一旦客人來了或者到別人家裏玩兒，孩子發現成人交談得熱火朝天，卻不理會自己，就會產生不平衡的心理，於是有意採取高分貝的聲音、大幅度的動作來提醒大人關注自己的存在。有的家庭則相反，平時對孩子過度嚴厲，或者平時出門很少，孩子生活環境單調，一旦來了客人，孩子感到新鮮。而且一般情況下，客人都會主動與孩子逗趣，誇獎孩子，這時家長又變得比平時寬容。這些變化都會被孩子敏銳地察覺到，有的孩子就會縱情釋放自己的天性，同時又把握不好尺度，結果就出現了“人來瘋”。其實，孩子對外界環境有新鮮感是健康的心理需求，有助於寶寶發展心智，家長應給予滿足。所以家長要經常帶孩子出去看看，轉轉，不要總是把寶寶關在家裏，大門不出，二門不邁。最重要的是，年輕父母不要把寶寶交給老人或者保姆就不管了，自己平時應多帶孩子與人交往，以減少看見陌生人時的新鮮感。
