說話是門藝術，不同的表達方式，不同的語氣和態度，都可能帶來截然不同的效果，對孩子說話更是如此。小孩子想法純淨簡單，很多時候家長無意識的一句話就可能會給孩子造成心理傷害。良好的親子溝通是尊重、平等、共情，所以下面這些話請不要輕易對孩子說：
1.咱家窮，咱家沒錢
“咱家窮，買不起這個!”“爸爸媽媽賺錢很難，供你上學已經很不容易了，你要知足。”“媽媽沒錢。”很多家長喜歡用一個“窮”字簡單粗暴地拒絕孩子的某些訴求，甚至有些家長還會在孩子面前反覆強調家裏經濟條件差。
家長想通過這種方式讓孩子懂得感恩、學會節約、不購買超出經濟能力的物品。乍一看合情合理，事實上卻很容易給孩子造成某些性格缺陷，比如：自卑、容易產生愧疚感、社交能力差等等。很多在“哭窮”環境下長大的孩子表示小時候覺得花錢就是不對的，每花家裏一分錢都會有心理壓力，活得很侷促，長大後認爲錢是世界上最重要的東西，形成了扭曲的金錢觀。
其實比起能給予孩子怎樣的物質滿足，培養孩子正確的金錢觀和自信樂觀的生活態度更爲重要。
在孩子達到一定年齡後家長可以讓他了解家庭基本的經濟狀況和收支情況，告訴孩子每個家庭的經濟條件都是不一樣的，所以不用去和別人攀比;引導孩子養成正確的花錢習慣，不要鋪張浪費;嘗試着讓孩子參與理財，讓孩子對未來有所規劃。
2.桌子磕到寶寶了，打它
生活中你是不是經常看到這樣的場景。孩子在屋子裏面亂跑，速度太快撞到了桌子上，坐在地上嚎啕大哭，家長連忙跑過去，大聲喊道：“壞桌子磕到我們寶寶了，打它，打它。”
明明是孩子亂跑亂跳撞到了桌子，或是大人疏忽了對孩子的照看，卻將責任都推到桌子身上。這樣的教育方式十分危險，很容易讓孩子遇到不快就遷怒他人，喜歡推卸責任，甚至學會用暴力解決問題。
正確做法是先查看孩子的傷情，根據傷口的嚴重程度選擇正確的處理方法;如果孩子傷得不嚴重，可以鼓勵孩子自己站起來;當孩子情緒穩定後可以語氣平和地和孩子分析摔倒的原因，告訴孩子亂跑是十分危險的。
3.你是哥哥/姐姐，要讓着弟弟/妹妹
晚飯後，樂樂在專注地用積木搭建城堡，樂樂的弟弟走過來也想玩，樂樂不同意，弟弟一邊哭一邊將積木推倒在地。這時候爸爸跑過來喊道：“你怎麼這麼不懂事，弟弟還小，你要讓着他。”樂樂一臉委屈。
你是哥哥/姐姐，要讓着弟弟/妹妹，這種觀念到底對不對呢?
很多中國家長在面對孩子間的矛盾時，習慣不問青紅皁白去斥責年齡較大的孩子，並無原則的要求大孩子讓着小孩子，這種方式是很不負責任的，容易讓大孩子感覺未被平等對待，造成孩子難辨是非，輕易妥協的性格。而年齡小的孩子則會認爲“我小我有理”，父母無形中給自己了一塊免責金牌，變得自私任性。
當孩子間出現矛盾時，家長應當先了解事情的來龍去脈，公平對待孩子的對錯行爲，引導孩子以合理的方式與人溝通，讓孩子學會換位思考，學會如何尊重和理解別人。
4.不要動，媽媽來弄
孩子總喜歡不斷探索新鮮事物，在嘗試的過程中難免會遇到一些困難，有時候還會給爸爸媽媽製造一些小麻煩，比如：想給桌上的小花澆水，卻將水撒了一地;想研究新玩具的玩法，擺弄了半天也沒弄明白;想幫媽媽把菜端到飯桌上，一緊張將盤子摔個粉碎。
這些時候我們總是聽到這樣的聲音：“不要動，媽媽來弄。”“你看，這個應該這樣玩”“看你笨手笨腳的，什麼事情都做不好。”這些話很容易造成孩子的挫敗感，讓孩子變得膽小、怯懦、不敢輕易嘗試。
其實孩子的探索能力非常驚人，不要輕易給孩子貼上“做不好”的標籤，給孩子一些時間去思考、去嘗試，更能激發孩子學習和探索的興趣，當孩子需要幫助時再給予恰當的鼓勵和指導，而不是直接剝奪孩子嘗試的權利。
5.你再不聽話，警察叔叔就要把你抓走了
“再不聽話，警察叔叔就要把你抓走了!”這句嚇唬小孩的話，想必很多人都在童年時期聽到過。類似的話還有：“你再這樣，巫婆就來找你了。”“你再哭，爸爸媽媽就不要你了。”這樣做雖然可以制止一些孩子的哭鬧行爲，卻也會給孩子帶來負面影響。
有些孩子會對警察等人羣產生恐懼感，真的遇到危險時不敢向警察尋求幫助。有些孩子會因此缺乏安全感，分不清現實和想象，缺乏對他人的信任。還有些受到恐嚇的孩子甚至會產生心理障礙，嚴重影響生長髮育。
所以，希望家長們注意，再也不要用警察、鬼怪、丟棄這樣的話嚇唬孩子了。
6.你應該選這個，這個更適合你
“你應該選這個，這個更適合你。”這也是一句使用頻率極高的話，家長總是無意識地站在成人的角度去幫孩子做決定。
當孩子開始逐漸形成自我意識時，就樂於通過思考做出一些自己的決定了，父母的插手和代辦行爲很容易讓孩子感到自信心受到打擊。長此以往，孩子可能會變得缺少主見、做事怯懦、缺乏判斷力。
其實，在日常生活中，您可以試着多將“你應該”換成“你認爲”“你想”，多聽聽孩子的想法，提供一些合理的建議，最終將選擇權交到孩子手中，這樣會增加孩子的滿足感和自信心。
此外，更不要在孩子面前說狠話、髒話，孩子模仿能力強，家長要起到榜樣作用，正確使用文明用語。
