俗話說女兒是爸爸的小棉襖。
每個爸爸都愛着自己的女兒，可能也會在心裏設想要把女兒培養成什麼樣的性格、希望她具備哪些優良的品質......那麼，父親應該如何融入女兒的生活，參與女兒的教育呢?
勿作高控制型父親
在帶班的過程中，我經常看到這樣一些小女孩，上海話形容爲很“嗲”。於是趁着園裏一次“父子同樂”的活動，我有意識地觀察了幾個家庭之後發現：哦，原來她們的爸爸把女兒當成公主來對待：講話全都是跪着;熱了給孩子脫衣服是跪下來;玩遊戲時，因爲我們桌子比較矮，他們也是跪在桌子旁邊。我相信這個動作爸爸肯定不是第一次做，而是早已習以爲常......
不管是男孩、女孩，不管對待孩子是“服侍型”還是“公主型”，在我看來都屬於高控制型。這些孩子沒有爸爸在旁邊時，除了哭就什麼辦法都沒有。所以說，高服侍就是高控制，潛在地阻止孩子好好去長大。
相對於高控制型，權威型的父親能讓孩子更好的成長。這樣的爸爸有愛，給孩子空間，同時也給孩子以尊重。弗洛依德很尊重自己的女兒，當他女兒十幾歲快到少女的時候，他帶女兒散步，總是讓女兒走在自己的右邊，用手挽着，彬彬有禮。女兒的同學朋友看到覺得很奇怪，這時候他女兒會非常驕傲自信地說“因爲我爸爸把我當作一位女士看待”。很顯然弗洛伊德不僅僅只是寵愛女兒，還很尊重她，作爲一位女性的尊重。這是做父親可以借鑑的。
可以忙碌，但不要失聯
較少參與育兒的爸爸有一個共同問題：時間很少。忙碌意味着分離時間比較長，但是分離不代表失聯。比如，家庭中會有共同的晚餐時間，這個時間全家可以說說當天發生的事情。因爲爸爸長時間不在，不知道孩子發生了什麼，缺少共同經歷。媽媽或外婆可以告訴爸爸，孩子一天或最近發生的新鮮事，讓爸爸對孩子不要陌生。
我們的情感是建立在共同的過程、共同的記憶中的。比如一起走過的路，女兒肯定會說：“哦，爸爸帶我來這裏。”這裏不一定風景有多美，但她會感受到爸爸與她之間的這種親情聯結，她會覺得很特別。所以母親、外婆要給爸爸時間，讓他把時間補回來，這樣孩子才能知道，爸爸在我們家庭中有分量，是很重要的人，爸爸很想知道我發生了什麼，他跟我之間是有聯繫的，這些對於孩子自信健全的人格發展都非常重要。
爸爸進退須有度
每個家庭都不一樣，有的父親比較嚴厲，對女兒有很多要求，但仍會保證自己的參與性，也就是經常和女兒一起做一些事情。這樣的父親是嚴愛有加的，從我研究的角度看，這是一種權威型養育方式，對女孩子的成就性和自信心有一定積極的影響。
爸爸可能需要時間和孩子分享一些你自己的故事，讓她發現你爲什麼是這樣子的，讓她對你理解了，再給她的一些目標或者一些任務，她就更願意接受。有些爸爸會說：等最後她成功了，回過頭來看，就會覺得我讓她吃的苦都是值得的。但爲什麼不讓她在理解、在與你建立深厚情感聯結的基礎上，自願去選擇吃苦呢?我們不僅要讓孩子享受結果，還要享受過程。
現在的家長普遍缺乏等待。看到別人家的孩子好，就希望自己孩子也好，或者超過別人，而不是等着孩子，讓他慢慢的成長，享受成長的過程。所以也請爸爸們耐心的等待一下自己的孩子，尊重孩子的特長和選擇。
