孩子從小情商超羣，在同齡人中亦能獲得更多關注，擁有更優質的人際關係和學習機會。下面，我們就來細數一下，孩子高情商的都會有哪些表現?
1、贊 美 別 人
有句話說的好，“你說話讓人舒服的程度，決定你所能抵達的高度”。
一個懂得恰當讚美別人的孩子，總會讓人心生歡喜，樂得與之親近，當然也就更容易成功。
當然了，孩子能否學會好好說話，還是要靠父母的教導和點撥，因爲他們是在複製、粘貼、升級父母的言行。
在餐廳，對服務員說謝謝。
打擾到別人，說“不好意思”。
不炫耀自己，不在背後責怪或抱怨他人。
遇到欣賞的人或事，不吝嗇讚美。
……
2、不 揭 人 短
爲了逞一時嘴快，故意的揭人之短，不僅會引起對方的反感，有時可能還會招來怨恨。
小時候，我弟和同學小林因爲一件小事吵架，我弟嘴笨吵不過，氣急之下脫口而出，“你說話這麼惡毒，難怪被你媽拋棄，說你是累贅。”結果小林當場就把我弟給揍了。
我媽知道了原因後，狠狠了批評了我弟，還拉着他去小林家道歉。
聽別人說，小林的媽媽和他爸離婚時，小林想跟着他媽生活，但是他媽爲了以後改嫁更容易些，就放棄了他的撫養權，還說帶着他是個累贅。“拋棄”、“累贅”這句話一直都是小林心裏的痛。
教會孩子，即使在生氣時也絕不戳人痛點，絕不拿人家的缺陷和不幸來取笑。
3、少 發 牢 騷
牢騷和抱怨，都是很強的負面情緒。
雖然表面看起來我們是在指責別人、對外發泄怨氣，但實際上卻點燃了自己內心的火氣，讓我們時刻處於一種“內耗狀態”，一點點消磨掉了自己的耐心、自信和進取心。
許多父母都會遇到這樣的情況，自己的孩子特別愛發牢騷：
他們一會兒抱怨老師故意刁難自己，不喜歡自己;
一會兒抱怨英語單詞和數學公式特別難記;
一會兒又說老師留的作業太多，到晚上十一點都寫不完;
一會兒埋怨學習環境不好、校園散發出一種難聞的氣味
……
面對這種情況，有的父母希望用嚴厲批評的方式來制止孩子的抱怨，卻引起孩子的逆反心理;有的父母則置之不理，結果孩子的牢騷更多。爲此，許多家長都感到十分煩惱。
正確的方法是弄清孩子愛發牢騷的原因，然後加以正確引導，逐漸改變孩子的這種心理傾向。
4、正 視 失 敗
從兒童心理學的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。
因爲孩子年齡小，各方面都不成熟，他並不瞭解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人、輸於人時，他就會表現出不滿，不高興。
孩子的所謂挫折感、無力感大多是由後天學習得來的。當孩子做得不好時，家長總會有這樣的責罵：
“你沒把心思放在學習上，恐怕不是讀書的材料!”
久而久之，孩子也會用這些想法去評價自己。
所以，當孩子遇到挫折時，我們不要揪住孩子的錯處不放，也不要將焦點一味地放在結果上，重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及爲此付出努力。
5、願 意 傾 聽
有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說。”
不過身邊遇到的孩子，好好聽別人說的很少。很多家長苦惱，大人說話時孩子會隨意插話，更爲糟糕的是對於爸爸媽媽說的話，根本聽不進去。
怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事後再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情?
傾聽應該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子纔會傾聽我們。作爲成人首先要以身作則，用對待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。
換言之，作爲父母的我們，不會對另外一個成年人在向我們提問的時候直接生硬地拒絕。同樣地，在面對孩子向我們詢問各種各樣的問題時，我們必須得把孩子當作大人同等對待。
孩子被人尊重，才能學會尊重他人。
做一個讓孩子有安全感的父母，孩子才能對父母敞開心扉，父母才能更好地引導孩子。雖然放棄了“嚴厲”的教育手段，卻用一種溫和堅定的方式，讓孩子用更加敏銳的心去了解情緒、管理情緒。
父母善解人意的教導，會將孩子教導成一個善解人意的人。
