我們在生活中常用“可以”來表達、允許，用“不可以”表達拒絕和否定。兩個詞雖然簡單，卻有強烈的感情色彩。
年輕父母如何對孩子說不?把握好度，孩子有壓抑感不一定是壞事
多數寶媽不忍心用“不可以”來拒絕寶寶，有時候也經常出現這樣的現象。當孩子拿着一個小鏍絲去捅插座時，家長大驚失色，立馬喝止“不可以……!”寶寶也着實嚇了一跳，把小手停在那裏或受到驚嚇迅速收回小手，一臉不解，顯得有些害怕。家長慢慢恢復了神智，看到孩子害怕的呆立在那裏，似乎有些心疼。媽媽暗下決心，以後不能再用這樣的語氣對待孩子了。
這樣的心理大多家長都想過，不再能對孩子大喊大叫了，避免孩子在言語上受到刺激，需要注意的是，事情有一個度，超過了這個度，就不一定是好事了。一直對孩子悄聲細語，也不一定是好事。
親子交流時，小傢伙可以用多種方式去理解家長傳達的意圖，語言只是一個方面。還有許多情況，寶寶對語言沒有完全理解，結合家長的語氣及表情加以判斷。當語氣強硬，表情嚴肅時，在寶寶看來就是“不可以”。表情溫和語氣溫柔時，表示“可以”。寶寶在聽不懂家長的話時，可以從表情和語氣去理解家長傳遞的信息。孩子有一個純清的內心，家長即使傳遞過來複雜的信息，孩子也能轉化爲簡單的信號，家長是說可以呢?還是不可以呢?
很多家長不想用語言給孩子帶來刺激，這樣的教育方式或許會對孩子的將來不利。孩子有時候不能完全理解語言傳達的意圖，也能結合說話的聲調、節奏心領神會。經常接觸各種節奏和聲調，對孩子分辨差異能力的發展非常有好處。一些語言方面的刺激，也有助於讓孩子領會差異變化。可馨育兒強調，如果始終使用一成不變的聲調與孩子交流，其分辨差異的能力的發展就會變慢。
因此，“不可以”會讓小傢伙有一種被壓制的感覺，並不代表不可以對孩子講。它帶來的壓制的感覺可以讓孩子得到刺激，更有利於接受新的事物。
“不可以”可以對孩子帶來一定的刺激，並不代表經常對孩子說就會更好。孩子的舉止面臨很大危險或違背原則時，家長要堅決說，“不可以”。這要結合所處環境、事情的嚴重程度來來確定我們語氣的強弱，事前或事後表達的時機。當孩子在遊樂場、戶外盡情玩耍時，若孩子的衣服可能會弄髒，不存在安全問題時，給孩子盡情玩耍的機會吧!
