哈佛大學驚人發現：會說話的孩子和不會說話的孩子人生天壤之別!同樣哈佛大學的一項研究表明會說話的孩子比不會說話的孩子在長大以後也更加容易成功，生活也更幸福。
快嬰幼兒期是語言能力發展的關鍵期，儘早使孩子學會語言、學好語言，是發展智力，發展口頭、書面表達能力，理解知識能力的前提。語言能力的培養要從“呀呀”學語階段開始，貫串整個孩童期。父母的責任不可謂不大。
1.父母要學會傾聽，滿足孩子說話的慾望
一般情況下， 孩子回到家裏見到父母通常會把發生在自己身邊有趣、稀奇的事情說給他們聽。這時父母應認真傾聽孩子的講述，並要用一些神態、身體語言讓孩子感覺到正聽得很投人。如果父母正忙着沒時間聽，嬰態度溫和地跟孩子商量:“你看，爸爸(媽媽)正忙着呢!等會兒我坐下來仔細聽，好嗎?”因爲孩子在講話前總是腔熱情，這樣一說，孩子就不會感覺很失望。
2.父母還要學會引導、激發孩子的慾望
那些性格內向的孩子常常喜歡獨自一個人玩，默默地做事，父母對待這樣的孩子要千方百計地引導他說話，把他說的慾望給激發出來。問孩子一些問題，儘量避免問那些只需要孩子點頭說“是"或搖頭說“不是"，“有”或“沒有"這一類問題。可以問他些學校裏的情況， 比如“老師是怎樣誇獎你的?”“班裏和你最要好的同學都有誰?”
3.父母要學會指導、幫助孩子說正確的話
孩子說話時可能會出現用詞不當、前言不搭後語等現象。父母在聽的過程中，要隨時幫助選用正確的詞彙，要求孩子有準備地搭配語言，讓孩子把話講完整，教孩子把想講的話聯繫起來思考後再講出來。長期下來，孩子語言的準確性就會不斷提高。
4.父母要注意提高孩子的思辨能力
由於孩子的知識面較淺，接觸外界的機會相對要少，辨別能力比較低，所以，他們說的話常會與客觀事實不符。父母在聽的過程中，應注意把握孩子的說話內容，並做出肯定，給予正確的判斷。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的準確性、深刻性會變得更好。
5.父母要給孩子創造語言環境
孩子愛不愛說話，還跟環境有關，家裏人多說，孩子的語言能力也強。思辨能力跟口才有着必然聯繫，思辨能力強，口才就好。思辦能力的培養，需要一個積累的過程，讓孩子多看一此科普書，看電視新聞，瞭解世界，瞭解社會，平時多跟孩子交流、討論一下人和事，多參加社會活動。在家庭中不管討論任何問題都讓孩子發表意見，也可以鍛鍊孩子的口才。多看書，看多了，理解多了，學習書中優美語言的用法，邏輯思維自然有條理了，孩子也就會引經據典，更有說服力，語言表達能力也就提高了。常帶着孩子出去走動走動，多見見人，多與他人交流。只要有機會就與孩子說話，有意識地反問、提問。讓孩子在聚會時發表自己的意見，全家人一起演講，大家相互提意見，哪怕孩子說得不好，也要鼓勵他。總之，父母要多給孩子提供訓練說話和鍛鍊口才的機會與環境。
能夠在別人面前把想法表達清楚，是一種十分重要的能力。流暢的語言表達能力可以準確地把自己的想法或情感傳遞給別人，讓別人瞭解、理解你。良好的口才對於孩子將來的發展非常重要，所以，早一點着手培養孩子說話方面的習慣，絕不是可有可無的事情。不知道您身邊有沒有這樣的例子呢?
