“那個玩具花那麼多錢買回來，你怎麼不玩了?”
“沒意思嘛。”
“多麼精緻的玩具!”
“我已經會玩了。” ……
這種對話經常會發生在父母與孩子之間。花了大價錢買的玩具，玩幾天就膩了，又要買新的。如此周而復始，問題到底出在哪裏呢?
玩膩的原因
有些玩具只是大人動腦筋設計製作的，並沒有調動起孩子的興趣。雖然玩具設計得非常精緻，但是不給孩子開動腦筋留有餘地的玩具是很無聊的。儘管孩子說不清厭倦的理由，但是厭煩的情緒卻是清清楚楚的。所以，給孩子的玩具不能一味地講究精緻!
給父母支招
半成品的玩具能夠充分發揮兒童創造力和想象力，可以讓孩子百玩不厭。具體說，就是“材料”性質的玩具。孩子可以使用材料自由地製作成任何東西。其中最好的材料是：沙子、粘土、水、木板、手工紙、繪畫顏料、積木、紙板、樹葉等。
“好”玩具舉例：穿珠子
短短几根繩子，加上五顏六色的珠子，在孩子靈巧的雙手下就能變出各種有趣的組合。這種百玩不厭的遊戲不僅能鍛鍊孩子小肌肉的控制力，還有助於培養孩子的持續性注意能力哦。
1.玩之前對孩子進行安全衛生教育
玩穿珠子前必須教給孩子：珠子是玩的，不能把珠子放進嘴裏，塞進鼻孔和耳朵裏，否則是很危險的。
2.對穿珠子及穿珠子用的繩子進行選擇
可提供不同顏色、不同形狀、不同大小的珠子給孩子。剛開始時可選擇一些易於抓握、洞眼較大、顏色鮮顏、較扁平的穿珠子。繩子的長度也要適當。當孩子掌握了正確的方法和技巧後，再用洞眼小、顏色、體積、形狀、大小各異的珠子給孩子穿，繩子也可細軟一些，增加難度。
3.教孩子學會正確的穿珠子方法
讓孩子欣賞用珠子串成的成品，如“項圈”、“手鐲”、“太陽”等，以激發孩子動手操作的慾望，當孩子有了這樣的慾望之後，爸爸媽媽可以用示範講解的方法教孩子穿珠子了。
4.遵循從易到難、因材施教的原則
一開始可以手把手地教，但不能包辦代替;對掌握得好、串得快的孩子可以要求他們穿出不同的花樣，如按紅、黃、藍三種顏色順序間隔地來穿，按圓形、扁平、橢圓形的形狀間隔來穿等。
玩具越精緻，給孩子發揮的空間就越小。給孩子提供適合的玩具，可以讓孩子更好地發揮想象力，玩出花樣，越玩越聰明!
