“晚上到了睡覺的時間，可是偏偏不肯睡；囑咐他不要跳牀，可偏偏就是要在牀上蹦來蹦去；要他儘可能少走窄路彎路，可他偏偏還是要嘗試。”如今，不少家長常常鬱悶：2 歲半的孩子也有逆反心理，故意闖蕩家長對他提出的“禁區”。最近，育兒專家卻指出：家長不用強行制止孩子這種“逆反心理”，相反，要在一定程度上幫助孩子。
“晚上到了睡覺的時間，可是偏偏不肯睡；囑咐他不要跳牀，可偏偏就是要在牀上蹦來蹦去；要他儘可能少走窄路彎路，可他偏偏還是要嘗試。”如今，不少家長常常鬱悶：2 歲半的孩子也有逆反心理，故意闖蕩家長對他提出的“禁區”。最近，育兒專家卻指出：家長不用強行制止孩子這種“逆反心理”，相反，要在一定程度上幫助孩子。
上海中易心理健康研究所副所長、上海職工醫學院副教授陸爲之認爲，3 歲以前的孩子有這種行爲，比如，喜歡跳牀、喜歡走高低彎窄道路等，這些行爲就和撫觸等生理需要一樣，可以給孩子一定的器官刺激。同樣，這些活動還能夠幫助他們進行適當的平衡訓練，和遊樂場的蹦極的作用也相差不遠，所以孩子往往喜歡用這些特有的方式來表達內心的渴求。
從幼兒心理的角度看，晚上累了，但還是不肯睡覺；在朋友家玩，和其他小朋友爭搶玩具、吵架，但還是不肯走。其實，幼兒也在兩種需要中掙扎，因爲他們的自我控制能力相對有限，所以往往不知道做哪一種選擇。因此，家長就需要在此時幫助他們做出一定的選擇，寬容仁慈地對待他們，也給他們一定的活動範圍和空間。
相反，如果家長只是一味地批評孩子，這時孩子的自我評價能力很低，心理極容易受到挫折。專家提醒，家長對寶寶的隨意評價一定要慎之又慎。
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