聽話不等於言聽計從，3步教你培養懂傾聽能自主的孩子。出門前，家長大多會都不忘了給孩子叮囑一句“媽媽上班去了，寶寶在家要聽話哦”。
聽話似乎是幾千年來評判一個孩子是不是好孩子的標準，但是聽話的孩子就一定是好孩子麼?不聽話的孩子就一定不乖?
這其實是個僞命題，世上大多事情沒有完全正確的答案，在教育孩子層面也不能走向極端。
究竟聽話是不是好孩子，要對聽話有個定義，如果聽話代表言聽計從，即父母說什麼都是對的，都要去做。
那這樣養出來的的孩子無疑是一個傀儡，一個沒有思想的複製品，這是一件很可悲也很恐怖的事情。
這種聽話，肯定是不好的，那麼就應該對孩子放任不管，養出熊孩子麼?當然不是，需要教育孩子能自主，懂傾聽。
傾聽的重要性
人長了一張嘴巴，但是卻有兩個耳朵，這意味着我們應該多聽少說。
溝通是我們一生都在做的事情，但是卻從來沒人教我們怎麼溝通，《溝通的藝術》一書中就着重強調了傾聽的重要性，傾聽是溝通的基礎，它提到傾聽有五個元素：聽到、專注、理解、迴應和記憶。大多數人只是做到了聽見，但是卻沒有真正的聽到。
法國傳奇製片人傑克·尚塞爾曾說“最可憐、最不幸的人便是無處訴說的人。”當我們的需求無人傾聽甚至無處表達的時候，我們就會產生負面情緒。
懂得傾聽有助於促進社交關係的發展
孩子在3歲之後就開始進入幼兒園，開始建立自己的社交圈，但是有的孩子能很快融入羣體，變成孩子王，而有的孩子則顯得有些孤立。
懂得傾聽的孩子，能快速的瞭解對方的意願並及時做出反饋。而不善於傾聽的孩子，則顯得有些木訥。
學習能力提升
我們的一生都需要不斷的學習自我提升，而是否具備學習能力也是影響一個人成長的關鍵因素。
在學校時，我們通過老師授課來獲得知識，這是一個從傾聽到內化的過程，我們前面提到傾聽不僅僅是聽到，而是要聽懂。只有聽懂才能吸收和消化知識，學爲己用。
做懂傾聽的父母
孩子是父母的鏡子，在行爲的培養上，身教比言傳更具有指導性，當孩子發出呼喚的時候，反思一下自己是如何反饋的，及時正面還是敷衍拖延。
對於親子之間的矛盾與嫌隙莫過於“反正他也不會聽的，說了也白說”
“說了他們也不會明白”如何培養孩子的傾聽能力
哈佛大學80年幸福研究結果表明：和我們人生幸福度的聯繫最爲緊密的是，我們人際關係的質量。
我看過一個公益廣告，令人印象深刻。一個蹣跚學步的小女孩，拿着故事書來到媽媽身邊，想讓媽媽給她講故事，媽媽正在打電話。把她推開了，她又來到爸爸身邊，爸爸正在電腦旁，又把她推開了，孩子來到奶奶身邊，奶奶正在看手機。孩子又被推開了，孩子來到爺爺身邊，爺爺也在忙自己的事情。
小女孩站在中間傷心的哭了。一個不被看見的孩子，內心一定是充滿無助。
不僅僅是沒有自理能力的小孩子，那些初中高中的孩子，在和父母溝通和表達時，也是有很多顧慮的。
所以在孩子發出需求時，儘量及時的建立反饋，即使不能馬上回應，也告訴孩子原因，在這個過程中，孩子會慢慢習得傾聽的能力。
善用有趣的指令
首先在方式上，不要因爲孩子小，就忽略對他們下達的指令。在下指令的時候，我們可以蹲下來與孩子平視，目光相對幫助孩子集中注意力專心聽。
當我們希望孩子做什麼的時候，清晰的說出簡明的指令。比如我希望孩子收拾玩具，我會說：“寶寶現在我們要開始收拾玩具了，你先把積木都放在小箱子裏吧。”
去強調你希望的，而不要總是強調你不希望的
如果你總是說，不要把玩具丟的到處都是，不要這、不要那。孩子似乎聽不見那個不，而越做越錯。
這是因爲他記住了你反覆強調的內容。
我們希望孩子獨立自主，但同樣也希望他們能夠聽進我們的建議。聽話不等於言聽計從，擁有傾聽的能力才更加重要。
