晚上喊不睡，早上叫不醒，孩子的拖延毛病這樣治。誰家還沒個磨磨蹭蹭的孩子呢?但是有的家長就有辦法讓孩子改掉壞習慣，有的家長卻無計可施，孩子做事始終拖拖拉拉。
比如下面這位家長——
我兒子今年上二年級了，可是做事總是磨磨蹭蹭，晚上作業明明不多，可他總是拖拖拉拉，不到9:30不睡覺。第二天早上你不喊，他不起牀，有時候喊了也沒用，總要你把他從被窩擰起來，要是讓他自己穿衣服，二十分鐘也穿不好，有時沒辦法只好我幫他穿。好不容易穿好衣服，刷牙洗臉又要好一段時間。眼看快遲到了，可他吃飯的時候還是東摸摸西看看，一點不着急!給他好好說，快點，快點，再慢就要遲到了，可他就像沒耳朵一般，依舊慢慢吞吞的!有時實在忍不住，揍他一頓，會好點。可沒幾天又恢復原樣了。要命的是，每次到學校遲到了，他怕老師批評，總是拉着我送到教室門口，有時經不住他的軟磨硬泡，只得幫他跟老師打招呼……唉，攤上這樣的“慢郎中”，我們也真是無計可施了。
上面這位家長的煩惱，真是太典型了，我們專門請來一位專家，爲有類似煩惱的家長們指點迷津。
對於孩子的“磨蹭”，我們要具體問題，具體分析，只有找出問題的癥結，方能對症下藥，事半功倍。生活中，家長們不妨從以下方面着手，或許能改變所謂的“慢郎中”性格。
首先，常用“同理心”，理解孩子的“磨蹭”。
所謂同理心，通俗點說，就是換位思考。孩子還小，當他做事慢的時候，家長要試着換位思考：孩子有孩子的生活和生理節奏，會不會是自己性子急，對孩子要求太高了?若能如此思考，家長便能控制自己的情緒，不着急和抱怨孩子了。
其實，很多時候家長催孩子快點快點，並不是孩子真的有多慢，而是因爲家長自己着急、焦慮，擔心孩子上學遲到，怕孩子趕不上別人，嫌孩子影響自己的行程計劃……然而孩子畢竟是孩子，身心尚未發展成熟，動作難免不夠協調，做起事來，自然跟不上大人的節奏。因此，我們不能總是依着大人的標準，甚至帶着情緒，一味地催促和責怪孩子，而是要順其自然，學會等待，給孩子足夠的時間，讓他們慢慢長大。
其次，試用“自然法”，培養孩子的責任意識。
有時，導致孩子做事磨蹭的一個重要原因，可能是家長包辦代替太多，剝奪了孩子做事的主動權。比如，早上不起牀你會喊他，衣服穿得慢你會幫他穿，上學遲到你會幫着跟老師打招呼……總之，所有事情都有家長擔着，他不需要自己操心。
針對這一現象，建議家長放手讓孩子自己做事，並承擔相應後果。比如，從明天開始，早上鬧鐘響後，讓孩子自己起牀，自己穿衣服，吃飯磨蹭也由着他(全程你不用有一點催促、着急和不耐煩的表現)，上學遲到了，捱了老師的批評，你也不用替他解釋。但是晚上回家要和孩子一起分析挨批評的原因。並且告訴他：“寶貝兒，上學是你自己的事，以前因爲你小，怕你來不及，所以爸爸媽媽會催促你、幫助你。現在你長大了，爸爸媽媽不打算再催促你了，你得學會安排時間，加快做事節奏，不然還會遲到的哦!”如此幾次，我想他早上的速度會有所加快的。
第三，巧用“作息表”，培養孩子的時間觀念。
孩子小的時候，做事較慢可能是他還沒有建立起時間觀念，認爲時間多的是，不需要着急。因此，家長可以試試以下方法。
爲了讓孩子知道什麼時間該做什麼事，家長可以跟他一起制定作息時間表。表格上列舉一天的時間安排，如什麼時候起牀，什麼時候洗漱，什麼時候吃早飯，什麼時候上學，什麼時候作業，什麼時候玩等等，內容儘量具體細緻一些，便於操作。
爲了讓孩子感受到時間長短，提高孩子做事效率，家長還可以適當引進競爭機制，比如製作一個表格，記錄下你和孩子做每一件事所用的時長。這樣能讓彼此看到下次做同樣一件事的時候誰的進步大，進步了幾分鐘，讓孩子對時間有個直觀的感受。
此外，家長平時還可以指導孩子閱讀或者給他講述名人珍惜時間的故事，通過故事讓孩子感受到時間是什麼，並幫助孩子建立時間觀念。有了時間觀念，孩子做事的速度自然也會提高。
最後，多用“鼓勵法”，提高孩子做事的積極性。
像上面這位家長一樣，有的家長還會因爲孩子做事磨蹭，有時會忍不住打罵孩子。這種打罵的方式建議家長一定要慎用，因爲打罵雖然在短時間內或許能起到一定的效果，但這對孩子的成長益處不大。很多時候孩子因着你一時的“威風”，本着“好漢不吃眼前虧”的想法，可能短時間內做事會快一些，但並沒有真正明白爲什麼做事要快，快了之後有啥好處等等。這種治標不治本的方法，容易讓孩子養成口是心非，陽奉陰違等不良習性，滋生孩子的逆反心理，甚至還可能讓他在潛意識裏埋下暴力的種子，形成日後解決問題的思維模式。
所以，在教育孩子的過程中，建議家長少訓斥打罵，多鼓勵表揚。比如，快9：30了，看見孩子還在牀上玩，您要是說：都幾點了，你怎麼還不睡覺?”“快點睡覺，再不睡我要揍你了。”……這時孩子可能會趕緊脫衣服睡覺，但終究有些心不甘，情不願。但如果你說：“看，咱兒子現在多懂事，9：30還沒到，就準備自己上牀睡覺了!”“哇塞，咱兒子今天速度快多了，比昨天早上牀5分鐘呢!”……這話說出來，他本來還沒有睡覺的打算，也會趕緊脫了衣服，鑽進被窩的。所以說，說話是個技術活，同樣的目的，多用鼓勵，相信孩子做事情的速度會越來越快的。
當然，爲了讓孩子更有積極性，我們還可以給孩子準備一些獎品，如，按時完成作業就貼一張貼畫或閱讀故事書，一個星期都按時做事情，週末獎勵一小時遊戲或者買一本喜歡的書，一個月一學期都按時做事，可用小獎勵兌換大獎勵，比如假期全家外出旅遊，帶孩子參加喜歡的公益活動等等。這樣既能激發孩子的興趣，又能幫助孩子體驗到成功的喜悅，還能幫助孩子養成良好的行爲習慣。
