小孩子們總是眼巴巴的盼着過新年。很大一個原因就是可以有大把的壓歲錢啊！！到處串串門，喊喊恭喜發財，紅包拿來！就能收到不少紅包。晚上回來盤着腳在牀上數有多少錢的那種感覺，真是酸爽。很多小孩過個年能收到上萬的紅包。小孩子一下子收到這麼多錢，該怎麼辦啊？小孩子該如何面對錢，如何理財？
錢!
在零花錢方面，對於中國的孩子來講，可以說要比美國孩子幸福的太多了！再窮不能窮孩子嘛。現在絕大多數孩子都是獨生子女，上面有6個大人照顧着，要啥給啥。而相比之下美國的孩子比較苦逼，有的時候想要一個滑板，一輛自行車需要幫鄰居割一個夏天的草，或者遛一個冬天的狗！不是說他們的父母沒有錢，很多大佬家的孩子也是需要打工的。這完全是他們的父母有意識這麼去做的，整個社會氛圍就是如此。
3～5歲孩子的金錢教育
理財教育在國外是一些中小學的必修課。相當一部分的兒童教育專家認爲：孩子早些理解錢的來源和用途、適當地學習怎樣掙錢、學會有計劃地存錢、花錢，對孩子長大後的工作和生活會大有裨益。比如，這是美國一些學校爲少兒理財教育設定的目標：
3歲 開始辨認錢幣，認識幣值。
4歲 學會用錢買簡單的用品。
5歲 弄明白錢是勞動得到的報酬。開始學習攢錢。
1. 你必須需要花了錢才能買到東西？
這個聽起來很搞笑，但是站在小孩的角度就非常有意思：
我每次去超市，看到爸爸媽媽喜歡什麼就往車子裏面搬，好多好多啊，他們拿一張薄卡片一刷，或者手機一掃。叔叔阿姨就讓我們搬回家了！oh yeah！這張卡片就是傳說中魔卡！很神奇啊！好像卡片裏是取之不盡，用之不竭的。
在這個階段，要給孩子一定錢的概念：
去超市買東西是要花錢的，不花錢拿東西 那叫偷，會被警察叔叔給抓起來的。那個卡片裏有爸爸媽媽的錢。講信用卡，估計也聽不懂。所以有必要帶孩子用現金去買點東西，讓他們見見什麼是真正的貨幣。
可以試試讓孩子把所有的錢幣的都認一遍：
討論討論哪些是免費的，哪些是需要花錢。
比如去公園玩是免費的，去迪斯尼是要花很多錢的。去找小朋友玩是不要花錢的，去看演出是需要花錢的。
有個免費與需要花錢的概念。
有的時候可以給娃一點點錢，辦點小事也是好的。比如，打個醬油啊啊 : -)
2. 錢是通過辛勤勞動掙來的！
a.帶孩子參觀父母工作的場所
在美國很多公司都有幾天，鼓勵員工帶自己的孩子到自己工作的地方，體驗下父母是如何工作的。國內很多外企也有類似的活動。
其實這個還有個作用是，讓孩子知道父母是如何掙錢的。錢不是從卡片裏面來的，錢是父母辛勤勞動掙來的，不是大風颳來的！
b. 社會是如何運作的？
可以在逛街的時候，帶着孩子認識一些職業，比如警察，醫生，飯店，營業員，公車司機等等，介紹每份工作所付出的代價和收入。
c.企業家
有聰明的孩子說，我知道誰誰誰從來不上班，但是他也有錢。其實可以解釋下，服裝店，餐館，咖啡廳，工廠的老闆是怎麼掙錢的，以及他們的收入和風險。其實各行各業的收益和風險成比例的。讓孩子可以理解社會大概是怎麼運作的。
d. 想想怎麼可以掙到錢？
資本主義的啓蒙教育非lemonade water stand 莫屬了。很多稍微大點的孩子，夏天就會籌劃着去擺個檸檬水的攤位去掙點零花錢。這個事情在美國孩子心中有着很重要的意義。賣檸檬水這個事情，大概也有快150多年的歷史了。前幾年因爲俄勒岡州的城管取締了一個小孩賣檸檬水攤位的事情，在美國引起軒然大波，出了個“檸檬水起義”。
其實美國有很多種小孩子可以乾的事情，比如給鄰居割草啦之類，幫助小孩子掙到自己第一輛自行車的車，第一輛滑板車的錢。
只要想辦法掙過一次錢，就知道掙錢有多難。後面對孩子的管理，也會方便好多。
3. 有的東西如果你想要的話，你必須學會耐心等待
a. 延時滿足
鼓勵孩子如果實在喜歡某樣東西，可以用自己攢的錢實現或者攢夠額度後再去買。這裏得扯一個“延遲滿足”：延遲滿足能培養小朋友的耐心和自制力。西方育兒觀裏很認可這個，比如說哭鬧要抱的時候，等一等再抱。我反而覺得在小時候，延遲滿足可以用，但是要適度。如何培養孩子的延遲滿足能力？用一句話表述：很小的時候如果“恰當”的滿足過，則形成基本的安全感；大一點了在安全感開始形成意志和探索的品質，能夠忍受一定的不安和不滿足探索外部世界；再大一點形成良好的人際交往，達成目的。所以“恰當”很重要”。在花錢方面，每個月玩具購買是有限額的，父母不要輕易破壞規矩。讓他們有個動力去攢錢。
b.學會管理零錢
建議搞三個罐子，一個是spend，一個是Save，一個是Give。
每家的規矩還稍微有些變通。比如save的，spend的父母可以match。spend不match。不能隨便動用save罐子裏面的錢。以後您的孩子收到的錢，無論是做家務或生日時，都會把得到的錢按照自己的意願分佈在罐子中。
Spend罐子裏面的錢可以用於小額採購，買買糖果和貼紙。
幼兒園發起捐助倡議的時候，我們會跟孩子商量，表示如果他們願意從自己的donate帳號裏捐多少，父母相應捐該金額的2倍。
在savings的罐子裏面的錢一般是爲了稍微長遠點的目標。或者如果孩子很喜歡某個玩具，但是這個月買玩具的預算已經超了，我們會提醒他如果實在喜歡，可以從自己的帳號裏花錢買。
給孩子一點管理自己零用錢的機會。其實孩子是知道所有權的並且非常珍惜自己的所有權。你告訴他，這筆錢是他的，讓他覺得自己是大人了而且擁有一定的決定權，會讓他非常光榮。
讓我記憶深刻的一件事情是，我們帶孩子去Lego Land玩，那天真好趕上娃第一次掉乳牙。那天表現很好，我們在外面也沒有零錢。所以晚上給她枕頭底下，塞了20刀作爲tooth fairy 給的錢。第二天醒過來之後，閨女的第一反應說，"好多錢啊! I want save it for colleage! "
4.我想要和我需要是不一樣的！
小孩子很容易陷入一種，我想要，我想要的思維。需要在孩子成長的過程中，教會孩子，哪些是“我想要”和“我需要”。
a.生活必需品vs非必需品
當全家出去購物的時候，列出哪些是生活必須的。比如牛奶，麪包，衣服。哪些不是必需的，比如貼紙，比如玩具。
b.讓他自己做出決斷，哪些是必需的哪些是可以緩一緩的？
c.讓他簡單理解家庭預算
比如簡單的畫個餅圖，簡單介紹下哪些是必需的開支，哪些不是必須的開支。比如月供多少，送你上幼兒園多少，家裏的電，網絡，吃飯等等要花多少，所以我們每個月最多的活動資金只能這麼多。雖然剛開始不是很懂，但是慢慢會接受預算的概念。
結語——財商教育是家庭啓蒙教育的重要組成部分，3~5歲的孩子已經可以對“如何用錢”和“什麼是賺錢”有基本的認識。家長甚至可以給予他們一定限度的自由去支配錢，這未嘗不是一件好事呢。
很多人小時候最不願聽見的“驚天謊言”就是：“來，壓歲錢媽媽先幫你收起來。”
終於，我們變成了大人~
