所以今天來說說我的經驗。
經驗一：在幼兒園、附近小區和公共花園找
只要你想做，是沒有做不到的事情的。只看這件事對你來說有多重要，你決定花多大的代價去實現它。
最初我遇到的困境和大家一樣：我們小區也很少有孩子出來玩。大多數孩子一放幼兒園就回家，悶在家裏看ipad。偶爾有零星出來的孩子，還被爺爺奶奶看得很緊，這不讓碰那不讓摔。
但是，我知道混齡玩耍對孩子來說至關重要，所以我一早就下定決心：無論用什麼辦法、走多少路、付出什麼代價，也必須讓他放學玩夠幾小時。
如果家附近沒有，有幾個地點可以找到合適的小夥伴們：
1.孩子上的幼兒園附近：
毛豆的混齡小夥伴就是在這裏發掘到的。
每天下午放學，都有很多孩子到幼兒園旁邊的小花園去玩，年齡參差不齊。最理想的是，幼兒園旁邊還有個小學，幼兒園放學十分鐘後，小學生也紛紛過來玩。這環境讓我眼前一亮，立刻決定讓毛豆開始融入這個環境。
由於幼兒園的孩子都是就近入學，這附近每天玩耍的夥伴十分穩定，毛豆終於有了固定的玩伴！
當然這也是要付出代價的，我家離幼兒園還有一段距離，步行大概15分鐘，每天玩到七點多，我得匆匆帶毛豆打車走，以求快點到家。
我有個閨蜜知道我有多用心爲毛豆找混齡玩伴，打趣我說：“你這比找學區房上心啊！”
我對她說：“如果你也知道混齡玩耍對孩子多重要，你也會這麼做。”
2.在家附近的健身器材中心、小花園、戶外公園找
如果小區沒有，就去找周圍的小區找。
如果附近的小區都沒有，就去孩子上的幼兒園附近找。
如果孩子的幼兒園附近也沒有，就去家附近的健身器材中心、小花園、戶外公園找。
不用在意有多小、有多破，只要有，那必定是周圍孩子的聚集地。孩子的混齡玩伴一定在那裏。
如果你家方圓五公里內，沒有任何一個健身器材中心、小花園……
好吧，要麼你家住在獨棟house自成天地，要麼該考慮爲孩子搬一個好一點的環境了。
找到了以後，多多號（hu）召（you）孩子們一起玩。主動加孩子的家長的微信，然後向他們安利孩子一起玩的好處，把繪本拿出來借給孩子們看，對方自然會期待下一次。
有了一次，就有第二次，就會有很多次，就會形成習慣，你孩子混齡玩耍的機會就會越來越多。
一開始一定是你主動，熱情大方不計較
現在知道混齡玩耍的好處的父母並不多，熱衷早教班的倒不少。果然是不花錢的不會珍惜。所以大多數父母對於孩子一起玩並沒有太大的熱情。
開始我遇到的困難就是這個，所以是時候表演我的熱情大方又友善的演技了。
開頭幾次我讓毛豆混入孩子的小圈子時，都給孩子們帶了小禮物。
第一天我帶了奶片；
第二天我帶了水果條；
第三天我給每個小夥伴帶了繪本，借給他們回家讀；
第四天我給大家買了他們最愛吹的泡泡；
第五天我給他們分巧克力吃。
然後就沒有然後了。。。。
他們已經玩得到一起了，誰沒來就會惦念誰，小夥伴們的友誼小船已經發展爲一條永不沉沒的巨輪。
我也就前期費了幾天的事，餘下的時間就是輕鬆抱着胳膊，看着毛豆大汗淋漓的奔跑、與小夥伴合作。
都是一個媽媽滿滿的心機！
一起玩，理念很重要
給孩子選夥伴這件事，家長理念相同也很重要。
我家旁邊有一個很貴很貴的小區（每套不低於3000萬），我開始去帶着毛豆找過小夥伴，看看能否玩到一起。
結果是，我覺得玩不到一塊去。
那裏的很多小孩子，穿着hogan的皮鞋，不敢快跑，怕蹭髒自己的衣服。
別的小夥伴稍稍一咳嗽，孩子的媽媽便警惕的拉住自己的小公主，別去玩了，會被別人傳染，回家吧。
最後跟毛豆玩的好的小夥伴，都是理念相同的家長。
支持孩子除危險因素之外的所有探索性的玩耍；
堅持不干涉孩子、不指點孩子的玩耍之“自由”精髓；
孩子有衝突，堅持給一段自由處理的等待期，需要時再出手。
家長理念不同，孩子也不必強融。
最後再安利下混齡玩耍的好處
我已經安利過100遍混齡玩耍的好處，是因爲我們受益良多。
前些日子查閱了兒童發展里程碑（包括大運動、精細運動、語言理解、語言表達等方面），驚喜的發現毛豆的語言表達能力全面趕超他的實際年齡（3歲9個月），已經到了（4-5歲）甚至到了（5-6）歲的水平。
一般來說，4-5歲的孩子纔會用複合句表達，毛豆現在就會說：“假如我不回姥姥家，就拿不到我的超級飛俠。”
他會使用”昨天“和”明天“造句，這也是5-6歲孩子會的內容。毛豆會說：“昨天我去了跆拳道，明天我就上幼兒園了。”
怎麼學會的？很簡單，從4-6歲的小夥伴身上學的。這些小夥伴說出的童言童語，對毛豆來說一點都不難懂，別人多重複幾遍，自然學得會。
最後是幾張照片震樓。
△毛豆和小姐姐比賽，看誰滑板車放的沙石多又不倒。
△滑板車騎夠了，決定一起去捉迷藏。
△一起設計遊戲：看誰先找到埋在土裏面的小汽車
【總結】
2歲多以後，爲你的孩子找一個混齡玩伴羣體，也許是你能爲孩子做的最好的事情。
它的好處，會在孩子幾十年的生命中逐漸緩釋，全面提高他的智力、情商、人際合作、抗挫力等各方面。
