一、別怪你的娃比不過別人，明明是你不瞭解他的學習類型
那天我哈哈大笑，“你自己學習好，但你根本不會教。”
“你居然不着急！”他很意外。
“你給兒子看印有數字的卡片？”
“是啊，別的小朋友一看就會了，他特別迴避，即便看了，也要用小手數一數，比如看到2，他說不出2，非得拿出兩個小手指，然後掰手指數好後告訴我2！”
那是因爲他根本不是視覺型的學習者！他屬於動覺觸覺型！你要跟他玩起來，動起來，拿出食物，讓他感知背後的邏輯，明白前因後果了，他纔會真正學進去！
我有個閨蜜的孩子，才兩歲半，60幾塊的拼圖已經可以輕鬆玩轉了。有一陣，我就特別焦慮，OK三歲多，玩拼圖也不少，但玩個幾十塊的，也得我旁邊引導着一起弄。後來才知道，閨蜜家的娃那就是視覺型的學習類型，所以讓他看看卡片，學學東西那是很好的方式。不是一個學習型，那比起來就是妥妥的傷害。
所以沒有了解過你的娃屬於什麼樣的學習風格，就別埋怨他怎麼這麼“笨”，教了半天都沒教明白。紐約聖約翰大學曾做過研究，發現孩子有3種首要學習類型，分別是視覺(visual)、聽覺(auditory)、動覺(physical)學習型。
二、你的娃屬於哪種類型的學習風格？
我們的娃是通過五感來感知世界，學習知識的。每個孩子起碼都有自己獨特的學習方式，換言之也就是有一個特別生動的器官接納信息，或許是雙眼，或許是耳朵，或許是手和身體。
1、如果是雙眼，就是視覺型的學習風格。通過“看”的方法能學得更好。喜歡閱讀，喜歡看圖，如果學英語學單詞，那就更樂意依靠“看”的方式。視覺學習型又有兩個分類型：圖像學習型和文字學習型，也或許是兩者的組合。圖像學習型的寶寶很簡略就能記住物體的色彩、形狀、方位。文字學習型的寶寶很簡略就能記住某個漢字如何寫，某個英文單詞如何拼。
你可以通過以下特點來判斷
? 能記住沿途符號；去過一次的本地，第2次去時就會說：“我來過這個本地……”；
? 畫圖像得極好，對物體描寫明晰；
? 喜愛玩拼圖；
? 學習中喜愛用形狀和字母模型；
? 喜愛看書，沒事就翻書看。
2、如果是耳朵，就是聽覺型的學習風格。這些孩子通過“聽”的方法學得最好，聽故事和歌曲的時候能學得非常快。不少娃在聽媽媽講故事時，寧願躺在那裏聽媽媽讀故事，也不願意和媽媽一起看文字/圖片/自己翻圖書。爲此很多媽媽都很生氣，但是對孩子來說，這卻不是他們懶，是他們更傾向於是聽覺型學習者。而如果學英語，這些娃不需要看到寫出來的單詞，只要依靠聽就能記住。
你可以通過以下特點來判斷
· 歌唱時音階很準，並喜愛聽各種樂器，辨音才幹也很超卓。
· 在背詩和有韻律的詞句時很厲害。
· 常常聽的故事能夠精彩地講出來，包含細節。
· 你用錯了詞，他能幫你糾正。
3、如果是手和身體，那就是動覺觸覺型。這些孩子一定要通過動起來、畫起來、有實物做比劃才行。他們喜歡在這種觸摸、移動的過程中做自己喜歡和想要的事。這些娃很容易被認爲不夠專心，但他們的創造力卻是最好的，他們在剛開始學的時候可能沒有視覺型的來得快，但一旦明白了內在邏輯，他們後期發展的勢頭卻是最猛的。
你可以通過以下特點來判斷
· 很早就會騎自行車、繫鞋帶；
· 分外喜愛人物扮演遊戲，並能編出劇情；
· 體現力強，長於仿照各種身體動作以及臉部表情；
· 聽到他感愛好的作業會手舞足蹈；
· 聽你講故事時，身體也扭來歪曲，臂膀腿老是在動；
三、找到娃的學習類型，我們具體怎麼做？
我們的娃從感知中學習，一切都會存儲在大腦中。找到他們的學習類型，給出針對的方式去引導，那纔是王道。
比如視覺型的娃，我們就該給他多看圖，多給他買書看，他或許會讀圖，也或許會很快學會讀字；教她學數學，就多給卡片、多給圖書來解說；教他們英語就給看下面這樣類似的卡片。和娃交流時，多用手勢和表情來幫她。
比如聽覺型的娃，我們就多給他聽有聲資料，教他們學數學，就大聲念出來1+1=2，教他們學英語，就整天播音頻，講故事的時候多播放音頻，有助記憶。
而對於動覺型的娃，我們要多給機會讓他們拼插玩具學習形狀和顏色、多進行角色扮演，比如模擬超市購物，學習數學邏輯，如果是學英語，則可以試試類似“做動作猜單詞”的方式。
（做動作猜單詞）
瞭解了娃的學習類型，就知道怎麼引導娃發揮他的長項，幫助他學得更輕鬆，這樣他不會有受挫感，你也不會有焦慮感。
