有一個國外小視頻，講的是一個叫凱拉的小女孩在父親的陪伴下去上舞蹈課。凱拉在練習表演時，後排一個名叫彼得斯的小女孩趁老師不注意推倒了凱拉。由於老師沒有發現凱拉是被別人推倒的，只是平靜地提醒凱拉儘量站好，繼續練習。彼得斯輕蔑地看着凱拉顯然很得意，而凱拉由於膽小，也沒有任何反應，只好站起來繼續練習舞蹈。父親在一旁看到這一幕非常吃驚，但又無可奈何……
在回家的路上，父親一邊開車一邊問女兒：“剛纔推倒你的那個小女孩……”女兒回答：“她叫彼得斯……實際上她總是推我。”父親吃驚地問：“她老推你？你爲什麼不反抗？” 女兒說：“因爲你不讓反抗。”父親很疑惑。女兒接着說：“你說我應該跟她和平解決。”父親顯然後悔自己對女兒說過的話，對女兒抱歉地說；“爸爸有時候就是……我怎麼能相信……去他媽的和平解決，你得把她推倒，然後狠狠地揍她。”
然後父親又說：“你會做小刀麼？”父親的這句話女兒沒有明白，想問原因。但父親馬上意識到這話有問題，於是重新糾正了自己的語言：“聽着，人若犯我，我必犯人！這就是叢林法則。因爲你要是不給她點顏色瞧瞧，長大以後只能在路邊擺小攤兒，沒什麼出息。明白我說的意思了沒有？能動手的儘量少吵吵……”女兒聽了以後怯怯地說“好的，爸爸。”父親見女兒認可了自己的想法，顯然很滿意，帶着女兒高興地去吃菠蘿莓去了……
到了表演節目的那天，凱拉的父母興致勃勃地一起去看女兒的表演。當女兒該做動作的時候，那個彼得斯又準備推凱拉，然而早有準備的凱拉一個小背跨把彼得斯摔翻在地，然後繼續跳舞。此時，全場一片震驚，而凱拉的爸爸卻高喊：“幹得漂亮！凱拉！”並且在觀衆面前得意地說：“小樣兒，捱揍了吧……那是我女兒！”並衝着女兒繼續喊：“爸爸很自豪，接着跳吧寶貝！”
舞臺上，那個叫彼得斯的女孩子看着凱拉，無奈地把舞跳完。而凱拉顯然聽到了父親對自己的稱讚，對自己的表現也很滿意。
在回家的路上，爸爸問凱拉：“今天最大的收穫是什麼？”凱拉風趣地回答：“解決問題要靠暴力。”父親滿意地說：“沒錯！寶貝，來擊個掌吧！”而媽媽則表現出了不同的看法：“這不算什麼收穫，凱拉。”然而父親馬上反駁到：“這就是收穫。”母親說：“這是暴力，還是開玩笑？”爸爸看了一眼女兒，做了個鬼臉然後說：“沒開玩笑。”不過媽媽最終還是認可了凱拉的做法，認爲彼得斯摔倒時哇哇地叫很解氣。但是提醒女兒不能養成這種習慣。女兒也很爽快地答應了媽媽的要求。
在這個小視頻當中，首先應該肯定的是父親並沒有因爲孩子受到欺負而直接上前理論，那樣做並不一定能改變什麼，反而會使女兒更爲膽小。
父母希望女兒在與他人發生爭端時和平解決的願望往往事與願違，使得孩子膽小怕事。而父親的支持與鼓勵，使得女兒不再怕事，不再害怕欺負她的孩子。這也是孩子在成長的過程中爲什麼需要父親陪伴的原因，女孩子更是如此。
作爲父親這個角色，不僅要給孩子父愛，更重要的是要培養孩子堅強的個性。如果沒有父親的影響，孩子的性格中就會缺少剛毅與果敢。因此，父親在孩子成長的過程中一定要成爲他們堅強與勇敢的榜樣。而母親則需要在父親做得過頭時適當收一收，從而保持在教育子女時收放有度，不至於使孩子的性格放任到無法收拾的地步。這也是父母在孩子成長過程中同樣重要的原因。因此，我們建議父母在教育孩子時應做到以下幾點：
1．無論是從思想上還是行動上，父親應給予孩子必要的支持和幫助。而母親則需要對父親與孩子的行爲進行有效的監督，不至於讓他們的行爲做得太過火。
2．父親應做好孩子開放性思維的啓發和教育，母親則應從生活細節、行爲習慣上培養孩子良好的品行。
3．父親在必要時應當在有安全保障的前提下帶着孩子進行適當的冒險，以鍛鍊孩子的膽量，培養孩子的意志品質。母親則應該適時向孩子灌輸安全的重要性，不能讓父子無限制地進行冒險。
孩子在父母這兩種不同風格的教育過程中會漸漸形成勇敢、頑強而又不失穩健的性格。不會在遇到困難時害怕，但也不會做不計後果的事。只有這樣，孩子的性格纔是完整的，是可以受用一生的。
