養娃的問題有很多，但孩子「哭鬧」問題佔比通常最多——
我家孩子 2 歲了，動不動就哭，什麼事情都以哭開頭，以哭結尾，我都被搞得煩死了；
我家孩子特別倔，只要一不如他的意，就大哭大鬧，簡直沒有辦法。
媽媽們都抱怨：我也看過很多育兒書，說孩子哭鬧，要進行情緒引導，要學會共情。可是，照着做後，發現大多數情境下，這些都沒有用，孩子根本就冷靜不下來，不依不饒。
爲什麼看了很多育兒書，還是對付不了孩子哭鬧，爲什麼你的辦法常常沒有用？
其實很簡單。先搞清楚兩個問題：
第一，很多媽媽自己也這麼說的，一不如他的「意」，他就哭鬧不止——那我要問問你：你知道孩子的「意」到底是什麼「意」？
第二，如果你順他的意，他就不鬧了嘛。那麼，你怎麼去順他的「意」？
先看下第一個問題：
瞭解孩子的真正意圖拿洗澡來說。不少父母問我：我家孩子一洗澡就哭鬧，不愛洗澡，怎麼辦？
孩子洗澡哭鬧的原因有很多。你可能會想到：洗頭的時候，水衝到眼睛裏，不舒服，哭鬧。
但其實還有很多原因。比如以下三個：
1，不愉快記憶。可能孩子之前有過水太燙或太涼這些不愉快的經歷，所以，就把這種記憶和洗澡關聯了，他害怕，所以哭鬧；
2，生活常規問題。就是說，可能的孩子的生活常規沒有建立起來。很多家庭在有了孩子之後，沒有幫助孩子建立生活常規，比方說，什麼時候吃飯，什麼時候玩，什麼時候洗澡，什麼時候睡覺。沒有一定的規律，孩子就無法預期接下來要發生什麼事。你去叫他洗澡，他覺得正是玩得高興的時候，所以不樂意。
3，孩子對世界的認知的問題。有些媽媽可能會說，我們都沒有上面的問題，無緣無故的，突然某一天孩子就不要洗澡了，哇哇直哭。這也是有可能的，這就是孩子對世界的認知問題，一般這都發生在 1 歲到 2 歲的孩子身上。
孩子常常在觀察周圍的事物。他們看到水從洞裏流出去，所以聯繫到自己，害怕自己也會被衝出去，所以抗拒洗澡。你不要覺得很可笑，小孩子對事物的認知就是這樣，這個年齡，他們還沒有尺寸大小的概念。如果瞭解了這個原因，你就可以想辦法，把出水的洞蓋住或者其他辦法都行。這種認知特點到 3 歲就會過去了。
所以，同樣是洗澡哭鬧，其實原因各不相同。父母一定要去仔細觀察，各個原因都排查一下，根據前後的事物變化，進行對比，找到對策，事情就容易解決了。
其實，排查+對比的方法，也不僅僅適用洗澡哭鬧，很多問題，都可以用這兩個方法的組合，這需要父母動腦筋花心思。那麼，孩子哭鬧了，家長這時怎麼辦呢？
孩子哭鬧，家長可以這麼做首先，你要糾正自己的認識。不要一着急就覺得，孩子怎麼脾氣這麼壞，好煩。小孩子不會說話或者沒有辦法清楚地表達自己的意願，只能用哭鬧，我們要理解，不要把哭鬧當成是孩子的壞脾氣，這樣才能冷靜去觀察。只有去觀察，才能順利找到原因，解決問題。
然後，接下來，找到孩子真正的意願。「沒辦法清楚表達自己的意願」導致的哭鬧真的有很多。
比方說，孩子喜歡規律的事物，所以，一旦有些事物的規律突然打破了他們之前熟悉的規律，他們就突然失去了掌控感，就會哭鬧。但是，這種想法，他們很難表達出來，所以，家長看起來，就是：孩子突然就哭了，比如，出門前突然就哭了，吃飯時哭了，或者，玩着玩着突然哭起來。
這種沒有如孩子的意導致的哭鬧，只要找準孩子的意願，然後，滿足其意願就可以了，很多哭鬧都可以避免。
有時確實沒辦法順着孩子，怎麼辦？
比方說，有個玩具壞了，再也買不到一樣的了；餅乾咬了一口，沒辦法恢復成原狀了，這種事情辦不到。
辦法一：共情，想辦法和孩子對話。
用「共情」的方法，想辦法和孩子對話。接着，可以想辦法解決問題或者預防問題。一旦開始對話，孩子就不鬧了。而且，這個辦法還幫助孩子想辦法吸取教訓，避免以後再遇到同樣的問題。
辦法二：展開想象。
當問題就是沒有辦法解決的時候，怎麼辦？這種情況不僅僅是要共情，還可以展開想象。比方說，孩子有一個心愛的玩具，然後有一天這個玩具在機場或者在酒店，丟了。孩子特別特別難過。除了共情，我們還可以跟孩子一起展開想象，想象ta（玩具）可能會去哪裏，有什麼經歷，會交到什麼朋友，這樣的想象常常可以安慰孩子。
第二種情況：「不可以」。有時候孩子就是不可以做一些事情，比方說一些確實危險的事情，或者一些很不合適的事情。
辦法一：「帶孩子感官體驗」。
小孩子需要通過自己的感官和直接體驗來認識世界。孩子很好奇，什麼東西都想研究一下，這是好事。所以我們一方面，鼓勵他的好奇心，但另一方面，也保證他的安全。可是有些危險的事，家長強行制止的話，那孩子肯定要哭鬧了。這時我們可以讓他適當地有些體驗。比如用熱水讓ta感受熱氣，在安全範圍內讓ta觀察熱鍋的煙，體驗了什麼是燙。有了直觀的感受，再加上媽媽的提醒，孩子以後會小心。
方法二：「遊戲大法」。
2歲的孩子都很喜歡假想遊戲，有時候你想讓孩子提醒孩子應該這麼這麼做，如果直接去提醒，可能孩子不高興，要發脾氣。如果你用遊戲，基本有效，這樣就避免了很多哭鬧。
