忘記了什麼時候開始，寶多整天問爲什麼。比如他問：爲什麼蒜是辣的，可是煮過之後就不辣了？那爲什麼辣椒煮過之後還是辣的？爲什麼我不能變成鱷魚？爲什麼我長大了也長不到一百米高？烏龜有天敵嗎？貓頭鷹爲什麼晚上活動？……
雖然真的很丟臉，卻必須承認，作爲一個“學渣”，有很多問題，我真的回答不好。
周圍也有很多同齡的小朋友的媽媽，每天被孩子追問到崩潰，到處求救，到底該怎麼對付這些愛問爲什麼的寶寶？
首先，我們該慶幸，擁有這樣一個好奇寶寶，我們是幸運的。
其次，媽媽需要知道，寶寶3～4歲左右會出現邏輯思維敏感期，通俗來講，就是變身好奇寶寶，愛問爲什麼。
當我們一次一次地給寶寶解答時，寶寶開始出現了邏輯思維。寶寶正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。
接下來的事，就是如何應對好奇寶寶們了。
一、買一些科普類的書放在家裏是個很不錯的選擇，有時間陪孩子讀，能大大滿足他們的求知慾。
不過，選書也有技巧，三四歲左右的寶寶，就應該選圖畫多一點，色彩豐富些的。不要選太多字的讀物，一個是因爲圖畫少，色彩不豐富，很難得到孩子的青睞，二是這樣的書即便孩子感興趣，也必須要大人陪着看，一旦大人不陪同，孩子根本不知道要看什麼。對孩子將來的自主閱讀不利。
還有就是，一定選些風評好的，內容充實的讀物。並不是只要是書就是好書，有些書連作者都沒有，就是從網上覆制粘貼，拼湊來的。雖然也是一些知識，但是不繫統，不全面。更有甚者，會出現印刷錯誤。比如，我在給孩子選科普讀物的過程中，發現有一本書，介紹血管的圖片上，心臟印反了，果斷棄之。
二、有效利用手機和電腦。
如果你真的不知道，或者覺得自己回答的不夠好，那就去網上搜索。有些家長可能愛面子，覺得這樣自己在孩子面前的形象就不偉大了，其實沒必要擔心。
我經常對寶多說：“我也不知道呀，我來網上搜一下吧！”寶多經常主動提醒我，說，“網上搜索一下吧，媽媽。”但從來沒有因此鄙視過媽媽“笨”。
無論手機，電腦還是書籍，都是工具的一種，帶着孩子藉助工具一起找答案，也是在向孩子示範如何自主學習。這樣培養起來的孩子長大了，自主學習的能力強，大人基本不用太操心。
三、耐心，足夠的耐心。
人人都知道，寶寶愛問爲什麼是件好事，但不一定人人都能保護好這份好奇心。有的孩子，同一個問題能問上十幾遍，家長想要不崩潰都難。
但，重複是孩子學習的重要途徑，要體諒孩子的重複，要儘量保證，第一遍的回答和第三遍，第十遍的回答保持一致，不要敷衍孩子。
我們寶多曾經因爲一遍又一遍的和小舅舅說同樣的話，十幾遍之後，把小舅舅惹到暴起，說：“寶多，你再說信不信我揍你！”一臉苦大仇深的樣子讓寶多笑到打滾兒。
如果真的要崩潰了，那麼，常用的小方法是反問。“這個問題，咱們討論過了是吧？你自己來說一下爲什麼！”成功地把問題拋給孩子。
四、家長們一定要注意的是，回答孩子問題這件事，如同飼養小動物，胖瘦都是飼養者決定的，餓了給一塊肉和餓了給好幾塊肉，都是飼養，但是長此以往，小動物和小動物之間，胖瘦分明。
我身邊有個媽媽的做法很棒，很值得學習。如果孩子問：“媽媽，桌子用英語怎麼說？”她不但會回答桌子的英語說法，還會問孩子：“你想不想知道椅子用英語怎麼說？”
孩子當然想知道！於是，因爲孩子一個問題，母子兩人聊着天，把相關的單詞一個個學了一個遍。
孩子問任何問題，她都不會敷衍了事，往往從一個問題展開，從一個知識點跟孩子聊成一個知識鏈，或者是知識面。讓人好生佩服！
因爲有這樣的媽媽做榜樣，我對孩子的問題的態度也是認真的。
雖然我不提倡養育孩子急功近利，付出了一定要結果。但是，有時候在孩子身上，效果還是能夠看到的。
比如，平常說話的時候，我用了成語或者俚語，寶多會問我是什麼意思。我給他認真解釋，過不了多久，這些詞就會從他嘴裏冒出來，而且，用的還很合語境。這確實讓我很驚喜。
我相信，等他上了小學，真正需要遣詞造句的時候，他不一定特別優秀，但至少會遊刃有餘，因爲，這些早早就在無形中做了訓練。
我相信，我們對孩子的養育，每一句和善的語言，每一個溫柔的眼神，每一次努力嘗試，都不會浪費，那會成爲鋪墊，爲他墊起人生之路的高度。
人們經常說“人生的起跑線”，我不太贊同，我覺得人生不是奔跑，人生如登山。
登哪座山，攀哪座峯，坐纜車還是走臺階，甚至有人徒手攀巖，挑戰極限，都跟家庭背景，成長環境，還有父母的教導有很大關係。
家庭背景和成長環境很難撼動，但父母教導卻有很大的主觀能動性。
我深信這個道理，所以我希望，我的孩子開始征途前，我能在我的能力範圍內，給他最豐富的知識儲備和培養他善於思考的頭腦，等同於爲他打造最好的裝備。保護好他的好奇心是我爲此做出的努力之一。
