到了寶寶該上幼兒園的年紀，家長們的內心其實是有喜有憂，喜的是寶寶終於長大，要開始學習各種知識；憂的是寶寶在幼兒園裏會不會過得不好，老師會喜歡他嗎？特別是最近一些幼兒園頻頻出事，家長們更是對自己的寶寶能不能得到老師的喜愛很是在意。
照理說，老師們在對待學生上應該做到一視同仁，但事實上，老師也是人，也會有着自己的喜好和厭惡，並不能做到一碗水端平。當然，這並不是說老師會因此把學生分爲三六九等，而是說老師會在不經意間把心偏向自己喜愛的學生。那麼在幼兒園裏，哪些寶寶能夠得到老師們的青睞呢？
乾淨衛生的寶寶
乾淨、衛生會很輕易的引起人們的好感，老師也不例外。但是寶寶由於年齡小，他們的自理能力很差，再加上幼兒園會有很多的課外活動，一天下來，總是會弄得髒兮兮的。如果家長們能在寶寶上幼兒園前，教會他簡單的清潔方法，那麼在衆多的小朋友中，自己家的寶寶就會顯得很亮眼，老師也會對他充滿好感。
有禮貌的寶寶
人無禮無以立，一個人有了禮貌就等於說對制度和規範有了認同。在幼兒園裏，寶寶的思想不成熟，社會經驗也不夠，他們有什麼想法就會直接付諸實施，比如揪女同學的辮子，上課做小動作等。這些行爲雖然在孩子眼裏並算什麼，但是對於要管理班級整體的老師來說則意味着對規則的破壞。一個有禮貌的寶寶能讓老師感受到尊重，會讓老師認爲他的思想比較成熟，在安排班級幹部的時候，也會偏向於他。
性格好的寶寶
很多寶寶在沒上幼兒園之前都是家中的寶貝，在家裏，他們的一切要求都會得到滿足。但是在幼兒園中，這種做法就需要加以改變。其實，幼兒園的目的並不在於教授寶寶多少知識，而是讓他們能夠初步感受到社會的規則，並能夠適應這個規則，讓他們明白這個世界並非是繞着自己轉的。在這個“改造”的過程中，合羣、性格好的寶寶會受到老師的歡迎，因爲他們不僅能夠自己聽從規則，還能影響到周圍寶寶，讓他們也順應規則，從而減輕了老師的負擔。
有這3種特徵的寶寶會普遍收到老師的歡迎，你家寶寶佔了幾條？
