首頁 > 1-3歲 > 幼兒教育 > 父母們炫什麼都行,但不能逼寶寶炫才藝!

父母們炫什麼都行,但不能逼寶寶炫才藝!

來源:寶貝周    閱讀: 1W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

孩子是父母心中的驕傲,父母炫耀什麼都可以,但是不能拿孩子來比較,大人們炫什麼也別逼寶寶炫才藝!

特別是春節過年期間,親人們、同學們、從小玩到大的那些小夥伴們,大家不免會碰面,會相聚。那些誰今年又賺了多少萬,誰又蓋了新房,誰又換了新車.......明裏暗裏,自是各人心中有數。

當然,我們每個人都可以做自己的主,選擇在意或不在意,選擇低調或是不低調,都是大家的自由和權利。

但是,如果因爲親朋相聚,幾番寒喧後,便推送出我們的寶貝們,開始炫寶貝時,我就不免想多說一點了。

如今是一個知識、特長競爭激烈的社會,大家的物質水平提高了,對孩子的教育也更加重視了,只要條件允許,總會讓孩子去學點什麼特長:舞蹈、畫畫、唱歌、下棋等等。

而上了幼兒園後,學校裏也會有一些節目讓孩子們去學習和表演:兒歌、舞蹈、童謠、詩歌。

大家嗑瓜子,讓孩子們去表演,是常事。

父母們炫什麼都行,但不能逼寶寶炫才藝!

在我帶娃回家時,也有過這樣的場景。作爲父母,當然希望自己的孩子也能大大方方的表演一下自己的絕技,因爲那比什麼都讓我們感覺驕傲、自豪,有面子呀。

可是,每次 丫頭都挺不爭氣的,拿着糖都哄不動她跳一下舞的。後來大一點了,再讓她表演,便當場質問:爲什麼要我表演,又不是學校的比賽,我不想跳!

大家會說:因爲你跳的好呀,我們想看看,你跳一下,便給你紅包!可她還是說:我不想跳,也不想要紅包,我要和姐姐玩過家家!這時,我也只能說:好吧,隨你吧。孩子不想表演,我嘗試過鼓勵,只是沒成功。

說真心大實話,看着別人的孩子才學會說話、走路的都敢上前去背一首唐詩,我家寶貝卻任憑怎麼勸說也不願意展露一下自己的特長,心中還是稍感失落的。

這時不免會聽到大家這樣說:她可能膽子小,她可能怕生。也會有大傢什麼都不說的時候。一般來說,親人們還是比較愛護小輩的,孩子不樂意,大家也不會說什麼。

但,有的父母在這件事情上處理方式或許就沒有那麼 淡然,因爲孩子的膽小或者拒絕表演,讓大人感覺失了面子,挨吵捱打、出口傷孩子的自尊的也不是沒有。

其實想一想,孩子真的又有什麼錯呢?

當我們在逼孩子表演時,首先滿足的是我們的虛榮心。

當孩子唱完一首兒歌時,跳完一支舞蹈時,彈完一首曲子時,大家的掌聲和誇讚隨之而來:你表演的非常棒!

雖然表面上是在誇孩子,可是大人們的心裏都明白,孩子的哪一點成績又不是家長的培養呢?所以,這時,我們的心裏那種虛榮心完全爆棚,有木有呢?當然,如果孩子願意,倒也罷了,只是不能逼孩子做他不願意做又可以不做的事情。

逼迫便是對孩子的不尊重。逼孩子以表演來助興,真的可以培養出孩子的自信、勇敢嗎?

曾經,我希望孩子可以去表演,並不是爲了讓別人來肯定我什麼的,但是我那時也以爲這樣可以讓孩子敢於邁出第一步,能大膽、自信的展示自己。

可是,一次失敗後,孩子不僅沒有增加自信,反而非常不高興地說:我就知道我是最笨的,我不會唱歌,人多的時候我也好緊張。我把動作做錯了,他們還笑我!

我安慰了好久,寶寶才情緒緩和了一些。爲此,我感到很後悔,心裏暗想,從此以後,除非寶貝自願、主動地表演才藝,我絕不再附和,或者逼迫。

看起來,讓孩子們去表演是一件小事,但是,如果我們真的站在孩子的角度去想一想,對孩子其實很不公平。

1、這是切實需要一定的心理承受能力的。

孩子要面對親人朋友們的一雙雙目光,如果孩子沒有失誤,大家都能真誠關注,或許還能讓孩子感覺到被關注和包容。

然而,有很多時候大家起鬨,要讓孩子表演,可是當孩子上前開始表演之後,卻發現有的人並沒有認真的看孩子表演,玩手機的、打電話的、吃零食的、聊天的、做家務的、打麻將的、中途離場的等等,不時發出的莫名的笑聲甚至讓孩子分不清是鼓勵還是譏笑,表演者的心裏感受誰又考慮了?

2、讓孩子沒有準備就開始表演,這是對孩子心理調節能力的最大考驗。

孩子在學校、幼兒園表演節目一般都是集體的,都是經過很多次排練的,有相應的音樂、氛圍,孩子從節目內容、環境及心理準備上都是處於一個比較好的狀態,有足夠的信心和安全感,因爲都是一個班的孩子和老師,他也不擔心做錯了被笑話。

而換了一個環境 ,還得突然襲擊,又是獨自表演,對大人們來說好像挺日常的,可對於那麼小的孩子來說,是多麼不容易的一件事。

記得我第一次站在一個臺上拿起話筒做自我介紹時,舌頭都好像打結了,腿軟心慌,下臺後半天,整個人還是晃晃忽忽地,都不記得自己說了些什麼。這是需要耗費多少的心理能量啊!

3、別讓孩子學會了虛榮

當孩子表演完一次又一次的節目後,開始下紅包雨了,開始有吃不完的零食了,那種被掌聲和糖果包圍的感覺,會讓孩子失去了對興趣的原始探索慾望,對藝術的極致追求,反而變成了爲討好或好處而學習的虛榮的滿足,必須導致孩子對所學的動機由內轉向了外,這簡直就是一種扼殺了。

過年過節的,大家一起相聚是一種開心而又幸福的事,如果我們的寶貝突然興趣來了,樂意自願而又主動的給大家表演,我們應該做一個真誠的好觀衆,肯定孩子的勇氣與自信,讓孩子從興趣到心靈得到一種快樂。

如果孩子就想玩玩雪人,在山坡樹林玩遊戲,就彆強行把孩子推到公衆的面前,要求孩子表演什麼節目了,實在不知道玩什麼,可以去爬山,帶寶寶去你兒時玩過的那些地方,也請不要把孩子當玩具來玩了!