從第一次交小朋友，到第一次幫媽媽“幹活兒”。那麼多精彩而讓人驚奇的第一次發生在1歲以後……
1歲之後，你可愛的小寶寶就脫離了小嬰兒時舒適愜意不問天不問地的生活，他的機敏、好動，還有他的語言，每一天都有新的長進。他每天都會遇到新的挑戰，這些挑戰對於他來說，是那麼讓人興奮和激動，並且有意義——當然，對於父母來說，也是。
下面是幾個比較重要的挑戰在這一年中等待着你的寶寶和你，和寶貝一起來迎接這些飛躍吧。
第一次和你分享他的發現
已經能搖搖擺擺走路但還不會說話的東東，趁人不注意，拿了桌子上的電視遙控器。他翻過來調過去地琢磨這個新鮮玩意兒，按一按，咬一咬，然後興沖沖地跑到媽媽跟前，舉起遙控器，高興地“啊啊啊”個不停。
小嬰兒時，寶寶基本只會以哭和笑來與你溝通他的情緒和感受。
在10～18個月的時候，寶寶開始學會了新的交流方式：他時常會拿各種各樣的東西給你看，並且“告訴”你：“我發現這個東西挺有意思的，我想你也一定會覺得它很好玩兒！”這種“展示-訴說(表達)”的方式，是社會交往的一種主要的手段。它給寶寶與你之間的交流增加了新的實質，並且使寶寶和外界的溝通向着更加清晰、更加豐富的方向進展。
作爲父母，幫助孩子保持並繼續發展這種能力，是十分必要和重要的。
給你的寶寶充分的時間和機會，還有廣闊的安全空間，去讓他探索和發現。並且，你要嘗試着從他的角度來看待他的那些新發現。如果他在地上撿到了一片髒兮兮的帶泥的落葉，你不要立刻就驚叫：“哎呀！髒死了！快扔掉！”而是最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫樹葉，它是從樹上掉下來的。”很多時候，過於成人化的理智，往往會打擊寶寶的好奇心，成爲他成長和學習甚至是發展創造性的隱形障礙。
真正地和寶寶一起分享他發現的快樂，鼓勵他，他才能在不斷的探索-展示-訴說之中，接受和學習新的東西。
他有了第一個朋友
1歲半的佳佳最喜歡和住在樓上小她10多天的蘭蘭玩兒。她把自己的玩具主動拿給蘭蘭，把奶奶買給她的好吃的也分給蘭蘭嚐嚐。在院子裏，兩個小丫頭一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，常常是把家長們晾在一邊。她們與院子裏年紀相仿的小朋友一起玩兒滑梯、撿石子。臨睡之前，佳佳還要念叨一遍今天都和蘭蘭做了些什麼。
在寶寶的第二年裏，他會在衆多的小朋友中找到一個不一般的小夥伴兒，他們之間有着一種相對特殊的友好關係——也就是他開始有了第一個朋友。
正如對於我們成年人的意義一樣，朋友可以讓我們在陌生的人羣中感覺到一種安全感，小寶寶也是一樣。1歲左右，正是寶寶與母親(或者照料者)的依戀關係增強的時期。懵懂而敏感的小寶寶也最容易出現如分離焦慮等類似的缺乏安全感的情緒。在這個時候，小朋友的作伴可以讓寶寶在與母親(或照料者)暫時分開的時候，得到一些安慰並且多少可以分散他的一些注意力。而這種儘早地融入夥伴之中，對於孩子來說，也是發展他與人相處的社會交往能力的一個良好開始。(當然，這時候的小寶寶可能還是很以自我爲中心，沒事的，慢慢教他，他需要逐步地學習與人相處的藝術。)
作爲父母，這正好是建立一個小朋友聚會日的好時候。邀請寶寶的一些小夥伴兒和他們的家長定期聚在一起(可以在小區的院裏；如果有條件可以在家裏)，讓孩子們在一起玩兒。聚會日的時間不必很長。其間，家長們也不要怕寶寶們打攪你們的談話，小寶寶一起玩兒的時候也許會出現矛盾，這時就需要家長們的“調停”和配合了。
小寶寶們最初的友誼仍然是需要家長們“監管”的，當然，不見得一定是爲了安全問題，更重要的是，使他與小夥伴兒的交往積極而健康地持續下去。
第一次在家裏幫忙做事
果果現在1歲2個多月，他最近在家裏的表現真是好極了！他經常拿着他專用的抹布，模仿着平時姥爺打掃房間的樣子，擦擦地、擦擦門、擦擦椅子、擦擦冰箱、擦擦櫃子……模樣還真像那麼回事，而且很認真。姥姥姥爺看着他喜人的可愛之餘，也很安慰：“果果現在都能幫忙了呀！”
在寶寶第一個生日的前後，他也許會突然要求自己梳頭髮(儘管他其實只是把梳子往頭上敲一敲)，或者模仿着你平時打電話的樣子，佯裝打起電話來(儘管他可能把聽筒說話與聽聲的部位拿顛倒)。
這個時候寶寶的模仿能力正在突飛猛進地發展。也許過不了多久，當他的平衡能力越發穩定，並且能把自己小腦瓜裏的想像力充分發揮出來時，他的那些模仿大人平日裏做事的行爲，就真像是在給大人們“幫忙”似的了。他可能會拿着自己的餅乾去替你喂小狗狗，會把杯子裏的水倒到花盆裏澆花，你可以讓他自己把尿盆兒放回廁所，或者叫他把毛巾遞給爸爸。
通過看(還有聽、想)和模仿來進行學習，是成長的一個主要部分。
有時候寶寶會由於自身的侷限，無法做到他想像中他要做的事，而因此感覺沮喪，但畢竟，如果他能多少象徵性地“幫上點兒忙”的話，他會感覺非常愉快和有成就感的。
作爲父母，你可以找一些額外的時間，找點兒簡單的“家務活兒”帶着你的小幫手一起做。比如拿一些玩具小掃帚、小簸箕什麼的，教他如何把紙團掃起來；或者和他一起撿拾散落在屋子各處的玩具，把它們放回玩具箱。
第一次善意的行爲
沙發上，球球被爸爸抱着玩兒得正興奮，手裏的搖鈴拼命揮舞。“哎呦！”爸爸被球球手裏的搖鈴打中了頭，疼得爸爸大叫一聲。球球頓時被爸爸異常的叫聲轉移了興致，他跪在爸爸身上，安靜地，看着用手捂住頭的爸爸，幾秒鐘之後，忽然球球用一雙小手捧住爸爸的頭，把自己的臉貼在爸爸臉上。他神情很乖巧、很歉意、很同情，他在安慰被他打疼了的爸爸。家人頓時感動。
你的小寶寶也許從生下來就是家裏的“小霸王”，餓了渴了困了無聊了，稍微有點兒不舒服，他就會以大哭示意你的“伺候”不周。但是，在他長到第二年的時候，有時他會出你意料之外地表現出他內心的同情與善良。比如，看到小朋友哭了，他會拍拍小朋友的肩膀，或者把自己的餅乾分給他吃。
孟子言：“惻隱之心，仁之端也。”
小寶寶所表現出的最天然的同情心，是他們內心淳樸善良的天性使然。寶寶第一次表現出這種善意，可能是他真的爲他人的傷心所感觸，當然，也可能是他根據曾經看到你面對類似的情景時，所流露出的表情或言行，自己領會着想像着而發展出來的。寶寶對於這種同情和善良的感受、領會、學習與表達，能夠超越年齡帶給他們的認知侷限，對於孩子人格的塑造和發展，有着極其重要的積極意義。
作爲父母，你要以讚揚的方式(如說“寶寶真乖！”等)鼓勵孩子的這種善意行爲，讓他感到對別人好，是一件讓別人和他自己都開心的事。而如果你的寶寶暫時還沒有表現出這種同情心，你也絕對沒有必要覺得有什麼不好。不是所有的孩子都一定會表現出來的，也不是所有的孩子的表現方式都是相同的。
圓圓的媽媽老想教會20個月的寶貝懂得在玩耍時要讓着1歲的小表弟，可是她就是不願意。可每當她家的小狗被爸爸或媽媽罵的時候，圓圓就會跑到小狗身邊輕輕地撫摸它、抱抱它。愛和同情的表達是多方面的，愛和同情也同樣是可以學習的，慢慢來，寶貝們都是善良可塑的。
有些事還急不來
小寶寶可能每天都有新的進步和驚喜帶給你，讓你覺得他真是無所不能了！不過，彆着急，有些事情的嘗試還是急不來的。
* 看木偶劇或者看電影對於一個1歲多的孩子來說，他是不可能在劇場裏坐那麼長時間並且不出聲音的。
* 訓練使用坐便器現在訓練孩子使用坐便器還是有點兒早。如果哄騙着他練習，無非是浪費時間。
* 去遊樂場玩兒遊樂場張揚的聲光色元素會對小寶寶造成過度的刺激。
