有些家長對孩子採取了這樣一種教育方法——“金錢獎勵法”。比如，只要孩子做家務做得好，會發“工資”；學習認真作業整潔會“發獎金”……這種方法究竟是否有利於孩子的健康成長呢？我給女兒發“獎金”黃女士36歲外貿公司會......

很多孩子都有一些壞習慣，比如總是喜歡跟家長對着幹，怎樣才能糾正孩子的這些壞習慣？專家推薦“彈珠”獎勵法。讓孩子快樂是教養出好孩子的最佳方式。──王爾德（十九世紀愛爾蘭劇作家和詩人）彈珠系統是獎勵孩子的機制，請他們......

在市場經濟中，給別人提供一定的服務，就能獲得相應的報酬。而在家庭中，處理家庭成員之間的關係以及對下一代的成長教育，是否也應該採用市場經濟的方式呢？這裏面有很多學問。有些家長對孩子採取了這樣一種教育方法——“金錢......

明明家是典型的“物質獎勵”家庭，幫忙做家務獎勵十塊，把飯吃完就買糖果，在學校乖乖聽話就買新玩具。結果就漸漸演變成，一旦家長不講好相應的條件，明明就拒絕做任何事情。物質獎勵對孩子的傷害有多大？會讓孩子做事缺乏主動性......

諮詢者是位近不惑之年的婦女，說她的兒子與鄰居的兒子同齡。論機靈，鄰居兒子不如她的兒子，在幼兒園和小學低年級時，學習成績都是她的兒子領先;現在，鄰居兒子舊貌換新顏了，學習成績一下子趕上來，也肯幹家務。經過一番瞭解，原來......

孩子表現好家長們都會給到一定的獎勵，或者爲了激發孩子的積極性也會通過一些獎勵形式來鼓勵孩子，當使用物資獎勵的時候家長們一定要注意幾個誤區。孩子表現好家長們都會給到一定的獎勵，或者爲了激發孩子的積極性也會通過......

在孩子的教育過程中，孩子總有犯錯和需要獎勵的地方，家長如何獎勵與懲罰孩子？獎勵與懲罰孩子可是有講究的，下面我們說說獎勵與懲罰孩子的方法。“獎懲措施要明確並嚴格執行”，在執行獎勵與懲罰時，父母應該如何把握獎懲的分寸......

物質獎勵讓家長失去主動權珍姐是小學六年級學生琪琪的媽媽，臨近小學畢業，琪琪成績還是排在班級中游以後，珍姐實在着急，想到女兒不止一次說過班級裏很多同學拿IPHONE手機，她也想要，可是珍姐覺得小學生拿IPHONE太奢侈了，始終沒......

給孩子獎勵是一件非常常見的事情，但經常給孩子獎勵，可能會導致孩子依賴物質獎勵，用物質來衡量一切。到底該不該給孩子物質獎勵激勵？這篇文章，讓你明白物質獎勵的規則。1.亞利桑那州立大學研究表明：相比於從沒有得到過物質獎......

怎麼激勵孩子學習？能用獎勵來激勵孩子學習嗎？用獎勵的方法效果好嗎？所有的家長都希望自己的孩子能有一個好成績，但這種願望應該是鎖在心裏，把其轉化到日常對孩子的教育細節的處理和思考上，而不是經常表露在言語和表情上，更不......

獎勵的重點不要放在結果上父母不要將獎勵的重心僅僅放在結果上，應多說一些對孩子特質描述的話。比如，你真細心，你的想法有創意，你很有勇氣，你很有活力，你專心的時候特別可愛，你很會問問題，等等。這些來自於生活互動的獎勵，是孩......

教育專家說，在孩子成長的階段中，要多給他鼓勵和獎賞，但是獎勵也是需要技巧和方法的，不然很容易養成孩子不良的習慣。那麼，如何正確獎勵孩子呢？獎勵孩子講究方法教育專家說，在孩子成長的階段中，要多給他鼓勵和獎賞，但是獎勵也是......

洗個碗1元，擦桌子1元，洗衣服2元，幼兒園表現好10元……用金錢獎勵孩子的方式一直爲人詬病，但也有不少父母正在這麼做。最近，杭州的陳女士夫婦就這個問題發生了分歧。陳女士認爲，孩子表現好，給一點金錢獎勵可以激勵他，而且也可......

如何激勵孩子寫作業有效？能用物質激勵孩子寫作業嗎？爲了讓孩子能順利地把作業寫下去，或者爲了能保證孩子專心地把作業全寫對，家長們想出了各種各樣的辦法。有的家長會採取高壓措施，在一旁監督着孩子；有的家長會選擇嚴厲說教......

教育專家說，在孩子成長的階段中，要多給他鼓勵和獎賞，但是獎勵也是需要技巧和方法的，不然很容易養成孩子不良的習慣。那麼，如何正確獎勵孩子呢？獎勵是對一個行爲的回報。有時候行爲的回報是發自內心的感覺。比如，孩子奔跑跳躍......

家長實時的對孩子的成長進步加以鼓勵，對孩子的成長十分有利，但是怎麼正確獎勵寶寶呢?要知道獎勵寶寶要分步驟的!孩子學走路，邁出人生的第一步，應該及時表揚;孩子跌倒沒哭，應該表揚;及時表揚和鼓勵是促進孩子繼續學習，繼續進......

“把玩具全收好了，我就給你吃巧克力！”“你在學校表現好的話，就送你一駕新的小飛機。”“考試第一名，我就給你100元。”以上的話，你有沒有跟你的孩子說過呢？很多爸媽都習慣用物質或金錢獎勵孩子。家長覺得省心又管用，但真的......

前些天還看到有媒體報道說“北京多數小學課間禁止學生到戶外玩耍，只准喝水上廁所”，“學校的窗戶和走廊都被加固了安全護欄，課間休息不準嬉鬧大聲喧譁”“體育課不到操場跑跳，卻坐在屋裏遊戲或看動畫片”……老師是省心了......

獎勵是對一個行爲的回報。有時候行爲的回報是發自內心的感覺。比如，孩子奔跑跳躍，樂此不疲，是因爲他們覺得這樣很開心。他們喜歡畫畫或玩拼圖遊戲，是因爲這些遊戲樂趣無窮。有時候行爲的回報是外人給予的。這種外界給予的......

不定時獎勵，更能激發孩子的學習動力大家可曾聽說過斯金納箱？斯金納箱，是新行爲主義心理學的創始人之一斯金納(ner)爲研究操作性條件反射而設計的實驗設備。箱內放進一隻白鼠或鴿子，並設一槓杆或按鍵，箱子的構造儘可能排除......