很多家長可能會選擇去幫助孩子，甚至在孩子哭泣的時候說着：“都是地不好，摔疼了寶寶。”以此來讓孩子停止哭鬧。長此以往，孩子將在很長時間裏都學不會自己走路，學不會自己去承擔責任。路就在腳下，孩子得學着自己去走，不能永遠依靠着父母；父母在此時能夠幫助孩子的，真的只有鼓勵和加油，因爲你真的不能替代孩子走好所有的路！
在孩子剛學會走路的時候，不小心摔倒了。作爲家長的您，是馬上跑過去扶起孩子，還是鼓勵孩子自己站起來?
很多家長可能會選擇去幫助孩子，甚至在孩子哭泣的時候說着：“都是地不好，摔疼了寶寶。”以此來讓孩子停止哭鬧。長此以往，孩子將在很長時間裏都學不會自己走路，學不會自己去承擔責任。路就在腳下，孩子得學着自己去走，不能永遠依靠着父母;父母在此時能夠幫助孩子的，真的只有鼓勵和加油，因爲你真的不能替代孩子走好所有的路!
路，要靠孩子自己走
蒙特梭利說過的一段話：“成人在用自己的行動代替兒童的行動時，並不是在兒童的心理上幫助他們，而是在兒童所喜歡由他自己做的所有活動上代替了。”成人阻止兒童自由地行動，因此他本人成爲兒童自然發展的最大障礙。
在美國，家庭教育是以“培養孩子開拓精神，能夠成爲自食其力的人”爲出發點的。父母會從孩子很小的時候起，就讓他們認識到勞動的價值。他們讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動，即使是富家子弟，也要出外謀生。
美國的中學生有句口號：要花錢，自己掙!美國前總統里根的兒子失業後，不靠父親的權勢，而是自己找工作。
我國古代傑出文人鄭板橋先生也說過：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地不算是好漢!
風雨之後見彩虹
有的家長把孩子當作生活的唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故，採取種種辦法來限制孩子的活動。這也不行，那也不準，對孩子包辦代替，一味嬌寵，使孩子沒有機會親自體驗生活中必不可少的“風險”。這樣的孩子，缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折。
孩子不是溫室裏的花朵，要經歷風吹雨打才能成長得更加堅強。有一首童謠是這麼說的：“一根藤結兩西瓜，一個小，一個大。小的趴在綠葉下，生怕太陽曬着它，嬌生慣養不運動，長來長去長不大。一個瓜，個兒大，沐浴陽光笑哈哈，電閃雷鳴都不怕，風裏雨里長得快，變成一個壯娃娃”。這首童謠很形象地說出了：植物要在經歷磨難後，才能生長得更好的樸素真理，正應了人們常常掛在嘴邊的那句話：風雨過後，纔會有彩虹。
孩子的成長也不例外，只有家長放手讓孩子自己去闖，孩子纔會長大;孩子也只有在經歷了種種挑戰之後，才能更好地應對社會上的各種挑戰。
培養孩子的獨立意識
獨立是孩子走向成功的重要一步，家長應從如下三個方面着手，培養孩子的獨立意識：
1、從小培養孩子的責任心
沒有責任心的孩子永遠長不大。孩子脫離家長扶持的過程，就是他自己逐漸強壯、逐漸獨立的過程。對父母的依賴越小，孩子自己的責任就越重;孩子的責任心越重，他就能越快地學會獨立，學會成長。
2、不要過度地保護孩子
家長可以要求孩子獨自去上學，而不是每天勞神勞力地去接送孩子。要求孩子多跟外界接觸，讓孩子在外面學會應對風險和挫折，學會自己獨自一人處理問題;而不是把孩子關在家裏，什麼事情都幫孩子處理好，讓其在面對問題時如瓷娃娃一樣易碎。
3、要孩子自己的事情自己處理，學會自我決策
不管是在家中，還是在學校裏，家長都應該放手讓孩子做好自己該做的事情。如打掃自己房間的衛生，與同學有爭執時學着自己處理。碰到問題時讓孩子自己決策，從小讓他自己有這種獨立的意識去決定某一個問題，將來他也就有能力決定自己人生的發展。
