許多爸媽在孩子問及“性”方面的問題時都感到尷尬不已，不知如何回答，有的索性避而不談。其實，性是美麗而聖潔的，對孩子的性啓蒙也應該是一個美麗的過程，不應該是刻板的照本宣科或缺乏感情色彩的說教，而應該自然些、美麗些、柔性些，多些真情，多些薰陶。
PART1： 不同家庭的心得
爸爸：毛毛爸，IT工程師
媽媽：毛毛媽，公司文員
孩子：毛毛，男孩，7歲，
上小學一年級
妹妹，2歲
毛毛家有點特殊，兩個男生、兩個女生在一個屋檐下共處，所以爸爸媽媽從小就告訴孩子們“男女有別”，最需要強調的是上廁所的問題，在外面的時候，如幼兒園、學校、公共場所，一定要認清男、女廁的標誌，特別是毛毛，因爲他是哥哥呀，要給妹妹作出好榜樣；家裏只有一個衛生間，無論是誰，上衛生間一定要關門，其他人再內急也要忍着。好在孩子們都比較遵守規則，從沒出過什麼狀況。
毛毛上幼兒園的時候，妹妹出生了，媽媽告訴他，“女孩子以後要生寶寶的，男孩子就不一樣了。”毛毛問：“女孩子是怎麼生寶寶的呢？”媽媽指着自己的肚子回答：“從肚子裏呀！”因爲看着媽媽的肚子大起來又小下去，毛毛似乎是明白了媽媽說的話。
自從家裏有了妹妹，毛毛更加懂事了，他知道自己是男子漢，有責任保護媽媽和妹妹，他說，“所有的女人都愛哭，因爲電視裏的女人都愛哭！”男人堅強、不愛哭，女人軟弱、愛哭，需要被男人保護，這或許是一個7歲孩子最初的性別觀吧。
毛爸毛媽心得：
平時，毛毛對異性的好感只是很純粹的想和她一起玩之類，很純潔的那種。畢竟還是年齡小的緣故，毛毛對男女生理、心理方面的差別，還是不能理解的，他也不是很關心這些問題，幼兒園和學校也沒有進行特別的性教育；同樣地，我們也覺得順其自然比較好，等孩子上小學四五年級，開始問一些比較敏感的問題，或者有一些生理、心理變化時，再進行相關的教育會比較好。到時候，爸爸對毛毛，媽媽對妹妹，“一幫一、一對紅”哦
爸爸：董旭
媽媽：譚芳，玩具設計師
兒子：昊昊，11歲
昊昊一年級時候很喜歡一個女孩，媽媽告訴他：“她確實很可愛，媽媽也喜歡她。”過了幾天，他又告訴媽媽：“別人在傳我和她談戀愛了。”媽媽說：“你談不談戀愛是你自己的感覺，不需要別人用傳言來證實。大家是同學，互相喜歡沒有什麼不好的，難道見面吵架纔好？”後來有一天，媽媽在校門口碰見兒子的班主任，班主任笑着說：“我今天把昊昊和那個女生叫到我的辦公室，問他們是不是像傳聞說的那樣在談戀愛，你知道昊昊怎麼回答？他說他們暫時不考慮這個問題，以後長大了再說。哈哈，很外交辭令吧？”昊昊媽也笑了，不過還是諮詢了一下老師的意見：“那我們做家長的該怎麼辦？要不要和他談談？”班主任搖頭：“談什麼？孩子們互相喜歡，動機和出發點都很單純，適當關注就好了，千萬不要大做文章，一次次讓孩子對這個問題加深印象，那才真是誤導了孩子呢。”
昊昊媽的心得：
每一個孩子在長大的過程中，一定會問到“敏感”問題。在孩子3？5歲時，可以將問題簡潔作答，因爲這一時期的孩子對問題的關注度本身就低，當你意識到他的提問關乎“性”時，他自己並沒有意識到。他的提問和“今天晚上吃什麼”，“畫個小貓還是小狗”是一樣的，只需要一個很直觀的回答，太多太深入的解答，反而會讓孩子思路混亂。教育孩子的首要功課是教育自己，要端正自己的思想觀念，才能給孩子一個正確的引導。其實，我們給孩子答案不是在一個特定的時候和地點，而是在我們生活的每一時每一刻，我們對待問題的處理方式隨時在影響孩子。
爸爸：Joel Pfauth，30歲，
高級電腦工程師
（美國籍）
媽媽：宋愛，37歲，
大學老師（中國籍
兒子：陽陽，3歲半
全家現居美國
陽陽是個非常聰明的男孩子，他特別喜歡觀察事物並提出問題。對於“性”他還沒有具體的認識，但是偶爾也會問一些相關的問題。比如他問媽媽爲什麼坐着上廁所，媽媽告訴他男人和女人身體不同，媽媽沒有“小雞雞”所以不能站着小便。對於孩子關於性的問題，陽媽總是儘量用簡單的語言告訴他這些都是自然的東西，讓孩子對人體有個正確科學的認識。陽媽會大方地提到“乳房”、“陰莖”等字眼，就像告訴他這是蘋果，那是香蕉一樣的自然；當然必須同時告訴孩子，人的身體那些部位是“Private”（隱私），隱私是不能裸露在外的，否則將會很難爲情。
陽陽現在已經開始意識到男孩與女孩的不同，他說女孩子有長髮，男孩子是短髮；粉紅色是女孩子的，而他會選擇其它顏色，等等。才3歲半的陽陽已經表現得很男孩子氣，遇事總是自己解決，問他，他就快樂地告訴你：“Because I am a boy！”（因爲我是個男孩
陽媽的心得：
讓孩子知道自己的性別，並認識自己的身體，其實可以從任何一個年齡段開始，不要認爲孩子只有兩三歲，對他講身體敏感部位還太早。讓孩子認識自己的身體，也不必像老師給學生上課一樣嚴肅正統，在生活裏有很多的方式都可以開始。比如給孩子洗澡時，可以告訴他身體每個部位的名稱以及功能，把洗澡變成一個有意思的遊戲。再比如，在公共場所需要換衣服時，告訴他不要在大庭廣衆之下換，應找一個有遮蔽的地方，因爲身體中有些部位是隱私的。這樣自然地讓孩子瞭解到自己的性別，並認識到男女的區別。
陽爸vs陽媽之中西大不同：
關於性的教育理念
在陽媽上學的年代，中國的學校沒有公開的性教育課，那個時候也很難找到一本有關的書籍適合孩子；而陽爸說在美國，小學5年級時就有性教育課，這種課一般是男女生分開上，老師會講解人身體的每個部位，包括最敏感的部分。課上孩子們會有各種各樣的問題，老師都會一一認真解答。
關於男女身體的不同
當陽陽問爲什麼媽媽沒有‘小雞雞’時，陽媽有些懵，不知該如何回答他；陽爸卻自然地告訴他這就是男女的不同。陽陽聽後也很平靜地接受了。陽媽很受啓發，爲什麼要躲藏呢？真實自然地告訴他就是最好的方法。
當孩子表現出對異性的朦朧好感時
在中國，大多數父母如果發現孩子表現出對異性的朦朧好感時會想辦法制止，擔心孩子會不能專心在他們應該做的事情上；而陽爸卻認爲：“That is nice， friendly。”（這很美好，是友好的一種表現。）陽爸說，在美國，小學的孩子幾乎都有“Girl friend and Boy friend”，但是這種男女朋友並不是我們通常意義上理解的成人男女朋友，但是美國人仍然會這樣稱呼他們，這是很正常、友好的。
PART2中外專家經驗談
蔣瑾瑾
上海市長海醫院兒科主任
早期性教育關係到兒童身心健康成長，也關係到家庭和社會安定。不能認爲性教育是無師自通或水到渠成的。不能把性教育簡單地理解爲性知識教育。性教育涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。
什麼時候對孩子進行性啓蒙教育最爲合適？其實不必刻意去規定什麼時間，順其自然比較好。兒童對性萌發好奇並沒有確切的年齡，每個孩子都不一樣。如果孩子對性還毫無興趣，對他進行性教育是徒勞的。對家長和老師來說，最重要的是做好準備，回答孩子在不經意中提出的那些與性有關的問題。比如當孩子突然問你“我是怎麼來的”時，回答好孩子的這個問題就是早期性教育的第一步。
