嬰兒教育越早越好，我們每一個人都擁有140億個腦細胞，這是一筆取之不盡、用之不竭的巨大財富。遺憾的是，人的一生中有90％以上的腦細胞處於冬眠狀態，未能開發出來。這一事實告訴我們，人腦存在着巨大的開發潛力，而嬰兒時期則是發展這種潛力的關鍵時刻。寶寶從出生那一刻開始，就開始感受着周圍的一切事物，像一塊海綿不斷地吸取各種信息，不斷地充實自己的大腦，不斷地建立各種條件反射，其求知慾之大，接受能力之強，學習效果之驚人，也是我們想象不到的。
嬰兒教育越早越好，我們每一個人都擁有140億個腦細胞，這是一筆取之不盡、用之不竭的巨大財富。遺憾的是，人的一生中有90%以上的腦細胞處於冬眠狀態，未能開發出來。這一事實告訴我們，人腦存在着巨大的開發潛力，而嬰兒時期則是發展這種潛力的關鍵時刻。寶寶從出生那一刻開始，就開始感受着周圍的一切事物，像一塊海綿不斷地吸取各種信息，不斷地充實自己的大腦，不斷地建立各種條件反射，其求知慾之大，接受能力之強，學習效果之驚人，也是我們想象不到的。
從三方面來提早對寶寶的教育
有的媽媽在寶寶睡覺前，一直哼哼催眠曲，時間一長，寶寶一聽到這首催眠曲，就知道應該睡覺了，形成了睡眠的條件反射。又如，寶寶在母體宮內孕育中，一直聽着媽媽的心跳，就能表現出出奇的安靜。出生後有時寶寶哭鬧不安，只要一靠在媽媽身邊，聽到媽媽的心跳，就會停止哭鬧。這些都說明寶寶具有內在的能力，具有記憶和吸取各種信息的能力。
但有很多父母往往都沒有意識到這一點，錯誤地認爲小孩的教育是從上幼兒園開始，由老師們去教育，父母主要任務是照料寶寶生活，這是十分可惜的。
如果這樣，會給孩子造成無法挽回的損失。
寶寶的教育主要從以下三個方面進行：
感覺器官的刺激
寶寶認識周圍世界，智力的發育是通過各種感覺器官來實現的。有目的、有計劃地對寶寶的感覺器官施以良性刺激，促進寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、味覺及觸覺的發育，進而促進寶寶大腦的發育和智力的開發。可以採取在寶寶的居室內佈置些色彩鮮豔的氣球、大型布藝玩具，有利於刺激寶寶的視覺及色覺的發育。可選擇一些玩弄時能發出悅耳聲音的帶響玩具，如八音盒、手搖鈴、撥浪鼓等。在不颳風、有太陽的情況下，抱着寶寶或讓寶寶躺在嬰兒車內推到室外空氣新鮮而人較少的地方，讓寶寶沐浴在陽光下，呼吸着新鮮空氣，感覺着周圍的事物。
愛撫
如果我們僅僅認爲解決了寶寶的溫飽問題就行了，這是遠遠不夠的，我們還要關心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶一片愛心。若寶寶在這個時期沒有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對人產生信任感，日後可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應儘可能多地與寶寶相處，給一些愛撫，這對寶寶健康人格的形成十分重要。
動作訓練
對寶寶進行擡頭、翻身、坐、爬以及手的動作等訓練，鍛鍊其全身的肌肉和骨骼，促進寶寶運動感覺功能、觀察力和思維能力的發展，促進寶寶感覺器官與運動的協調性。
總之對寶寶教育的內容，父母可以根據自己的要求循序漸進地進行，持之以恆，開發寶寶的智力，促進寶寶的智能發育。正常的孩子，只要出生後教育得法，都能培養成爲非常優秀的孩子。
